小班社会活动《我的小脸》教案(经典3篇)
小班社会活动《我的小脸》教案 篇一
标题：培养幼儿自我意识的小班社会活动《我的小脸》
教学目标：
1. 帮助幼儿认识自己的脸部特征及其功能。
2. 培养幼儿对自己的自我认知和自信心。
3. 培养幼儿的观察力和细节意识。
教学准备：
1. 幼儿照片或卡通图片，包括不同种族和不同年龄段的人物。
2. 镜子。
3. 画笔、颜料、纸张。
教学过程：
1. 导入：
- 教师拿着一面镜子，让幼儿观察自己的脸，并问他们有哪些部位组成了自己的脸。
- 引导幼儿讨论脸部特征的作用，例如眼睛用来看，鼻子用来闻等。
2. 学习：
- 展示幼儿照片或卡通图片，让幼儿观察并描述其中的脸部特征。
- 引导幼儿比较不同人物的脸部特征，例如眼睛的大小、鼻子的形状等。
- 让幼儿在镜子前观察自己的脸部特征，并用画笔和颜料画出自己的脸。
3. 应用：
- 分组让幼儿互相观察彼此的脸部特征，然后用语言描述对方的脸部特征。
- 鼓励幼儿分享自己的特点和优点，并帮助他们发现自己的独特之处。
- 引导幼儿积极参与讨论，互相赞美和鼓励。
4. 总结：
- 回顾幼儿学习到的脸部特征和其功能。
- 引导幼儿思考自己的特点和优点，并鼓励他们对自己充满自信。
5. 拓展：
- 带领幼儿观察不同肤色和不同种族的人物照片，并讨论他们的脸部特征和文化背景。
- 鼓励幼儿尊重和欣赏他人的不同，培养他们的多元文化意识。
小班社会活动《我的小脸》教案 篇二
标题：培养幼儿创造力的小班社会活动《我的小脸》
教学目标：
1. 帮助幼儿发展想象力和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技能。
3. 鼓励幼儿通过艺术表达自己的情感和想法。
教学准备：
1. 幼儿照片或卡通图片，包括不同种族和不同年龄段的人物。
2. 画笔、颜料、纸张。
3. 一些艺术材料，如贴纸、彩色纸张、剪刀等。
教学过程：
1. 导入：
- 教师展示一些有趣的幼儿照片或卡通图片，让幼儿观察并描述其中的脸部特征。
- 引导幼儿想象自己的脸上可以出现什么有趣的东西。
2. 学习：
- 让幼儿用画笔和颜料画出自己的脸，并鼓励他们发挥想象力，可以画出任何有趣的特点。
- 给幼儿提供一些艺术材料，如贴纸、彩色纸张和剪刀，让他们在自己的脸上添加有趣的装饰。
3. 创作：
- 引导幼儿说出自己的脸上的特点和装饰物，并解释他们的涵义或故事。
- 鼓励幼儿用语言或绘画表达自己的情感和想法，例如用颜色和图案表示自己的喜怒哀乐。
4. 展示：
- 让幼儿向全班展示自己的创作，并鼓励他们讲述自己的设计理念和故事。
- 鼓励班级其他同学对幼儿的作品给予赞美和鼓励。
5. 总结：
- 引导幼儿回顾自己的创作，让他们思考自己通过艺术表达的情感和想法。
- 鼓励幼儿认识到自己的创造力和想象力的重要性，并鼓励他们继续发展这些能力。
6. 拓展：
- 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们欣赏其他艺术家的作品，并激发他们对艺术的兴趣。
- 鼓励幼儿在其他主题或场景下继续进行创作，如绘画自己的家、朋友或梦想的地方等。
小班社会活动《我的小脸》教案 篇三
小班社会活动《我的小脸》教案
活动目标：
1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片
活动过程：
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的.位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3)不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。
五、结束活动。
