小班中秋节主题活动教案：中秋节(精选3篇)
小班中秋节主题活动教案：中秋节 篇一
中秋节是中国传统的节日之一，也是一个家庭团聚的重要时刻。为了让小班的孩子们更好地了解中秋节的习俗和文化，我准备了一系列的主题活动。以下是教案的详细内容：
活动一：中秋节的由来
目标：了解中秋节的起源和传说故事
步骤：
1.通过图片和故事讲解中秋节的由来，包括嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。
2.给每个孩子发放一份由来的绘本，让他们自由翻阅并与同伴分享。
3.引导孩子们用简单的语言描述中秋节的由来，并画出自己对中秋的想象。
活动二：制作中秋灯笼
目标：培养孩子们的动手能力和创造力
步骤：
1.准备好红色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
2.向孩子们展示不同形状和颜色的中秋灯笼，让他们选择自己喜欢的样式。
3.教导孩子们将纸张剪成合适的形状，利用胶水和彩色笔装饰灯笼。
4.鼓励孩子们展示自己制作的灯笼，并与同伴分享制作的过程。
活动三：品尝中秋节食物
目标：了解中秋节的传统美食，并培养孩子们的饮食文化意识
步骤：
1.准备月饼、柚子等中秋节的传统食物。
2.让孩子们观察食物的形状、颜色和味道，并用简单的语言描述。
3.给每个孩子发放一块月饼，让他们尝一尝，并分享自己的感受和喜好。
4.引导孩子们用纸和彩色笔制作月饼的图案，加深对中秋节食物的印象。
活动四：赏月活动
目标：体验中秋节的传统赏月习俗
步骤：
1.在室外或室内搭建一个小型的赏月场景，用灯光和布置营造中秋节的氛围。
2.让孩子们欣赏月亮的美丽，观察月亮的形状和颜色。
3.通过歌曲和音乐，带领孩子们一起唱歌和跳舞，庆祝中秋节的到来。
通过以上的活动，小班的孩子们将更加深入地了解中秋节的文化和习俗，同时培养了他们的动手能力、创造力和合作精神。希望这些活动能给孩子们留下美好的中秋节回忆，并传承中华民族的传统文化。
小班中秋节主题活动教案：中秋节 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是一个家庭团聚的时刻。为了让小班的孩子们更加了解中秋节的文化和习俗，我准备了一系列的主题活动。以下是教案的详细内容：
活动一：了解中秋节的由来
目标：通过故事和绘本，让孩子们了解中秋节的起源和传说故事。
步骤：
1.向孩子们讲述中秋节的由来和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。
2.给每个孩子发放一份绘本，让他们自由翻阅，并与同伴分享。
3.引导孩子们用简单的语言描述中秋节的由来，并绘画自己对中秋的想象。
活动二：制作中秋灯笼
目标：培养孩子们的动手能力和创造力
步骤：
1.准备红色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
2.向孩子们展示不同形状和颜色的中秋灯笼，让他们选择自己喜欢的样式。
3.教导孩子们将纸张剪成合适的形状，利用胶水和彩色笔装饰灯笼。
4.鼓励孩子们展示自己制作的灯笼，并与同伴分享制作的过程。
活动三：品尝中秋节食物
目标：了解中秋节的传统美食，并培养孩子们的饮食文化意识
步骤：
1.准备月饼、柚子等中秋节的传统食物。
2.让孩子们观察食物的形状、颜色和味道，并用简单的语言描述。
3.给每个孩子发放一块月饼，让他们尝一尝，并分享自己的感受和喜好。
4.引导孩子们用纸和彩色笔制作月饼的图案，加深对中秋节食物的印象。
活动四：赏月活动
目标：体验中秋节的传统赏月习俗
步骤：
1.在教室或室外搭建一个小型的赏月场景，用灯光和布置营造中秋节的氛围。
2.让孩子们欣赏月亮的美丽，观察月亮的形状和颜色。
3.通过歌曲和音乐，带领孩子们一起唱歌和跳舞，庆祝中秋节的到来。
通过以上的活动，小班的孩子们将更加深入地了解中秋节的文化和习俗，同时培养了他们的动手能力、创造力和合作精神。希望这些活动能给孩子们留下美好的中秋节回忆，并传承中华民族的传统文化。
小班中秋节主题活动教案：中秋节 篇三
小班活动一：月饼真正多。主要涉及领域：科学。［活动目标］1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。［活动准备］
1．幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2．教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
［活动过程］
1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4．品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)
活动二：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
主要涉及领域：艺术
［活动目标］
1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
［活动准备］
1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
［活动过程］
1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动三：做月饼
主要涉及领域：艺术
［活动目标］
1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。
［活动准备］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2．幼儿玩超市游戏用的货架。
3．幼儿认识过月饼。
［活动过程］
1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2．迁移已有经验，交流和讨论。
★指导语：我们都见过
3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)
5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
