小班安全优质教案(最新5篇)

小班安全优质教案 篇一

标题：小班安全优质教案：培养幼儿自我保护意识

导语：幼儿时期是身心发展最为关键的阶段，为了保障幼儿的安全，我们需要制定一份优质的小班安全教案。本文将重点介绍如何培养幼儿自我保护意识，帮助他们在面临危险时能够做出正确的反应。

一、教案目标

1. 培养幼儿基本的安全意识和自我保护能力。

2. 帮助幼儿学会识别危险并学会采取安全措施。

3. 提高幼儿应对突发事件的应变能力。

二、教案内容

1. 危险的认知

通过图片和故事的形式，让幼儿了解日常生活中可能存在的危险，如火灾、电器触电、交通事故等。教师引导幼儿认识危险的特征，如烟雾、火苗等。

2. 安全行为的学习

教师示范正确的安全行为，如过马路时看红绿灯、不乱扔垃圾等。鼓励幼儿模仿并练习这些行为，同时教育他们遇到危险时要及时向成人求助。

3. 紧急情况下的反应训练

模拟紧急情况，教师向幼儿传授正确的应对方法，如地震时躲避到桌子下、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。通过反复练习，让幼儿在面临危险时能够迅速做出正确的反应。

4. 防拐骗知识的学习

教师向幼儿普及防拐骗知识，如不随意与陌生人交谈、不随意上陌生人的车等。通过角色扮演的形式，让幼儿学会拒绝陌生人的请求。

5. 安全常识的巩固

通过游戏、绘本等多种形式，巩固幼儿的安全知识。教师可以进行小测验，让幼儿回答一些简单的安全问题，以检查他们的学习效果。

三、教案实施

1. 教师通过图片、故事和游戏等多种形式，引发幼儿对安全的兴趣，提高他们的学习积极性。

2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。

3. 教师要及时给予幼儿正确的反馈，鼓励他们的努力，并及时纠正错误的观念和行为。

4. 教师要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的安全问题，互相配合，形成合力。

结语：通过本教案的实施，幼儿将能够掌握基本的安全知识和自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力，从而更好地保障他们的安全。

小班安全优质教案 篇二

标题：小班安全优质教案：培养幼儿的安全习惯

导语：幼儿时期是培养安全意识和习惯的关键时期，为了提高幼儿的安全水平，我们需要制定一份优质的小班安全教案。本文将重点介绍如何培养幼儿的安全习惯，帮助他们在日常生活中自觉遵守安全规则。

一、教案目标

1. 培养幼儿良好的安全习惯，如洗手、穿衣、过马路等。

2. 帮助幼儿掌握日常生活中的安全技能。

3. 提高幼儿对危险的敏感度，提前预防潜在危险。

二、教案内容

1. 安全习惯的养成

教师通过示范和引导，帮助幼儿养成良好的安全习惯，如洗手、穿衣、刷牙等。教师可以利用角色扮演的方式，让幼儿模仿并练习这些习惯。

2. 过马路的技巧

教师向幼儿讲解过马路的注意事项，如看红绿灯、走人行道、注意车辆等。通过实地实践，让幼儿学会过马路时的正确姿势和技巧。

3. 餐桌礼仪和用具使用

教师教育幼儿正确的餐桌礼仪，如坐姿端正、用餐文明、不乱扔食物等。同时，教师还要教导幼儿正确使用餐具，如刀、叉、筷子等。

4. 玩耍安全

教师向幼儿传授玩耍的安全知识，如不乱跑、不乱扔东西、不随便攀爬等。同时，教师要鼓励幼儿选择适合自己年龄的玩具，避免使用易碎或有刺激性的玩具。

5. 安全常识的巩固

通过绘本、游戏等形式，巩固幼儿的安全常识。教师可以组织幼儿进行小组活动，让他们分享自己的安全经验和学习成果。

三、教案实施

1. 教师要提前准备相关教具和材料，确保教学过程的顺利进行。

2. 教师要以幼儿为中心，关注他们的学习兴趣和需求，灵活调整教学方法和内容。

3. 教师要注重细节的引导，及时纠正幼儿的错误习惯和行为。

4. 教师要与家长保持密切的联系，共同关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的安全意识和习惯。

