大班教案：勇敢的小兵【经典6篇】

大班教案：勇敢的小兵 篇一

勇敢的小兵

导入：（5分钟）

1. 引入主题：今天我们要讲一个关于勇敢的小兵的故事。你们知道勇敢是什么意思吗？

2. 解释勇敢的意思：勇敢就是不怕困难，敢于面对困难并勇敢地去做。勇敢的人会面对问题，不退缩，勇往直前。

正文：（15分钟）

1. 介绍故事背景：故事中的小兵是一个非常勇敢的人。他有一个梦想，就是成为一名军队中的优秀战士，保护自己的家人和国家。

2. 讲述小兵的训练生活：为了实现自己的梦想，小兵每天都要进行严格的训练。他要跑步、爬山、做俯卧撑等各种运动，以增强自己的体力和耐力。

3. 描述小兵面对困难的勇气：在训练过程中，小兵遇到了很多困难和挑战。有时候他会感到非常疲惫，但他从不退缩。他告诉自己：“我要勇敢地面对困难，我要坚持下去！”

4. 讲述小兵的成长和成功：经过长时间的努力和训练，小兵终于成为了军队中的优秀战士。他不仅保护了自己的家人，还为国家做出了巨大的贡献。

活动：（15分钟）

1. 角色扮演：请几位同学扮演小兵和他的朋友，通过对话的形式演绎小兵面对困难时的勇敢表现。

2. 制作勇敢小兵的手工：让孩子们用纸板、颜色笔等材料制作一个勇敢的小兵，鼓励他们在制作过程中发挥自己的创意和想象力。

总结：（5分钟）

1. 引导学生总结：我们今天学到了什么？（勇敢的意义及勇敢小兵的故事）

2. 引导学生思考：你们觉得勇敢是一个好品质吗？为什么？

延伸活动：（15分钟）

1. 绘画活动：让学生用画笔和颜料画出自己心目中的勇敢场景，鼓励他们将勇敢的形象展现在画纸上。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边勇敢的人或事例，并向大家汇报讨论结果。

大班教案：勇敢的小兵 篇二

勇敢的小兵

导入：（5分钟）

1. 引入主题：今天我们要继续讲勇敢的小兵的故事。上次我们讲到小兵勇敢地面对困难，你们还记得他是如何做到的吗？

2. 回顾上次的故事：与学生一起回顾上次的故事内容，强调小兵勇往直前、坚持不懈的勇敢精神。

正文：（15分钟）

1. 引导学生思考勇敢的重要性：为什么勇敢是一个重要的品质？请学生发表自己的看法，并进行讨论。

2. 讲述小兵勇敢的表现：继续讲述小兵在战斗中的勇敢表现。他不怕困难，不怕牺牲，为了保护家人和国家，他勇往直前，毫不退缩。

3. 引导学生思考自己的勇敢表现：请学生回忆自己曾经勇敢面对困难的经历，并鼓励他们分享自己的勇敢故事。

活动：（15分钟）

1. 制作勇敢的小兵标语：让学生用彩纸和颜色笔制作一个勇敢的小兵标语，上面写着“我要勇敢面对困难！”等激励的口号。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论并分享自己曾经勇敢面对困难的经历，并向大家汇报讨论结果。

总结：（5分钟）

1. 引导学生总结：我们今天学到了什么？（勇敢的重要性及勇敢小兵的故事）

2. 引导学生思考：你们觉得自己有勇敢的品质吗？你们愿意勇敢面对困难吗？

延伸活动：（15分钟）

1. 分角色扮演：将学生分成小组，让他们分别扮演小兵、家人、朋友等角色，在角色扮演中展现勇敢的精神。

2. 写勇敢的小兵日记：鼓励学生以小兵的视角，写一篇关于自己勇敢面对困难的日记，表达自己勇敢的心情和体会。

大班教案：勇敢的小兵 篇三

　　活动设计

　　根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发，教育生活化”的结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动，寓教于乐”的原则，我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中，主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容，传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习，但幼儿对此兴趣不大，而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点：求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度，让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上，科学有效地锻炼幼儿身体，科学地认识自己、自己，又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育，注重幼儿的积极性、主动性和创造性，使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。

　　活动目标

　　1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。

　　2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的个性品质。

　　3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。

　　活动准备

　　板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带

　　活动过程

　　一、准备部分。

　　教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。

　　二、基本部分。

　　1、自由探索过板凳的方法。(第一关)

　　(1)引导幼儿探索过板凳的方法。

　　(2)集中，个别幼儿演示。

　　(3)练习2-3个动作，教师指导。

　　2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)

　　(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。

　　(2)教师观察，及时纠正幼儿的动作，避免危险的发生。

　　(3)练习数次，集中验证。

　　3、游戏：“勇敢的小兵娃”。(第三关)

　　(1)交代玩法：过了障碍后，取一样东西回来拍第二个人的手，第二人出发;依次进行，取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)

　　(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)

　　(3)教师保护个别能力弱的幼儿，注意安全。

　　三、结束部分。

　　1、讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。

　　2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。

大班教案：勇敢的小兵 篇四

　　游戏名称：勇敢的小兵

　　游戏目标：

　　1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

　　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　　游戏准备：

　　1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

　　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

　　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

　　游戏过程：

　　1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

　　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

　　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

　　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

　　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

　　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

　　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　　8、教师小结。

大班教案：勇敢的小兵 篇五

　　设计思路：

　　现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

　　活动名称：

　　勇敢的小兵

　　活动目标：

　　1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

　　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　　活动准备：

　　1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

　　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

　　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

　　活动过程：

　　1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

　　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

　　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

　　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

　　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

　　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

　　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　　8、教师小结。

大班教案：勇敢的小兵 篇六

　　一、活动目标：

　　1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。

　　2、复习平

衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。

　　3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。

　　2、布置场地。

　　三、活动重、难点：

　　1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬 。

　　2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。

　　四、活动过程：

　　1、导入活动

　　师：今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。

　　2、准备活动 （音乐《小小兵》）

　　师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。我们的小兵真能干，本领练得都很不错。

　　3、开展游戏

　　（1）激发幼儿的游戏兴趣。

　　师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

　　（2）讲解示范。

　　师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的`身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？ 老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

　　（3）分四组练习，老师指导。 第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。 第二次要求注意协调四肢的动作，学解放军叔叔爬过草地。 再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

　　（4）组织幼儿游戏。（音乐《游击队之歌》）

　　示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。 四组幼儿合并两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小小兵们出发！”幼儿便依次走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，用击中库。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。炸掉库后把红旗插上去，一起庆祝胜利。

　　4、评价游戏

　　师：今天我们的小小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。

　　5、活动结束（放松音乐）

　　师：小小兵们都很累，现在和指导员一起回营房休息。

　　幼儿随音乐有意识的做放松运动。