火灾逃生中班教案(通用6篇)
火灾逃生中班教案 篇一
在幼儿园中，火灾逃生是一项非常重要的安全教育内容。为了让幼儿能够在火灾发生时保持冷静并正确逃生，我们需要为他们提供相应的教育和培训。以下是一份适用于中班幼儿的火灾逃生教案。
教案目标：
1. 培养幼儿正确应对火灾的意识和技能。
2. 培养幼儿保持冷静并迅速逃生的能力。
3. 培养幼儿遵守教师指令和团队合作的能力。
教案内容：
一、引入活动：
1. 通过观看火灾逃生的示范视频引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍火灾逃生的重要性，并讨论火灾可能带来的危险。
二、知识讲解：
1. 讲解火灾的成因和危害。
2. 讲解火灾逃生的基本原则，包括保持冷静、尽快逃离火灾现场、避免使用电梯、用湿毛巾捂住口鼻等。
三、实践操作：
1. 模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生的过程。
2. 强调逃生时要按照预定的逃生路线行动，并遵守教师的指令。
四、团队合作：
1. 进行团队合作的游戏，让幼儿在游戏中学会相互帮助和合作。
2. 强调逃生时要与同伴保持联系，互相照顾。
五、总结：
1. 提醒幼儿火灾逃生的重要性，并鼓励他们将所学知识应用于生活中。
2. 答疑解惑，帮助幼儿理解并消除对火灾的恐惧。
火灾逃生是一项非常重要的安全教育内容，通过这份教案的实施，中班幼儿将能够学会正确应对火灾的技能，并在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。同时，这份教案也培养了幼儿遵守教师指令和团队合作的能力，为他们今后的安全意识和行为奠定了基础。
火灾逃生中班教案 篇二
在幼儿园中，火灾逃生是一项非常重要的安全教育内容。为了让幼儿能够在火灾发生时保持冷静并正确逃生，我们需要为他们提供相应的教育和培训。以下是一份适用于中班幼儿的火灾逃生教案。
教案目标：
1. 培养幼儿正确应对火灾的意识和技能。
2. 培养幼儿保持冷静并迅速逃生的能力。
3. 培养幼儿遵守教师指令和团队合作的能力。
教案内容：
一、引入活动：
1. 通过观看火灾逃生的示范视频引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍火灾逃生的重要性，并讨论火灾可能带来的危险。
二、知识讲解：
1. 讲解火灾的成因和危害。
2. 讲解火灾逃生的基本原则，包括保持冷静、尽快逃离火灾现场、避免使用电梯、用湿毛巾捂住口鼻等。
三、实践操作：
1. 模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生的过程。
2. 强调逃生时要按照预定的逃生路线行动，并遵守教师的指令。
四、团队合作：
1. 进行团队合作的游戏，让幼儿在游戏中学会相互帮助和合作。
2. 强调逃生时要与同伴保持联系，互相照顾。
五、总结：
1. 提醒幼儿火灾逃生的重要性，并鼓励他们将所学知识应用于生活中。
2. 答疑解惑，帮助幼儿理解并消除对火灾的恐惧。
火灾逃生是一项非常重要的安全教育内容，通过这份教案的实施，中班幼儿将能够学会正确应对火灾的技能，并在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。同时，这份教案也培养了幼儿遵守教师指令和团队合作的能力，为他们今后的安全意识和行为奠定了基础。
火灾逃生中班教案 篇三
演练班级：
大一班
演练目标：
1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
演练准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：
幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。王正君老师立即拨打119急救电话求救，俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。
为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，按照撤离路线（教师后门）迅速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员"受伤"，宣布疏散演习成功；
火灾逃生中班教案 篇四
活动来源：
消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。
活动目标：
1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
重点难点：
重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法
(1)学会拨打火警电话
(2)知道常见的灭火方法
2.逃生自救的技能及注意事项
(1)正确逃生的方法
(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1.预防火灾，从我做起
2.谁对谁错
教学反思：
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
火灾逃生中班教案 篇五
活动准备：
1、通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。
2、初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
准备：
1、录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全标志。
3、湿毛巾若干条、纸做“手机”。
过程：
1、听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？
2、我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。
师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想办法，应该怎么办？
（1） 拨打火警电话“119”。
（2） 如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？
（3） 如果火烧到衣服上怎么办？
3、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）离开火灾现场
（3）注意秩序不能拥挤
小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。
5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。
老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。
火灾逃生中班教案 篇六
目标
引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：
蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：
1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。
3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。
火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。
怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。
建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。
消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。
消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。
记住别回火场里。
