中班体育教案：捕蝴蝶【优质3篇】

中班体育教案：捕蝴蝶 篇一

捕蝴蝶是一项既具有趣味性又能锻炼孩子身体协调能力的体育活动。通过这个游戏，孩子们不仅可以享受到追逐和捕捉的乐趣，还能锻炼他们的反应能力和敏捷性。下面是一份适用于中班的捕蝴蝶体育教案，希望能对老师们有所帮助。

教学目标：

1. 学习捕蝴蝶的基本规则。

2. 提高孩子们的身体协调能力和反应能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 蝴蝶形状的纸牌或纸片。

2. 蝴蝶网或塑料勺子。

教学过程：

1. 介绍游戏规则（10分钟）：

a. 将纸牌或纸片剪成蝴蝶形状，每个孩子分发一片。

b. 将孩子们分成两组，一组扮演蝴蝶，一组扮演捕蝴蝶的人。

c. 蝴蝶们在场地内自由奔跑，捕蝴蝶的人则试图用蝴蝶网或塑料勺子捕捉到蝴蝶。

d. 被捕捉到的蝴蝶需要停下来，直到有队友解救他们。解救方式可以是用手触摸蝴蝶或用蝴蝶网将其救出。

e. 游戏时间结束后，两组交换角色。

2. 进行实际操作（20分钟）：

a. 让孩子们分成两个队伍，一个队伍扮演蝴蝶，一个队伍扮演捕蝴蝶的人。

b. 给每个蝴蝶分发一片蝴蝶形状的纸牌或纸片。

c. 让蝴蝶们在场地内自由奔跑，捕蝴蝶的人则试图用蝴蝶网或塑料勺子捕捉到蝴蝶。

d. 被捕捉到的蝴蝶需要停下来，直到有队友解救他们。

e. 游戏时间结束后，两组交换角色。

3. 游戏总结（10分钟）：

a. 让孩子们回顾游戏规则和过程。

b. 询问他们对这个游戏的感受，以及有哪些地方可以改进。

c. 强调团队合作和互相帮助的重要性。

中班体育教案：捕蝴蝶 篇二

通过捕蝴蝶这个体育游戏，孩子们可以锻炼到身体协调能力、反应能力和团队合作意识。在这个过程中，他们不仅能够体验到追逐和捕捉的乐趣，还能提高自己的运动技能。以下是一份适用于中班的捕蝴蝶体育教案，希望能对老师们有所帮助。

教学目标：

1. 学习捕蝴蝶的基本规则。

2. 提高孩子们的身体协调能力和反应能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 蝴蝶形状的纸牌或纸片。

2. 蝴蝶网或塑料勺子。

教学过程：

1. 介绍游戏规则（10分钟）：

a. 将纸牌或纸片剪成蝴蝶形状，每个孩子分发一片。

b. 将孩子们分成两组，一组扮演蝴蝶，一组扮演捕蝴蝶的人。

c. 蝴蝶们在场地内自由奔跑，捕蝴蝶的人则试图用蝴蝶网或塑料勺子捕捉到蝴蝶。

d. 被捕捉到的蝴蝶需要停下来，直到有队友解救他们。解救方式可以是用手触摸蝴蝶或用蝴蝶网将其救出。

e. 游戏时间结束后，两组交换角色。

2. 进行实际操作（20分钟）：

a. 让孩子们分成两个队伍，一个队伍扮演蝴蝶，一个队伍扮演捕蝴蝶的人。

b. 给每个蝴蝶分发一片蝴蝶形状的纸牌或纸片。

c. 让蝴蝶们在场地内自由奔跑，捕蝴蝶的人则试图用蝴蝶网或塑料勺子捕捉到蝴蝶。

d. 被捕捉到的蝴蝶需要停下来，直到有队友解救他们。

e. 游戏时间结束后，两组交换角色。

3. 游戏总结（10分钟）：

a. 让孩子们回顾游戏规则和过程。

b. 询问他们对这个游戏的感受，以及有哪些地方可以改进。

c. 强调团队合作和互相帮助的重要性。

中班体育教案：捕蝴蝶 篇三