体育教案：划船比赛【精选4篇】
体育教案：划船比赛 篇一
划船比赛是一项古老而受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和沟通能力。本篇教案将介绍如何组织一场划船比赛，并提供一些训练建议。
1. 比赛组织
- 选择比赛场地：寻找一个适合划船比赛的湖泊或河流。确保比赛场地水域宽阔，没有障碍物，并且有足够的停车和观众席。
- 设定比赛规则：规定比赛的距离、起点和终点，以及比赛使用的船艇类型和人数限制。
- 报名和分组：邀请参赛队伍报名，并根据报名情况进行分组。建议每组不超过4支队伍。
- 安全措施：确保比赛期间的安全，包括提供救生设备、安排专业救生人员和设置警示标志等。
2. 训练建议
- 基本划船技巧：教授队员如何正确握桨，如何配合划桨的动作和节奏。
- 团队合作：训练队员之间的默契和配合，学习如何共同控制船艇的方向和速度。
- 体能训练：划船比赛需要较强的耐力和肌肉力量，因此建议进行有针对性的体能训练，包括有氧运动、力量训练和核心肌群锻炼等。
- 比赛策略：教导队员如何制定比赛策略，包括如何合理分配体力、如何应对不同的比赛情况等。
3. 比赛过程
- 赛前准备：确保所有队伍都到达比赛场地，并进行参赛登记和船艇检查。
- 比赛开始：按照设定的起点顺序发令，队伍依次起航。比赛过程中，裁判员应当全程监督，确保比赛公平。
- 比赛结束：队伍到达终点后，裁判员记录每支队伍的成绩，并宣布获胜队伍。
4. 比赛评估和总结
- 评估表现：根据比赛成绩和队员表现进行评估，鼓励优秀队伍，并提供改进建议。
- 总结经验：组织一次比赛后，及时总结经验教训，为下次比赛做好准备。
体育教案：划船比赛 篇二
划船比赛是一项古老而受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和沟通能力。本篇教案将介绍如何组织一场划船比赛，并提供一些训练建议。
1. 比赛组织
- 选择比赛场地：寻找一个适合划船比赛的湖泊或河流。确保比赛场地水域宽阔，没有障碍物，并且有足够的停车和观众席。
- 设定比赛规则：规定比赛的距离、起点和终点，以及比赛使用的船艇类型和人数限制。
- 报名和分组：邀请参赛队伍报名，并根据报名情况进行分组。建议每组不超过4支队伍。
- 安全措施：确保比赛期间的安全，包括提供救生设备、安排专业救生人员和设置警示标志等。
2. 训练建议
- 基本划船技巧：教授队员如何正确握桨，如何配合划桨的动作和节奏。
- 团队合作：训练队员之间的默契和配合，学习如何共同控制船艇的方向和速度。
- 体能训练：划船比赛需要较强的耐力和肌肉力量，因此建议进行有针对性的体能训练，包括有氧运动、力量训练和核心肌群锻炼等。
- 比赛策略：教导队员如何制定比赛策略，包括如何合理分配体力、如何应对不同的比赛情况等。
3. 比赛过程
- 赛前准备：确保所有队伍都到达比赛场地，并进行参赛登记和船艇检查。
- 比赛开始：按照设定的起点顺序发令，队伍依次起航。比赛过程中，裁判员应当全程监督，确保比赛公平。
- 比赛结束：队伍到达终点后，裁判员记录每支队伍的成绩，并宣布获胜队伍。
4. 比赛评估和总结
- 评估表现：根据比赛成绩和队员表现进行评估，鼓励优秀队伍，并提供改进建议。
- 总结经验：组织一次比赛后，及时总结经验教训，为下次比赛做好准备。
体育教案：划船比赛 篇三
活动目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。
活动准备：
1、观看赛龙舟的录像。
2、节奏轻快的音乐，收录机。
3、红旗一面。
活动过程：
一、准备活动
听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）
游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）
二、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）
2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏
幼：我们还要一起出同一个方向的脚。
师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏
老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏：赛龙舟
过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。
1、幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。
2、加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。
四、放松整理活动
体育教案：划船比赛 篇四
【活动目标】
1、体验集体协作取得胜利的喜悦。
2、会搂住前面幼儿的腰，双脚用力坐地前行。
3、有团队精神及相互协作的能力。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
【活动准备】
1、知识经验准备：了解船手如何划船。
2、物质材料准备：红色彩带若干，小粘贴若干。
3、环境准备：小河的起点和终点。
【活动过程】
1、热身运动：幼儿活动身体各关节，以活动下肢运动为主。
2、讨论：小木船在水上是如何前行的，还有赛艇上的船手是如何划船的？
3、学习划船的.技能，幼儿各自一人练习划船，双脚蹬地协调地向前行进。
4、提问：船在水中行进时是不是船手多一些船就划的快一点？请幼儿自由结伴，两人一组练习划船。
5、请幼儿说一说，两人一组划船时和自己一人划船时有何不同，怎样才能使自己的船划得快一些，并请幼儿示范。
6、请幼儿自由组合四人一组，组织幼儿练习划船，询问幼儿划船时遇到什么困难，是如何解决的。
7、进行划船比赛：每组前面的一位幼儿戴上红彩带，从小河的起点出发划到终点，将红彩带系在树上，先到达终点者为胜者。
8、请获胜者发表
胜利感言，说一说自己这组在划船时，同伴之间的动作协调是如何组织好的。老师强调同伴之间的动作一定协调，不能仅仅想到自己要想自己这组的同伴一起用力，如用喊口令来协调同伴的动作。
9、再次请幼儿自己组合进行竞赛，比赛后评出各种奖项。如冠军奖、最佳协作奖、最佳团结奖，等等。对每组幼儿进行鼓励。
10、放松运动：边演唱歌曲《划船》边放松动作。
活动延伸：
在户外体育活动时可以继续开展此活动并将每组的人数增加，每组人数越多同伴之间协调性要求越高，合作的意识越强。
【活动反思】
活动开始时，幼儿一人或两人划船感觉比较容易，但分四人一组时幼儿的感觉就不一样了，同伴之间如果动作不协调好，船是划不好的，幼儿在老师的提醒下，通过喊口令或有节拍的划船。使自己这组的船划快。此活动让幼儿感受集体活动时，不能以自己为中心了要以集体为主，只有这样才能赢得胜利。
