大班社会活动教案：我长大了(优秀3篇)
大班社会活动教案：我长大了 篇一
标题：培养大班幼儿成长意识的社会活动教案
引言：
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这里，我们要培养幼儿的自主意识，让他们逐渐具备自我管理和自我成长的能力。本篇教案将介绍一场旨在帮助大班幼儿培养成长意识的社会活动。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识到自己的成长和变化。
2. 培养幼儿的自主意识和自我管理能力。
3. 强化幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一张大班幼儿的集体照片。
2. 准备一张大班幼儿的个人照片。
3. 准备一份简单的问卷，包括幼儿的个人信息和对自己成长的感受。
活动过程：
1. 引导幼儿观看集体照片，让他们认识到自己在集体中的位置和变化。
2. 引导幼儿观看个人照片，让他们回忆自己的成长过程，并分享自己的感受。
3. 分发问卷给幼儿，让他们填写个人信息和对自己成长的感受。
4. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的问卷答案，并倾听其他幼儿的答案。
5. 引导幼儿总结讨论的结果，鼓励他们发表自己的观点和感受。
6. 组织幼儿进行合作游戏，如拼图、接力赛等，培养他们的团队合作和社交能力。
7. 结束活动，鼓励幼儿写下对今天活动的感受和对未来成长的期望。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 检查幼儿填写的问卷和讨论的内容。
3. 收集幼儿写下的感受和期望，进行评估和反馈。
扩展活动：
1. 组织幼儿制作成长相册，收集和展示他们的成长照片和作品。
2. 进一步开展关于成长的主题活动，如成长树、成长画廊等。
结语：
通过本次社会活动，幼儿能够更好地认识到自己的成长和变化，培养自主意识和自我管理能力，同时也加强了他们的社交能力和团队合作意识。希望这个教案能够帮助大班幼儿更好地成长和发展。
大班社会活动教案：我长大了 篇二
标题：通过游戏培养大班幼儿成长意识的社会活动教案
引言：
游戏是幼儿成长和学习的重要方式之一，通过游戏，我们可以培养幼儿的自主意识和自我管理能力。本篇教案将介绍一场旨在通过游戏培养大班幼儿成长意识的社会活动。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识到自己的成长和变化。
2. 培养幼儿的自主意识和自我管理能力。
3. 强化幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些适合大班幼儿的游戏道具，如积木、拼图等。
2. 准备一份简单的游戏规则和目标，鼓励幼儿自主探索和解决问题。
活动过程：
1. 引导幼儿观察和探索游戏道具，让他们认识到自己的成长和变化。
2. 分组让幼儿进行游戏，鼓励他们自主思考和解决问题。
3. 观察和记录幼儿在游戏中的表现和成长。
4. 引导幼儿分享自己的游戏经验和感受，倾听其他幼儿的分享。
5. 组织幼儿进行集体游戏，如拾音游戏、纸团进洞等，培养他们的团队合作和社交能力。
6. 结束活动，鼓励幼儿写下对今天活动的感受和对未来成长的期望。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 检查幼儿在游戏中的解决问题能力和自主意识。
3. 收集幼儿写下的感受和期望，进行评估和反馈。
扩展活动：
1. 组织幼儿进行创意游戏，鼓励他们自主设计和创造游戏规则。
2. 进一步开展关于成长的主题活动，如成长剧场、成长故事分享等。
结语：
通过本次社会活动，幼儿能够通过游戏认识到自己的成长和变化，培养自主意识和自我管理能力，同时也加强了他们的社交能力和团队合作意识。希望这个教案能够帮助大班幼儿更好地成长和发展。
大班社会活动教案：我长大了 篇三
【活动目标】
1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
【活动准备】
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……
【活动过程】
一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。
2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？
3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？"（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。）
4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈）。
小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
1、教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
①请幼儿朗诵儿歌
②请幼儿上来拼图
③展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，）
④椅子操的表演
⑤打击乐表演
⑥请幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑦进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑧关心同伴，通过录像形式表现出来。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
三、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
②鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，特别是在关心他人尊敬长辈这方面。（幼儿教育）
