中班体育活动教案与反思 好玩纸球【优质3篇】
中班体育活动教案与反思 好玩纸球 篇一
标题：中班体育活动教案与反思 好玩纸球 篇一
教案名称：好玩纸球
教学目标：
1. 培养幼儿对纸球的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：
1. 纸球。
2. 大型容器或篮子。
3. 游戏区域。
教学步骤：
1. 导入活动（5分钟）：
教师向幼儿介绍今天的活动内容，引发幼儿对纸球的兴趣。提问：“你们知道纸球是什么吗？我们可以用纸球做什么有趣的活动呢？”
2. 游戏说明（5分钟）：
教师向幼儿介绍游戏规则和目标，让幼儿明白如何参与游戏。示范如何将纸球投入大型容器或篮子中，并解释游戏的目标是将纸球投入容器中尽可能多的次数。
3. 分组活动（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组有一个容器或篮子。教师放置纸球，每个小组的成员轮流投掷纸球，看哪个小组能在限定时间内投入最多的纸球。鼓励幼儿互相合作，帮助他们提高投掷的准确性。
4. 反思讨论（10分钟）：
小组活动结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿讲述自己的体验和感受。教师引导幼儿思考如何改进自己的投掷技巧，并鼓励幼儿分享关于团队合作的经验。
5. 结束活动（5分钟）：
教师总结活动内容，表扬幼儿的努力和积极参与。鼓励幼儿将今天的体验分享给家长，让他们继续锻炼手眼协调能力。
教学反思：
通过这个活动，幼儿们充分展示了他们的手眼协调能力和团队合作精神。在投掷纸球的过程中，幼儿们需要掌握力度和角度，同时需要与队友合作，互相帮助。在反思讨论环节中，幼儿们分享了自己的经验和困难，也学会了如何改进自己的技巧。这个活动不仅让幼儿们感受到运动的乐趣，还培养了他们的注意力和集中力。教师在引导幼儿思考和讨论时，应该充分鼓励幼儿表达自己的想法，给予积极的回应和肯定，以促进他们的自信心和学习动力。同时，教师还可以提供更多的挑战和变化，让幼儿在游戏中不断提高自己的技能。通过这样的反思和改进，可以使教学更加有效和有趣。
中班体育活动教案与反思 好玩纸球 篇三
设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常
1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。
2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动
3、在游戏中增强规则意识
重点：幼儿学习投掷的基本动作。
难点：掌握正确的投掷动作
活动准备：
小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。
活动过程：
（一）教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。
（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。
1、请个别幼儿示范动作。
2、教师示范，正确的投掷动作。
（三）幼儿练习
1、幼儿学习投掷纸球。
2、组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。
小结：刚刚小朋友练习的真棒。
今天小羊请小朋友帮忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住这一只大灰狼。请小朋友帮忙想一个办法，赶走大灰狼。在去大灰狼的家要经过、草地、小桥、森林就到大灰狼的家了。
（四）提出游戏要求
1、游戏玩法：在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。不能靠近大灰狼的家哦！不然他会把你们吃掉了。
2、游戏规则：提醒幼儿在走路线的时候注意安全，原路返回，不能把纸球打同伴的身上。
（五）两组幼儿进行比赛
看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。
小结：小羊谢谢小朋友们帮助了他，你们真聪明。
（六）放松运动，结束活动。
播放《让爱我住我家》大家一起听着音乐放松一下吧！
教学反思:
在这次活动中，本节课虽然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。
整个活动下来，发现了自己的不足之处，需要进一步完善的。上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，新的学期正悄悄向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。
