《我爱老师》的小班语言教案(优秀3篇)

《我爱老师》的小班语言教案 篇一

第一篇内容

标题：用游戏培养孩子们对老师的爱

导入：通过引导孩子们回忆自己喜欢的老师，引发他们对老师的爱和敬意。

活动一：老师的特点

目标：培养孩子们对老师的认识和理解，提升对老师的喜爱程度。

步骤：

1. 给孩子们看一些老师的照片，让他们猜猜老师的特点。

2. 组织孩子们讨论，引导他们说出老师的特点，如耐心、关心等。

3. 让孩子们画一幅画，描绘自己心目中的老师形象。

4. 鼓励孩子们分享自己的作品，表达对老师的爱和敬意。

活动二：感谢老师

目标：让孩子们学会感恩和表达感谢之情。

步骤：

1. 给孩子们发放感谢卡，让他们写下感谢老师的话语。

2. 引导孩子们表达自己的感谢之情，例如：“谢谢您的关心和教诲，我爱您！”

3. 孩子们互相交换感谢卡，读出对方写给自己的感谢话语。

活动三：亲子游戏

目标：通过亲子游戏加深家庭与老师的联系，增加对老师的爱和敬意。

步骤：

1. 家长与孩子们一起参与亲子游戏，例如“找出老师的特征”、“模仿老师的声音”等。

2. 在游戏中，家长与孩子们一起感受老师的辛勤付出和对他们的爱。

3. 结束游戏后，鼓励孩子们说出自己对老师的爱和感谢之情。

总结：通过以上活动，培养孩子们对老师的认识和理解，提升对老师的喜爱程度，并通过感谢和亲子游戏加深家庭与老师的联系，进一步增加对老师的爱和敬意。

《我爱老师》的小班语言教案 篇二

第二篇内容

标题：用故事激发孩子们对老师的爱

导入：通过讲述富有教育意义的故事，激发孩子们对老师的爱和敬意。

活动一：故事分享

目标：让孩子们通过故事理解老师的辛勤付出和对他们的关爱。

步骤：

1. 选择一本富有教育意义的绘本或故事书，如《好心人》、《小猪快跑》等。

2. 给孩子们讲述故事，重点强调故事中老师的关心和帮助。

3. 在讲述过程中，引导孩子们思考老师的辛勤付出和对他们的爱。

活动二：角色扮演

目标：通过角色扮演让孩子们亲身体验老师的工作，增加对老师的理解和爱。

步骤：

1. 组织孩子们进行角色扮演，其中包括老师、学生和家长的角色。

2. 让孩子们通过扮演老师的角色，体验教学的过程和辛勤付出。

3. 在角色扮演结束后，引导孩子们分享自己的感受和对老师的爱和敬意。

活动三：创作感谢卡

目标：通过创作感谢卡表达对老师的感谢之情。

步骤：

1. 给孩子们发放卡纸和彩笔，让他们创作感谢卡。

2. 引导孩子们写下对老师的感谢话语，例如：“谢谢您的关心和教诲，我爱您！”

3. 鼓励孩子们将创作的感谢卡送给自己喜爱的老师，并亲自表达对老师的感谢之情。

总结：通过讲述故事、角色扮演和创作感谢卡等活动，激发孩子们对老师的爱和敬意。同时，让孩子们亲身体验老师的工作和辛勤付出，增加对老师的理解和认同。通过这些活动，培养孩子们对老师的爱，促进良好的师生关系。

《我爱老师》的小班语言教案 篇三

《我爱老师》的小班语言教案

　　教学目标：

　　1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

　　3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　教学准备：

　　1、观察过保育老师的工作。

　　2、学会儿歌“老师，我爱你。”

　　教学过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　（1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？（妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？

　　（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？

　　（3）教师采用语言创设情境的`方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？”

　　2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

　　3、引导幼儿拓展谈话范围。

　　（1） 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

　　（2） 接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

　　（3） 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

　　效果分析：

　　三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生