足球脚内侧踢球教案(优选6篇)
足球脚内侧踢球教案 篇一：技巧训练与实践
引言：
足球脚内侧踢球是足球运动中的一项基本技巧，它不仅能够提高球员的控球能力，还能增加传球和射门的准确性。本文将介绍如何通过技巧训练和实践来提高脚内侧踢球的水平。
一、基本姿势和动作：
1. 站立时，保持身体平衡，双脚与肩同宽，脚稍微分开，膝盖微微弯曲。
2. 用踢球脚的内侧部位，即脚背和脚腕的内侧，来触球。踢球时，脚腕要保持自然弯曲，脚背要与地面垂直。
3. 在踢球的瞬间，使用踢球脚的踝关节进行弯曲，使脚趾向上翘起，以增加脚内侧的触球面积。
二、技巧训练：
1. 传球练习：与队友进行传球练习，重点是使用脚内侧进行传球。距离可以逐渐增加，从短传开始，逐渐过渡到长传。
2. 控球练习：将球踢向空中，用脚内侧接住球并将球控制在脚下。练习时可以逐渐增加球的高度和速度，提高控球的难度。
3. 射门练习：在禁区内设置多个目标，用脚内侧进行射门。练习时可以逐渐增加射门的难度和角度，提高射门的准确性和力量。
三、实践应用：
1. 比赛中的传球：在比赛中，当你需要传球时，尽量使用脚内侧进行传球。这样可以提高传球的准确性和速度，降低被对方抢断的风险。
2. 比赛中的控球：当接到传球时，用脚内侧接住球并将球控制在脚下，这样可以更好地保持控球，为下一步的传球或射门做准备。
3. 比赛中的射门：在禁区内射门时，尽量使用脚内侧进行射门。这样可以提高射门的准确性，增加射门的力量和变化。
结论：
通过技巧训练和实践，我们可以提高脚内侧踢球的水平。在日常训练中，我们要注重基本姿势和动作的练习，同时进行传球、控球和射门等相关技巧的训练。在实践中，我们要积极应用脚内侧踢球技巧，提高比赛中的传球、控球和射门的准确性和效果。通过不断的练习和实践，我们相信脚内侧踢球技巧会逐渐得到提高，为我们在足球比赛中取得更好的成绩提供有力的支持。
足球脚内侧踢球教案 篇二：技巧应用与比赛策略
引言：
足球脚内侧踢球是足球运动中的一项基本技巧，它在比赛中的应用可以帮助球员更好地控制球权，进行传球和射门。本文将介绍如何在比赛中灵活运用脚内侧踢球技巧，并提供一些比赛中的策略和技巧。
一、技巧应用：
1. 传球：在比赛中，当你需要传球时，尽量使用脚内侧进行传球。这样可以提高传球的准确性和速度，降低被对方抢断的风险。同时，在接球时要尽量用脚内侧接球，以便更好地控制球权。
2. 控球：在比赛中，当接到传球时，用脚内侧接住球并将球控制在脚下，这样可以更好地保持控球，为下一步的传球或射门做准备。在控球过程中，要注意观察场上的局势，选择合适的传球或射门机会。
3. 射门：在比赛中，当你有射门机会时，尽量使用脚内侧进行射门。这样可以提高射门的准确性，增加射门的力量和变化。在射门前要注意观察门将和防守球员的位置，选择合适的射门角度和力量。
二、比赛策略：
1. 传接配合：在比赛中，与队友进行传接配合是脚内侧踢球技巧的重要应用之一。通过传接配合，可以迅速打开对方防线，创造出更多的进攻机会。在比赛中，要与队友建立默契，时刻保持传接配合的意识。
2. 突破和过人：通过脚内侧踢球技巧，可以更好地进行突破和过人。在比赛中，要善于利用脚内侧踢球的准确性和变化来突破对方的防守球员，创造出进攻机会。
3. 防守和断球：在比赛中，脚内侧踢球技巧也可以用于防守和断球。当对方球员控球时，可以利用脚内侧进行抢断，迅速夺取球权，并转换为进攻机会。
结论：
通过在比赛中灵活运用脚内侧踢球技巧，可以提高球员的控球、传球和射门水平，创造出更多的进攻机会。在比赛中，我们要善于选择合适的传球、控球和射门机会，与队友进行默契的传接配合。同时，要善于利用脚内侧踢球技巧进行突破和过人，防守和断球。通过不断的实践和应用，我们相信脚内侧踢球技巧会为我们在足球比赛中取得更好的成绩提供有力的支持。
足球脚内侧踢球教案 篇三
活动目标：
1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：
足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：
一、导入活动（扮演角色活动身体）
1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师观察指导）
二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）
1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）
2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）
1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）
2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）
规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）
1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚内侧踢球教案 篇四
一、教学指导思想：
本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：
本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。也不明白什么叫足球脚内侧传球。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：
本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：
1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：
多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：
（1）讲解示范法：
(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：
根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：
（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
（2）转换方向练习脚内侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球，学生熟练后加球进去。
（3）移动传接球，6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。
八、老师点评：
评价在本堂课的练习中最有价值的动作，以肯定的态度给同学们一些赞扬，引导学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识。
足球脚内侧踢球教案 篇五
活动目标：
1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
人手一只足球，大圈场地；
活动过程：
一、布置场景，带入情境；
1、热身活动，放音乐，准备活动操
（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）
师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；
a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）
师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！
（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）
C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！
（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）
总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！
三、幼儿自主游戏；
师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）
师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：
1、放松活动；
2、总结去过的地方，见过的风景动物；
四、总结课堂；
师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？
师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。
足球脚内侧踢球教案 篇六
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使多数学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：
脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
教学难点
：
传停球的力度和准确性。
教学过程：
一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备不部分：
1、绕足球场慢跑。
2、转向准备活动。
三、传接球练习：
（一）1、教师师范练习方法：一传一停，两人一组，面对着传球
2、教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。
3、教学难点：传停球的力度和准确性。
4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正
（二）传球接力游戏：
1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。
2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。
四、结束部分：指出本次课堂中的优缺点。
