中班游戏主题的教案(最新6篇)

中班游戏主题的教案 篇一

标题：快乐运动会——中班游戏主题的教案

引言：

运动是幼儿成长过程中非常重要的一部分，通过游戏和运动，幼儿可以锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神。本教案以快乐运动会为主题，设计了一系列适合中班幼儿参与的游戏活动，旨在促进幼儿的身体发展和社交能力的培养。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的协调能力和身体控制能力。

2. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。

二、教学准备：

1. 运动场地：教室、操场或室外空地。

2. 游戏道具：球、绳子、标志物等。

3. 音乐播放器。

4. 奖品：小奖品或奖状。

三、教学过程：

1. 游戏一：接力赛

活动目标：培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

活动步骤：

a. 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名队长。

b. 设置起点和终点，队员们依次进行接力比赛，传递接力棒或标志物。

c. 完成接力后，队员们回到队伍中等待下一轮比赛。

d. 比赛结束后，根据比赛结果给予相应的奖励。

2. 游戏二：扔绳子

活动目标：培养幼儿的准确性和观察力。

活动步骤：

a. 将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上。

b. 给每个小组一根绳子，教师示范将绳子扔向目标点，并让幼儿观察。

c. 幼儿轮流扔绳子，看谁能最接近目标点。

d. 根据距离给予相应的奖励。

3. 游戏三：跳格子

活动目标：培养幼儿的身体控制能力和思维能力。

活动步骤：

a. 在地面上画出一个大方格，每个小方格上写上不同的数字。

b. 幼儿一个接一个跳进方格，每次只能跳一个格子。

c. 幼儿在每个方格上停留后，要说出该方格上的数字。

d. 增加难度，让幼儿按照一定顺序跳格子。

e. 完成跳格子后，给予相应的奖励。

四、教学总结：

通过这些游戏活动，幼儿不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。教师在活动过程中要给予及时的鼓励和肯定，让幼儿体验到成功的喜悦，增强他们的自信心。同时，教师还可以观察幼儿的表现，了解他们在协调能力、观察力和思维能力等方面的发展情况，为后续教学提供参考。

中班游戏主题的教案 篇三

　　一、主题目标

　　1、通过游戏巩固对蛇、鳄鱼、龟、恐龙等爬行动物的了解。

　　2、鼓励幼儿按自己的意愿确定合作伙伴、选择材料，发展他们的动手能力、合作能力和创造能力。 3、鼓励幼儿创造性地开展活动，在游戏中体验成功与快乐。

　　二、材料的准备

　　1.各种大小的纸箱、旺仔牛奶罐、草坪。

　　2.事先布置“动物园”（将各种动物放在一起）。

　　3.商店的玩具柜、各种动物的玩具、托盘、收款机、钱（自制）、推车、购物篮等。

　　4.泥工、垫板、模具、毛根、纸、颜料、牙刷、网、酸奶瓶、绳子、空罐子若干、蓝色的皱纹纸若干、吸管等。

　　三、基本

流程

　　1.教师带领幼儿参观场地。

　　1)教师带领幼儿参观“动物园”。

　　2)教师提问：这里有些什么动物？有没有你认识的爬行动物？

　　2.教师提出游戏的内容，组织幼儿讨论游戏的规则及人员的分配。

　　1)引起幼儿讨论爬行动物的家是什么样子的？

　　2)出示多种材料，引导幼儿自由交流，鼓励幼儿用这些材料搭建爬行馆或制作爬行动物。

　　3)幼儿自由商量，寻找合作伙伴。

　　3.幼儿开展游戏，教师巡回指导。

　　1)重点对“搭建爬行馆”的幼儿进行指导。引导幼儿根据动物的生活习性和特征，选择合适的替代物进行搭建或制作。

　　2)对“玩具创作屋”的幼儿进行个别指导。

　　3)关注幼儿的个体差异，帮助幼儿建立自信心并能完成工作任务。

　　4)教师集中幼儿带领他们依次参观各个馆，请幼儿为它们搭建的馆起名字并请幼儿发表看法，提出改进意见或更进一步的搭建要求。

　　5)开展“超市”的角色游戏。（幼儿可以邀请朋友参观自己搭建的爬行馆，并为他介绍爬行馆的情况，也可以到商店买玩具，或将买到的爬行动物放到相应的馆中等等）

　　6)成立“快乐旅行社”，教师扮演导游，带领幼儿游览爬行馆，并请搭建各个馆的幼儿介绍各种动物的特性等。

　　4.教师评价游戏情况。

　　1)以爬行馆关门为由带领幼儿离开“爬行馆”，小结幼儿游戏的情况，给予幼儿肯定和表扬。

　　2)出示“蜥蜴”，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自己收集资料寻找“蜥蜴”的秘密。

　　3)提出进一步的要求，鼓励幼儿下一次更好地进行游戏。

中班游戏主题的教案 篇四

　　活动目标

　　在情境游戏活动中，初步了解实物、圆点、数字之间对应的关系，在游戏活动中感受数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　鸭妈妈头饰1个，鸭子卡片10张，卡片纸和彩笔每人1份，每人1张数字10的卡片。

　　活动过程

　　讲故事《鸭宝宝数数》,复习手口一致地点数。

　　教师完整地讲述故事，引导幼儿进人鸭妈妈与鸭宝宝的游戏情境。教师戴上头饰扮演鸭妈妈，请10名幼儿每人手中拿一张鸭子卡片扮演鸭宝宝，引导其他幼儿尝试运用多种方法点数鸭子的数量，如数到一名幼儿，就请这名幼儿蹲下。

