《夸妈妈》小班社会教案【实用4篇】
《夸妈妈》小班社会教案 篇一
引言：
在孩子们的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。妈妈是孩子们最亲近的人，她们的言行举止对孩子们的成长和发展有着深远的影响。本社会教案以《夸妈妈》为主题，旨在培养孩子们对妈妈的爱和感激之情，同时也帮助他们学会表达和分享自己的情感。
一、教学目标：
1. 培养孩子对妈妈的爱和感激之情。
2. 学会表达和分享自己的情感。
3. 培养孩子的良好行为习惯和社交能力。
二、教学内容：
1. 听故事《夸妈妈》。
2. 观察妈妈的行为和特点。
3. 制作感谢卡片。
三、教学步骤：
1. 激发兴趣：
通过谈论妈妈的重要性和她们对自己的关爱，引发孩子对妈妈的思考和感激之情。
2. 听故事《夸妈妈》：
向孩子们讲述关于妈妈的故事，故事内容可以包括妈妈的辛勤工作、照顾孩子的细心和关爱等。通过故事，激发孩子们对妈妈的赞美和感激之情。
3. 观察妈妈的行为和特点：
让孩子们观察妈妈的行为和特点，鼓励他们说出妈妈的好处和优点。可以通过问问题的方式引导孩子们表达自己的观察和感受，如“你觉得妈妈最厉害的地方是什么？”、“你觉得妈妈最喜欢做什么事情？”等。
4. 制作感谢卡片：
引导孩子们制作感谢卡片，可以使用颜色纸、贴纸等材料，让孩子们表达对妈妈的感激和爱。同时，鼓励孩子们将卡片送给妈妈，让他们在行动中表达自己的情感。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：
让孩子们回家后，与妈妈一起制作一份小礼物，并配上一封感谢信，让孩子们通过行动表达对妈妈的爱和感激。
2. 家长互动：
鼓励家长与孩子分享自己对妈妈的感激之情，让孩子们感受到父母之间的亲密关系和爱的力量。
《夸妈妈》小班社会教案 篇二
引言：
妈妈是孩子们生命中最重要的人，她们的付出和关爱让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。本社会教案以《夸妈妈》为主题，旨在通过亲子活动和感恩行动，培养孩子们对妈妈的感激之情，同时也增强他们的情感表达能力和家庭意识。
一、教学目标：
1. 培养孩子对妈妈的感激之情。
2. 学会表达和分享自己的情感。
3. 增强孩子的家庭意识和家庭价值观。
二、教学内容：
1. 听故事《夸妈妈》。
2. 家庭亲子活动。
3. 反思和分享。
三、教学步骤：
1. 激发兴趣：
通过谈论妈妈的重要性和她们对自己的关爱，引发孩子对妈妈的思考和感激之情。
2. 听故事《夸妈妈》：
向孩子们讲述关于妈妈的故事，故事内容可以包括妈妈的辛勤工作、照顾孩子的细心和关爱等。通过故事，激发孩子们对妈妈的赞美和感激之情。
3. 家庭亲子活动：
鼓励孩子们与家长一起参与家庭活动，比如一起做家务、一起准备晚餐等。通过亲身体验家庭的温暖和关爱，让孩子们更加感激妈妈的付出。
4. 反思和分享：
引导孩子们反思家庭活动的过程和感受，鼓励他们分享自己对妈妈的感激之情和体会。可以通过绘画、口头表达等形式，让孩子们展示自己的情感和成果。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：
让孩子们回家后，与妈妈一起制定一个小目标，并在每天的晚餐时间进行分享和反馈，增进家庭成员之间的沟通和互动。
2. 家长互动：
鼓励家长与孩子分享自己对妈妈的感激之情，让孩子们感受到父母之间的亲密关系和家庭的重要性。
通过《夸妈妈》小班社会教案的实施，可以帮助孩子们更好地认识和感激妈妈的付出，同时也培养他们良好的情感表达能力和家庭意识。希望这个教案能够在孩子们的成长过程中起到积极的引导和影响。
《夸妈妈》小班社会教案 篇三
活动目标：
1.知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2.能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。
3.能想办法表达对妈妈的爱，如学会关心妈妈，做让妈妈高兴的事
、更加懂事。
4.乐于探索、交流与分享。
5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1.人手一张调查表。
2.课件《夸妈妈》。
教学重点与难点：
重点：能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈
难点：能想办法表达对妈妈的爱
活动过程：
一、交流调查表，互相介绍自己的妈妈。
师：“每个人都有自己的妈妈，都最爱自己的妈妈。那小朋友们了解自己的妈妈吗?向好朋友介绍一下自己的妈妈吧！”
二、讲述故事《夸妈妈》，知道3月8日是妈妈的节日
提问：
1.妈妈的节日是哪一天？妈妈的节日到了，小动物们想怎样为妈妈庆祝节日？
2.小动物们是怎样夸自己的妈妈的？他们的'妈妈好在哪里？
三、通过视频感受妈妈的辛劳、能干。
播放视频：“我们一起来看看这是谁的妈妈？她在干什么？”
1.点击播放两段视频：XX小朋友妈妈在家中劳动的场景；XX小朋友妈妈工作的情景。
提问：“XX的妈妈这是在哪里？她在干什么？”
四、情感迁移，夸夸自己的妈妈。
师：“XX小朋友的妈妈真能干！你们的妈妈呢？我们也来夸一夸自己的妈妈吧。”
五、鼓励支持幼儿用自己喜欢的方式，表达对妈妈的爱。
提问：“妈妈的节日快到了，你们知道哪一天是妈妈的节日吗？我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢？”
六、结束部分。
播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，教师在音乐声中总结
活动延伸：
提供各类操作材料 ，幼儿自由制作小礼品、贺卡等。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
《夸妈妈》小班社会教案 篇四
教学目的：
1、幼儿体会与父母之间爱的情感。
2、用动作表现歌曲的韵律。
教学准备：
妈妈的照片、歌曲、小垫子、娃娃家等。
教学过程：
一、热身活动
1、教师带领幼儿把小垫子铺成小路，然后爬上去。
2、我们的热身活动开始啦！小脚尖碰一碰，小手绕一下，把头摇一摇！
3、像时钟一样摆动我们的小身体。
二、学歌曲，体会与父母之间爱的情感。
1、教师播放歌曲，请幼儿听一听这是什么歌曲？歌曲表达的意思是什么？
2、请幼儿看一看妈妈的照片，激发幼儿对妈妈爱的情感。
老师：“小朋友们，妈妈亲你是什么感觉啊？大家喜欢妈妈亲吗？”
3、老师：“我们今天在娃娃家和妈妈一起亲亲好吗？”
4、教师唱歌曲，带领幼儿做动作。
唱第一句用手指指着脸，第二句摇一摇头，唱到第三句时双手抱一抱，第四句，摇一摇哦我们的小身体。
教师演唱过程中，幼儿可自由跟着唱。
5、教师播放音乐，伴随音乐做动作。
6、教师带领幼儿演唱歌曲。
7、老师：“小朋友们唱的真好听，今天回家我们唱给妈妈听好吗？”
三、活动结束。
