音乐活动教案《舞狮子》【精选3篇】

音乐活动教案《舞狮子》 篇一

舞狮子是一项充满活力和趣味的音乐活动,它不仅可以让孩子们体验到音乐的魅力,还可以培养他们的协作能力和表演技巧。在这个教案中,我将介绍如何组织和实施这个音乐活动,以及如何让孩子们在其中获得乐趣和成长。

1. 目标

- 让孩子们了解舞狮子的历史和文化背景。

- 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。

- 提高孩子们的协作能力和团队合作意识。

- 培养孩子们的表演技巧和自信心。

2. 准备工作

- 准备一段舞狮子的音乐,可以选择传统的舞狮子音乐或者有节奏感的音乐。

- 准备一些舞狮子的道具,如狮子头、狮子身体、狮子尾巴等。

- 分组准备,将孩子们分成小组,每个小组由两名孩子组成,一个扮演狮子头,一个扮演狮子身体。

3. 活动过程

- 第一步,介绍舞狮子的历史和文化背景。可以通过图片、视频或故事的形式讲解给孩子们听,让他们对舞狮子有一个初步的了解。

- 第二步,带领孩子们一起学习舞狮子的基本动作和节奏。可以通过模仿狮子的动作、敲打节奏器等方式来进行教学。

- 第三步,组织孩子们进行小组练习。将狮子头和狮子身体的孩子配对,让他们一起练习舞狮子的动作和节奏。

- 第四步,合并小组,进行整体练习。让所有的小组一起进行舞狮子的练习,注重整体的协调和合作。

- 第五步,进行表演。安排一个舞台,让孩子们在舞台上进行表演,展示他们学到的舞狮子技巧。

4. 结束

- 在活动结束时,可以组织一个小型的颁奖典礼,表彰孩子们在活动中的表现和进步。

- 同时,可以给孩子们展示一些舞狮子表演的视频,让他们更深入地了解这项艺术。

通过这个音乐活动教案,孩子们不仅可以感受到音乐的魅力,还可以培养他们的协作能力和表演技巧。同时,通过学习舞狮子的历史和文化背景,孩子们还可以了解到不同文化之间的差异和相似之处,培养他们的跨文化交流能力。这个教案既能让孩子们在音乐活动中快乐成长,又能让他们获得一些文化知识,是一项非常有意义的教学活动。

音乐活动教案《舞狮子》 篇二

舞狮子是一项富有传统文化特色的音乐活动,不仅可以让孩子们感受到音乐的魅力,还可以培养他们的协作能力和团队合作意识。在这个教案中,我将介绍如何组织和实施这个音乐活动,以及如何让孩子们在其中获得乐趣和成长。

1. 目标

- 让孩子们了解舞狮子的历史和文化背景。

- 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。

- 提高孩子们的协作能力和团队合作意识。

- 培养孩子们的表演技巧和自信心。

2. 准备工作

- 准备一段舞狮子的音乐,可以选择传统的舞狮子音乐或者有节奏感的音乐。

- 准备一些舞狮子的道具,如狮子头、狮子身体、狮子尾巴等。

- 分组准备,将孩子们分成小组,每个小组由两名孩子组成,一个扮演狮子头,一个扮演狮子身体。

3. 活动过程

- 第一步,介绍舞狮子的历史和文化背景。可以通过图片、视频或故事的形式讲解给孩子们听,让他们对舞狮子有一个初步的了解。

- 第二步,带领孩子们一起学习舞狮子的基本动作和节奏。可以通过模仿狮子的动作、敲打节奏器等方式来进行教学。

- 第三步,组织孩子们进行小组练习。将狮子头和狮子身体的孩子配对,让他们一起练习舞狮子的动作和节奏。

- 第四步,合并小组,进行整体练习。让所有的小组一起进行舞狮子的练习,注重整体的协调和合作。

- 第五步,进行表演。安排一个舞台,让孩子们在舞台上进行表演,展示他们学到的舞狮子技巧。

4. 结束

- 在活动结束时,可以组织一个小型的颁奖典礼,表彰孩子们在活动中的表现和进步。

- 同时,可以给孩子们展示一些舞狮子表演的视频,让他们更深入地了解这项艺术。

通过这个音乐活动教案,孩子们不仅可以感受到音乐的魅力,还可以培养他们的协作能力和表演技巧。同时,通过学习舞狮子的历史和文化背景,孩子们还可以了解到不同文化之间的差异和相似之处,培养他们的跨文化交流能力。这个教案既能让孩子们在音乐活动中快乐成长,又能让他们获得一些文化知识,是一项非常有意义的教学活动。

音乐活动教案《舞狮子》 篇三

活动名称《舞狮子》

适合年龄:大班

前期活动:1、组织观察活动,带领幼儿认识狮子

2、组织幼儿画狮子

活动目标:1、幼儿通过游戏体验到合作的快乐,培养幼儿之间的相互学习意识;

2、幼儿结合音乐能感受到浓厚的节日气氛,对传统活动舞狮子有一定的了解,

喜爱,初步培养幼儿的民族自豪感;

3、幼儿能大胆的表现狮子的动作神态,引导幼儿大胆的创编舞狮子的动作及狮

子戏球的动作。

活动准备:1、物质准备:(1)狮子的头饰(个数等同于全班人数的一半);狮子尾巴(个数同头饰);绣球若干

(2)传统舞狮子的影象资料,《舞狮子》的音乐。

2、精神准备:幼儿事先对狮子及传统舞狮子有初步的印象,如:在过渡活动中组织幼儿观看《舞狮子》

活动过程:一、开始部分:

1、 律动活动《狮王进行曲》进入活动室;

(1) 引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态及走路的姿势进入活动室

(2) 启发引导幼儿回忆他们记忆中的狮子时的样子

师:狮子是森林之王,你们还记得狮子长什么样么?他都有什么本领?

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2、 欣赏影片《舞狮子》并提问

“在影片中,你看到了什么”

“他们是怎么用身体表现狮子的?”

二、进行部分:

1、分发头饰及道具,引导幼儿模仿影片中舞狮子的动作;在模仿过程中,教师

要注意提醒幼儿仔细观察舞狮子的人和拿绣球的人的动作。

师:原来狮子不仅有小朋友们说的本领,他们还会跳舞、玩绣球来庆祝节日呢!

在从前,人们每当过节时就会舞狮子来庆祝节日,表达他们的快乐

。快到春节了,我们也来舞狮子庆祝春节吧!

2、播放音乐,幼儿之间三两人一组,分别扮演狮子头、狮子尾和拿锈球的人 ,

自由创编动作,教师知道并提醒幼儿互相学习、互相合作。

3、创编动作之后,教师再次播放音乐,要求幼儿这次要根据带着表情舞狮子,

选出作的好的组来表演,促进幼儿间的相互学习与合作。

3、 组织幼儿有序的交换角色及道具,使幼儿感受到不同角色带来得快乐,体会

与同伴合作的快乐。

三、结束部分:教师组织幼儿有序的将道具分类收回

活动延伸:户外游戏《狮子捉尾巴》和《狮子运动会》

(1)《狮子捉尾巴》:将玩过的的捉尾巴的游戏加以改编,即:两人组成狮子在保证不让对方捉到尾巴的同时去捉对方的尾巴。

(2)《狮子运动会》:过障碍赛跑。规则为两人在保证过程中不能断的前提下以最快的速度穿越障碍,速度快的组为胜。

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