　　实物与图形相对应地点数。

　　请幼儿做鸭妈妈的信使，每人画一张标记卡，上面有10只小鸭子的圆点标记，将自己画好的标记卡送给鸭妈妈。

　　圆点与数字对应的点数活动。

　　教师展示幼儿给鸭妈妈画的标记。教师：小朋友们用标记报信，鸭妈妈很高兴，可是这么多的标记，鸭妈妈数了好半天，也没有数完，鸭妈妈很着急，越着急，数得越糊涂。如果鸭妈妈不需要一个个地数数’一看就能知道结果该多好啊！还有比使用标记更简单的方法吗？

　　引导幼儿了解用数字表示最简单，并拿出数字卡片送给鸭妈妈。

　　活动延伸

　　引导幼儿完成幼儿用书中的“有用的圆点”和“看物记数”。

　　游戏“看谁举得对又快：’，将幼儿分成两组，一组幼儿使用圆点卡片，一组幼儿使识字卡片。教师举出一张实物卡片，两组幼儿就分别举出相应的圆点卡片和数字卡片。玩几次后，两组幼儿的卡片可以交换，再继续游戏。

　　重点提示

　　本活动的重点是让幼儿理解实物、圆点和数字之间的关系。要根据本班幼儿的发展水平，可以先使幼儿理解实物与圆点之间的对应、实物与数字之间的对应，再使幼儿理解圆点与数字之间的对应，最终理解三者之间的对应关系。

　　[故事]鸭宝宝数数

　　鸭妈妈有10个鸭宝宝。这一天，鸭妈妈要去外婆家，出门前叮嘱鸭宝宝们说：“你们可以自己去小河里玩耍、捕鱼虾，大家要在一起，谁也不要离开大家。回家的时候要数一數，看一看，10个宝宝是不是在一起，千万不要去了哪一个宝宝，记住了吗？”鸭宝宝异口同声地回答说：“记住了！”鸭妈妈放心地走了。

　　鸭宝宝们在小河里玩耍、游戏，天快黑了，它们准备回家了。鸭宝宝们没有忘记鸭妈妈的话，鸭大哥说：“大家快快站好队，让我来数一数，10个鸭宝宝是不是在一起。”

　　它站在大家的面前，从鸭二哥开始数：“1、2、3咦？怎么只有9个？哎呀！我们丢了一小鸭宝宝！”鸭二哥跳了出来：“快让我来数一数。”鸭二哥站在大家的前面一个一个地教：“1、2、3……真的，怎么只有9个？我们少了一个鸭宝宝！”鸭宝宝们这一下可着急了，“我来数，我来数”每一只鸭宝宝数了一遍，它们都只数到了9只鸭宝宝。它们站在河边哭了起来：“我们丢了一个鸭宝宝！呜，呜”

　　鸭妈妈惦记自己的宝宝们，早早地从外婆那里赶回了家，看到月亮升起来了，可是，鸭宝宝还没有回家，鸭妈妈真着急呀，它盼着宝宝们早些回家。

中班游戏主题的教案 篇五

　　活动目标：

　　体育游戏脚趾撕纸。

　　练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。

　　活动准备：

　　报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。

　　活动建议：

　　一、入场。

　　幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。

　　二、教师启发。

　　教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。

　　三、活动注意事项。

　　（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。

　　（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。

　　（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。

　　四、撕纸练习。

　　幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

　　五、脚趾运纸。

　　教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。

　　六、游戏结束。

　　教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

中班游戏主题的教案 篇六

　　【活动目标】

　　1、通过表演活动，大胆、自信的展现自己的特长。

　　2、感受在表演中带来的成功感、自信感，提高自己的艺术表现能力。

　　【活动准备】

　　自备表演节目;录音机;磁带或者U盘;搭建一个漂亮的小舞台;布置幼儿围坐的位置。

　　【活动过程】

　　一、组织谈话，激发幼儿参与“秀出我自己”活动的兴趣。

　　1、这个星期五我们班级要举行一次“秀出我自己”的活动。什么叫秀出我自己?

　　2、小结：小朋友要把自己最擅长的本领展现出来，表演给其他小朋友看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。

　　二、介绍活动规则和要求。

　　1、要求每个小朋友自备音乐、漂亮的服装和道具。

　　2、每个孩子表演的时间为三分钟。

　　三、“秀出我自己”表演活动开始。

　　1、将桌子围成一个大圆，表演的小朋友在中间，其他孩子当观众围坐在桌边。

　　2、按照学号轮流进行表演，阿姨与配班老师帮忙。

　　3、用照相机记录下孩子们精彩的一瞬间。

　　四、为孩子们的表演颁发奖品，一起庆祝快乐的时光。

　　【活动反思】

　　本次活动得到了家长们的支持，大部分孩子准备了表演节目，比如王修文穿上了帅气的服装进行走秀，还摆出各种造型;陈罗欣昱准备了好看的头饰讲了非常好听的故事，还配上了背景音乐呢!罗景赫带来了有异域风情的拉丁舞表演，让孩子们大开眼境!孩子们在舞台上充满自信的表现，得到了台下小观众们一阵又一阵的掌声。孩子们在这样的活动中可以充分展现自己的自信与快乐，也得到了家长们好评，我觉得这样的周末活动是有意义的。但还是有不足的地方，比如可以把整个活动的舞台交给孩子们，选两个活动的主持人，让整个活动更加丰满。今天的“小蜜蜂”音量有点小，可能是电量不足，所以在活动之前，教师要做好充足的准备工作。