《小动物过冬》大班教案(精彩5篇)
《小动物过冬》大班教案 篇一
教案目标：
1. 让幼儿了解小动物在冬天如何过冬。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教案步骤：
1. 导入：播放一段关于小动物过冬的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 激发兴趣：给每个幼儿发放一张小动物卡片，让他们根据卡片上的动物名称和图片，自由讨论这些小动物是如何过冬的。
3. 观察实验：准备一些小动物模型和冬天的装饰品，让幼儿分组进行观察实验。每个小组选择一个小动物模型，并为它建造一个适合冬天的栖息地，观察它们如何在里面度过冬天。
4. 分享成果：让每个小组展示他们的观察实验成果，并向其他小组分享他们的发现和观察结果。
5. 制作手工：让幼儿用纸板和棉花制作一个小动物的冬天栖息地，鼓励他们发挥想象力，可以选择自己喜欢的小动物进行制作。
6. 游戏活动：组织一个小动物过冬游戏，幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的小动物，通过不同的挑战和任务，让他们体验小动物在冬天生活的困难和乐趣。
7. 总结：引导幼儿总结今天的学习内容，回答一些问题，加深对小动物过冬知识的理解。
教学反思：
通过今天的教学，幼儿对小动物过冬有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。观察实验的环节让幼儿动手操作，增强了他们的合作意识和团队精神。制作手工和游戏活动则进一步加深了他们对小动物过冬的印象，培养了他们的动手能力和想象力。通过这样的教学形式，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了知识，提高了学习的积极性。
《小动物过冬》大班教案 篇二
教案目标：
1. 让幼儿了解小动物在冬天如何过冬。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教案步骤：
1. 导入：老师给每个幼儿发放一张小动物卡片，让他们根据卡片上的动物名称和图片，自由讨论这些小动物是如何过冬的。
2. 观察实验：老师准备一些小动物模型和冬天的装饰品，让幼儿分组进行观察实验。每个小组选择一个小动物模型，并为它建造一个适合冬天的栖息地，观察它们如何在里面度过冬天。
3. 分享成果：让每个小组展示他们的观察实验成果，并向其他小组分享他们的发现和观察结果。
4. 制作手工：老师给幼儿发放纸板和棉花，让他们用这些材料制作一个小动物的冬天栖息地。鼓励幼儿发挥想象力，可以选择自己喜欢的小动物进行制作。
5. 游戏活动：老师组织一个小动物过冬游戏，幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的小动物，通过不同的挑战和任务，让他们体验小动物在冬天生活的困难和乐趣。
6. 总结：老师引导幼儿总结今天的学习内容，回答一些问题，加深对小动物过冬知识的理解。
教学反思：
通过今天的教学，幼儿对小动物过冬有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。观察实验的环节让幼儿动手操作，增强了他们的合作意识和团队精神。制作手工和游戏活动则进一步加深了他们对小动物过冬的印象，培养了他们的动手能力和想象力。通过这样的教学形式，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了知识，提高了学习的积极性。
《小动物过冬》大班教案 篇三
活动目标
1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛
2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。
活动准备
课件、动物过冬方式的卡片。
活动过程
一、激发兴趣，导入课题“小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？？你们知道小动物是怎样过冬的吗？”
二、听故事了解动物过冬的几种方式
1、幼儿带着“动物是怎样过冬”的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物？青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠？兔子换上了厚厚的毛？大雁、小燕子飞到温暖的南方去。
2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：？小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的`在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？“
2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的？”
3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动。躲藏——蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示”躲藏“）冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）换毛——狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结
表扬一些不怕冷的小动物，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
活动延伸：
与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。
《小动物过冬》大班教案 篇四
活动目标
1、初步了解动物过冬的主要方式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛
2、对探索动物过冬方式感兴趣，知道关心、爱护动物。
活动准备
课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。
活动过程
冬天你会怎么过？
激发兴趣，导入课题 "小朋友现在是什么季节？你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？"
【引导】
小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢？
动物怎么过冬？
1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗？（教师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感）
幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。
2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。
大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的了。
3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗？动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是怎样过冬的。
4、教师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等，让幼儿分别说说它们的过冬办法。
模仿动物
1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。
2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀？”幼儿回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起来”“我是
大雁，我要飞到南方去。”“我是蛇，我住在洞里。”“我是狮子，冬天到了我要换掉一皮毛”等等。
3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。
4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。
活动总结
请幼儿讲述讨论结果共同归类：
储存食物——松鼠、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"储存食物"）
冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）
【延伸】
知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
《小动物过冬》大班教案 篇五
活动目标
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。
活动准备
课件ppt小动物怎样过冬
幼儿园课件
活动过程
一、导入
冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、展开
课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。
1、请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。
2、通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？
（冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。）
（2）青蛙怎样过冬呢？
（我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。）
（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？
教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。
3、动物冬眠的形式各种各样
（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，已在梦中生下了小熊仔。
（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。
4、了解动物怎样备食过冬
在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。
渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。
松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。
如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。
熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，
冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
5、培养幼儿对自然现象的兴趣。
教师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
三、结束
小动物过冬各有招数，请小朋友课后去了解一下，并给大家讲一讲。
