中班科学教案：我们的电动玩具【精简3篇】

中班科学教案：我们的电动玩具 篇一

电动玩具是中班孩子们非常喜爱的玩具之一。它们能够带来无穷的乐趣和刺激，并且还能让孩子们学到一些关于电力的知识。在这个科学教案中，我们将带领孩子们一起探索电动玩具的原理和制作过程。

一、引入（5分钟）

为了引起孩子们对电动玩具的兴趣，我们可以先给他们展示一些不同种类的电动玩具，并让他们观察和描述这些玩具的特点。然后，我们可以提出问题，例如：“你们知道这些玩具是怎么动起来的吗？”“你们有没有想过为什么它们可以自己移动？”通过这样的引导，孩子们会思考并产生一些对电动玩具的好奇。

二、观察和实验（15分钟）

接下来，我们可以给每个孩子发放一个简单的电动玩具，例如小火车或小汽车，并引导他们观察玩具的结构和组成部分。然后，我们可以告诉他们这些玩具都有一个电池，电池会提供能量使得玩具可以移动。接着，我们可以组织一个简单的实验，让孩子们动手操作。我们可以将电池取出来，并让孩子们观察电池的正负极和玩具的电池槽。然后，我们可以引导孩子们正确地安装电池，并观察玩具的变化。通过这个实验，孩子们将会更加直观地了解电池对电动玩具的作用。

三、制作电动玩具（30分钟）

为了让孩子们亲身体验制作电动玩具的过程，我们可以准备一些简单的材料，例如纸杯、电池、马达、开关等。然后，我们可以向孩子们介绍这些材料的作用，并告诉他们如何将这些材料组装在一起制作一个小型的电动玩具。在制作的过程中，我们可以引导孩子们思考并解决一些问题，例如如何安装电池、如何连接马达等。最后，我们可以让孩子们展示他们制作的电动玩具，并观察它们的运动情况。

四、总结与延伸（10分钟）

在整个活动的最后，我们可以与孩子们一起回顾整个过程，并总结电动玩具的原理和制作过程。同时，我们可以提出一些延伸问题，例如：“你们可以尝试制作其他类型的电动玩具吗？”“你们认为电动玩具对我们的生活有什么影响？”通过这样的延伸问题，我们可以进一步激发孩子们对电动玩具和科学的兴趣。

中班科学教案：我们的电动玩具 篇二

电动玩具是中班孩子们非常喜爱的玩具之一。它们不仅可以带来乐趣，还可以培养孩子们的动手能力和创造力。在这个科学教案中，我们将带领孩子们一起制作一个简单的电动玩具，并通过动手操作来学习电动玩具的原理。

一、准备工作（5分钟）

在开始制作之前，我们需要准备一些材料，例如纸杯、电池、马达、开关等。我们可以将这些材料摆放在桌子上，让孩子们观察和摸索这些材料，引发他们的好奇心。

二、引入（10分钟）

为了引起孩子们对电动玩具制作的兴趣，我们可以给他们展示一个已经制作好的电动玩具，并让他们观察和描述这个玩具的特点。然后，我们可以提出问题，例如：“你们知道这个玩具是怎么动起来的吗？”“你们有没有想过为什么它可以自己移动？”通过这样的引导，孩子们会思考并产生一些对电动玩具制作的好奇。

三、制作电动玩具（30分钟）

接下来，我们可以向孩子们介绍制作电动玩具的步骤和原理。首先，我们可以让孩子们将纸杯装饰成自己喜欢的样子。然后，我们可以教他们如何安装电池、马达和开关。在制作的过程中，我们可以引导孩子们思考并解决一些问题，例如如何连接电池和马达、如何使用开关等。最后，我们可以让孩子们将制作好的电动玩具放在地面上，观察它们的运动情况。

四、探索与发现（10分钟）

在孩子们制作完电动玩具后，我们可以引导他们观察和探索这些玩具的特点和运动方式。例如，我们可以让孩子们观察玩具在不同地面上的运动情况，观察玩具在不同方向上的运动情况等。通过这样的探索，孩子们将会更加直观地了解电动玩具的原理和运行方式。

五、总结与展示（10分钟）

在整个活动的最后，我们可以与孩子们一起回顾整个制作过程，并总结电动玩具的制作原理。然后，我们可以让孩子们展示他们制作的电动玩具，并与其他同学分享自己的创意和体验。通过这样的展示，孩子们可以互相学习和借鉴，进一步培养他们的动手能力和创造力。

中班科学教案：我们的电动玩具 篇三