学校森林防火安全教育教案【优选6篇】

学校森林防火安全教育教案 篇一

标题：学校森林防火安全教育的重要性与目标

引言：随着全球气候变暖和人类活动的不断增加，森林火灾成为了一个全球性的问题。为了提高学生的森林防火意识和应对能力，学校森林防火安全教育显得尤为重要。本篇将探讨学校森林防火安全教育的重要性和目标。

一、重要性：

1. 保护生命安全：森林火灾往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。学校森林防火安全教育可以增强学生对火灾的认识和意识，提高他们的自我保护能力，减少火灾发生时的伤亡。

2. 营造良好的环境：森林是地球上重要的自然资源，也是生态平衡的重要组成部分。通过学校森林防火安全教育，可以培养学生对森林的保护意识，减少人为因素引发的森林火灾，保护森林生态环境的完整性。

3. 提高学生的社会责任感：学校森林防火安全教育可以培养学生的社会责任感和环保意识，让他们认识到每个人都应该为森林的安全负责，并积极参与到森林防火工作中。

二、目标：

1. 了解森林火灾的危害和原因：通过学校森林防火安全教育，学生应该能够了解森林火灾对人类和环境的危害，以及火灾发生的原因，如人为因素和自然因素等。

2. 掌握森林防火的基本知识和技能：学生应该学会如何预防森林火灾的发生，如不乱扔烟蒂、不私自燃放烟花爆竹等。同时，他们还应该了解如何正确使用灭火器材，以及在火灾发生时如何正确逃生等。

3. 培养保护森林的意识：通过学校森林防火安全教育，学生应该能够认识到森林是我们共同的财富，应该积极参与到森林防火工作中，保护森林的安全。

4. 发展团队合作和应急能力：学校森林防火安全教育应该鼓励学生进行团队合作，培养他们的应急能力，提高他们在火灾发生时的应对能力。

结论：学校森林防火安全教育的重要性不言而喻，通过正确的教育方法和手段，我们可以提高学生的森林防火意识和应对能力，保护他们的生命安全，营造良好的生态环境，并培养他们的社会责任感和环保意识。学校、家庭和社会应该共同努力，为学生提供一个安全的森林防火教育环境。

学校森林防火安全教育教案 篇二

标题：学校森林防火安全教育的具体措施和方法

引言：学校森林防火安全教育是培养学生森林防火意识和应对能力的重要手段。本篇将探讨学校森林防火安全教育的具体措施和方法，以期为学校开展森林防火安全教育提供参考和指导。

一、教育宣传：

1. 组织森林防火知识宣讲：学校可以邀请专业人士或相关部门的工作人员来学校进行森林防火知识的宣讲，通过讲座、展览等形式，向学生普及森林防火知识，提高他们的认识和意识。

2. 制作宣传海报和标语：学校可以组织学生参与制作森林防火宣传海报和标语，将其张贴在学校的公共场所，如教室、走廊等，以提醒学生注意森林防火安全。

二、实践教学：

1. 组织实地考察：学校可以组织学生进行森林防火实地考察，了解真实的森林防火工作，并与工作人员互动交流，提高学生的实践能力和应对能力。

2. 进行模拟演练：学校可以定期组织学生进行森林防火演练，模拟火灾发生时的应对情况，让学生学会如何正确使用灭火器材、如何正确逃生等。

三、课堂教学：

1. 开设相关课程：学校可以开设相关的课程，如《森林防火安全教育》、《环境与生态保护》等，将森林防火安全教育内容融入课堂教学中，提高学生的学习兴趣和学科知识。

2. 制作教学资料：学校可以制作相关的教学资料，如PPT、教材、手册等，通过多媒体和图文并茂的形式，向学生传授森林防火知识和技能。

四、家校合作：

1. 家庭参与：学校可以通过家庭作业、家长会等方式，让家长参与到学生的森林防火安全教育中，共同关注学生的安全问题，形成学校、家庭和社会共同推动的格局。

2. 社区合作：学校可以与社区相关部门进行合作，共同开展森林防火安全教育活动，利用社区资源和力量，为学生提供更好的教育环境和条件。

结论：学校森林防火安全教育需要采取多种措施和方法，通过教育宣传、实践教学、课堂教学和家校合作等方式，提高学生的森林防火意识和应对能力。学校、家庭和社会应该共同努力，为学生提供一个安全的森林防火教育环境，保护他们的生命安全和健康成长。

学校森林防火安全教育教案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　二、活动准备：

　　物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　三、活动过程：

　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：你们看，图画中怎么了？

　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　　活动反思：

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

学校森林防火安全教育教案 篇四

　　活动目标

　　1

、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活动准备:

　　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　　活动过程：

　　一、出示图片：

　　提问：

　　1、这是什么地方？（森林）

　　2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　（出示森林失火的图片）

　　提问：

　　1、看到图片你有什么感受？

　　2、你知道为什么会发生森林火灾?

　　3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

　　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　1、怎样才不会引起山林火灾?

　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　(2)不能在山上点火、玩火。

　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

学校森林防火安全教育教案 篇五

　　活动目标：

　　1 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　教育过程：

　　一、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案，这是什么?

　　师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号并配以一定的颜色所组成的。

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1、出示小黑板，分类标志。

　　1)火灾报警和手动控制标志，火警电话等。

　　2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等。

　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种，当心触电等。

　　2、报警标志，说说你认识什么标志?这个标志的图片有什么含义?(发声警报器，火警电话，紧急出口，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物)

　　3、简介消防栓。

　　三、观看森林防火课件：大家认真观察表演后讨论

　　1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生了火情应该怎样与消防队取得联系?

　　打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势情况。

　　2、总结：我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎

　　样防火?打什么电话求救?

　　四、小组讨论设计森林防火措施

　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　　2、小结归纳：消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、，可以是一目了然的图案，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　　4、交流点评。

　　五、巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

学校森林防火安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。

　　2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

　　活动准备：

　　图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

　　活动过程：

　　一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

　　二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）

　　1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

　　三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3、组织幼儿讨论：

　　发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

　　a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　四、实验：火的熄灭

　　1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　　2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　　3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。