小班手工制作教案【精彩6篇】
小班手工制作教案 篇一
手工制作是小班幼儿园教育中的重要组成部分，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和想象力。为了帮助老师们更好地进行手工制作教学，下面将介绍一堂适合小班幼儿的手工制作教案。
教案名称：用纸盘制作动物面具
教学目标：
1. 学习制作动物面具的基本步骤。
2. 发展幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和团队合作能力。
教学准备：
1. 纸盘
2. 颜料、刷子
3. 剪刀
4. 胶水
5. 彩色纸、毛线、饰品等装饰材料
教学过程：
1. 导入环节：通过与幼儿互动，引导他们回忆动物的特征和外貌。
2. 制作步骤：
a. 将纸盘放在桌面上，用颜料和刷子给纸盘涂上动物的颜色。
b. 根据不同的动物，将纸盘剪成相应的形状，如狮子的面部、兔子的长耳朵等。
c. 用彩色纸、毛线、饰品等装饰材料，为面具增添特色。
d. 在面具上加上橡皮筋或绳子，方便幼儿戴在头上。
3. 后续活动：
a. 让幼儿穿上自己制作的面具，进行角色扮演游戏。
b. 鼓励幼儿讲述自己制作面具的过程和想象中的动物故事。
教学反思：
本节手工制作教案设计了简单又有趣的动物面具制作活动，通过动手制作的过程，幼儿们既能感受到成功的喜悦，又能培养他们的创造力和团队合作能力。在教学过程中，需要注意给予幼儿适当的指导和帮助，同时鼓励他们发挥想象力，使每个孩子都能制作出独特的面具。此外，通过角色扮演游戏，幼儿们可以进一步体验到动物的特点和行为习惯，促进他们的语言表达能力的发展。
小班手工制作教案 篇二
手工制作是小班幼儿园教育中的重要组成部分，它不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和想象力。为了帮助老师们更好地进行手工制作教学，下面将介绍一堂适合小班幼儿的手工制作教案。
教案名称：用纸板制作立体房子
教学目标：
1. 学习制作立体房子的基本步骤。
2. 发展幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的耐心和空间想象力。
教学准备：
1. 彩色纸板
2. 剪刀
3. 胶水
4. 尺子
5. 饰品、彩色纸等装饰材料
教学过程：
1. 导入环节：通过与幼儿互动，引导他们回忆房子的特征和外貌。
2. 制作步骤：
a. 在彩色纸板上用尺子和铅笔画出房子的形状，包括墙壁和屋顶。
b. 使用剪刀将画出的形状剪下来。
c. 将墙壁和屋顶折叠，并使用胶水将它们粘合在一起，制作成立体的房子。
d. 用饰品、彩色纸等装饰材料为房子增添特色。
3. 后续活动：
a. 让幼儿用制作好的房子进行角色扮演游戏，模拟日常生活中的场景。
b. 鼓励幼儿分享自己制作房子的过程和想象中的故事。
教学反思：
本节手工制作教案设计了简单又有趣的立体房子制作活动，通过动手制作的过程，幼儿们既能感受到成功的喜悦，又能培养他们的创造力和空间想象力。在教学过程中，需要注意给予幼儿适当的指导和帮助，同时鼓励他们发挥想象力，使每个孩子都能制作出独特的房子。通过角色扮演游戏，幼儿们可以进一步体验到房子的功能和生活场景，促进他们的语言表达能力的发展。同时，教师还可以引导幼儿讨论房子的不同部分和用途，加深他们对房子的理解。
小班手工制作教案 篇三
小班手工制作教案 篇四
教学目标:
1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:
1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……
活动过程:
1、谈话导入
(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?
2、亲子操作
A包装糖果。
玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”
玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果
玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。
玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。
温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。
C做棒棒糖
玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的`糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。
d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
温馨提示:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……
3、延伸活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
小班手工制作教案 篇五
【活动目标】
1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
【活动准备】
人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
【活动过程】
一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？
2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？
3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。
1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。
3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
五、评价活动。
1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。
小班手工制作教案 篇六
活动名称：
手工——小扇子
活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具，结束活动。