结语：通过本教案的实施，幼儿将能够养成良好的安全习惯，掌握日常生活中的安全技能，提高对危险的敏感度，从而更好地保护自己的安全。

小班安全优质教案 篇三

　　活动目标：

　　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：

　　1）录音机、磁带。

　　2）模拟大树一棵。

　　3）模拟电线杆一根、电线一条。

　　4）模拟房子一座。

　　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

　　6）小兔子头饰（若干）。

　　7）篮子一个。

　　8）音乐《下鱼了》。

　　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

　　2、知识经验准备：

　　认识情景表演中的小演员。

　　活动过程：

　　1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　　2、躲雷雨闪电的情景。

　　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。

　　2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

　　4、观看课件《如何防雷电》

　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

　　4）教师小结。

　　A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

　　B）不可以躲在高危的地方。

　　C）不可以躲在电线杆下。

　　D）不可以躲避在潮湿的地方。

　　6、教念儿歌《安全避雷电》

　　7、表演游戏《下雨啦》

　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的'音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　　8、结束。

　　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

　　附儿歌：

　　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

　　千万不要慌乱跑！

　　安全避雷有妙计：

　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班安全优质教案 篇四

　　活动背景：

　　儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、"着装安全"等等。

　　活动目标：

　　1、了解火的危害和通途

　　2、知道不能随便玩火

　　3、了解灭火的工具

　　4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

　　主要活动：

　　活动一：儿童防火拍手歌

　　活动目标：

　　1、能口齿清晰的说儿歌

　　2、了解火的危害和用途

　　活动准备：

　　有关火图片、儿歌

　　活动过程：

　　1、观察图片

　　2、讨论图片说说火的危害和用途。

　　3、知道着火了应当拨打119电话

　　4、教师示范儿歌。边说边做动作。

　　5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。

　　附：儿歌

你拍一，我拍一，咱们不玩打火机；你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴；

　　你拍三，我拍三，不乱动用火和电；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝；

　　你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督；你拍六，我拍六，火警电话一一九；

　　你拍七，我拍七，做完饭后关煤气；你拍八，我拍八，报清门牌和号码；

　　你拍九，我拍九，学会逃生和自救；你拍十，我拍十，报完火警留地址；

　　我和你，你和我，大家都要来防火;；从小学唱防火歌，消防安全记心窝。

小班安全优质教案 篇五

　　设计意图：

　　为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。

　　目标：

　　1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　　2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　准备：

　　1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　　2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　　3、多媒体课件或图片。

　　画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

　　画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

　　(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

　　(2)有序排队上车。

　　(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

　　(4)安全乘车。

　　画面三：过马路和十字路口。

　　(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

　　(2)小兔离开队伍单独跑开了。

　　(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。

　　(4)小兔闯红灯。

　　(5)小兔不走斑马线。

　　(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

　　画面四：和兔奶奶快乐相聚。

　　4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

　　过程：

　　一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

　　二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二"坐公交车"。

　　1、幼儿观察小画面(1)。

　　(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

　　(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

　　(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?

　　(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?

　　2、结合小画面(2)小结。

　　3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

　　(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　　(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?

　　4、结合小画面(4)小结。

　　(二)引导幼儿观察画面三"过马路和十字路口"。

　　1、幼儿观察小画面(1)。

　　(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?

　　(2)它有危险吗?为什么?

　　(3)它这样做对不对?为什么?

　　2、幼儿观察小画面(2)。

　　这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?

　　3、幼儿观察小画面(3)。

　　(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?

　　(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?

　　4、幼儿观察小画面(4)。

　　(1)这只小兔在干什么?

　　(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?

　　5、幼儿观察小画面(5)。

　　(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?

　　(2)过马路应该走哪里?

　　6、幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。

　　(三)引导幼儿观察画面四"和兔奶奶快乐相聚"。

　　1、这是什么地方?你是怎么看出来的?

　　2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

　　三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　　2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

　　延伸活动：

　　建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。

　　小百科：斑马线的宽度、长度、间隔，是有一个国际标准的。斑马线基本长度为3米--5米，应该横跨人行道

外的道路斑马线每条的宽度在45或60厘米，斑马线的宽度还可以根据行人数量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方，斑马线越宽。