中班歌曲教案《小海军》【优质3篇】
中班歌曲教案《小海军》 篇一
教学目标：
1.让孩子们了解海军的基本知识和工作内容。
2.培养孩子们的合作意识和团队精神。
3.通过唱歌活动，提高孩子们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学准备：
1.教师准备《小海军》的音乐CD。
2.准备一些与海军相关的图片和道具，如海军帽、船舶模型等。
3.准备一些海军相关的知识卡片。
教学过程：
1.热身活动：
教师播放《小海军》的音乐，引导孩子们跟着音乐做简单的舞蹈动作，如挥舞双臂像海鸥飞翔，蹲下像水手捕鱼等，让孩子们进入海军的世界。
2.海军知识讲解：
教师给孩子们展示海军相关的图片和道具，引导他们观察和描述。然后，教师通过海军知识卡片的展示，向孩子们介绍海军的基本知识和工作内容，如保卫海洋、救援被困的船只等。让孩子们了解海军的重要性和价值。
3.学唱《小海军》：
教师播放《小海军》的音乐，引导孩子们一起跟唱。教师先教唱歌词的发音和节奏，然后分段教唱歌词。孩子们逐渐熟悉歌曲，掌握歌曲的整体和细节。
4.合作表演：
将孩子们分成小组，每个小组扮演一个海军团队，如船长、水手等。教师指导孩子们进行合作表演，模拟海军的工作场景，如扫雷、救援等。每个小组轮流表演，其他小组观摩并给予鼓励和赞美。
5.创作舞蹈动作：
教师引导孩子们根据歌曲的节奏和内容，创作自己的舞蹈动作。每个小组可以设计一段舞蹈，然后展示给其他小组观摩。
6.总结回顾：
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们总结自己学到的海军知识和表演经验。鼓励孩子们分享自己的感受和体会。
中班歌曲教案《小海军》 篇二
教学目标：
1.培养孩子们对海洋的热爱和保护意识。
2.提高孩子们的音乐欣赏能力和表演能力。
3.通过唱歌活动，培养孩子们的语言表达能力和合作精神。
教学准备：
1.教师准备《小海军》的音乐CD。
2.准备一些与海洋相关的图片和道具，如海洋生物的图片、贝壳等。
3.准备一些与海洋相关的知识卡片。
教学过程：
1.热身活动：
教师播放《小海军》的音乐，引导孩子们跟着音乐做简单的舞蹈动作，如模仿鱼儿游动、海浪拍岸等，让孩子们感受海洋的美丽和神秘。
2.海洋知识讲解：
教师给孩子们展示海洋相关的图片和道具，引导他们观察和描述。然后，教师通过海洋知识卡片的展示，向孩子们介绍海洋的基本知识和生物特点，如海洋的形状、海洋生物的种类等。让孩子们了解海洋的多样性和重要性。
3.学唱《小海军》：
教师播放《小海军》的音乐，引导孩子们一起跟唱。教师先教唱歌词的发音和节奏，然后分段教唱歌词。孩子们逐渐熟悉歌曲，掌握歌曲的整体和细节。
4.海洋保护活动：
教师引导孩子们讨论海洋保护的重要性，如不乱扔垃圾、不捕捞珊瑚等。然后，教师组织孩子们进行海洋保护活动，如制作海洋主题的手工作品、观察海洋生物的图片等。
5.创作舞蹈动作：
教师引导孩子们根据歌曲的节奏和内容，创作自己的舞蹈动作。每个小组可以设计一段舞蹈，然后展示给其他小组观摩。
6.总结回顾：
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们总结自己学到的海洋知识和保护意识。鼓励孩子们分享自己的感受和体会，提出对未来的保护海洋的行动计划。
中班歌曲教案《小海军》 篇三
【活动目标】
1、欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。
2、能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐。
【活动准备】
观看海军录像、PPT、音乐、歌曲伴奏、海军帽。
【活动过程】
一、导入
师：让我们听着音乐，像解放军叔叔一样，踏步走。
二、感受、理解歌曲
1、第一遍欣赏——感受歌曲旋律提问：看，谁来了？（播放图片）
师：今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》，我们来欣赏一下，一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉？
小结：这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。
2、第二遍欣赏——了解歌词
师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏。
提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？
小结：教师将幼儿说的唱出来。（我们听到歌曲里唱了"我是小海军，开着小炮艇"、"不怕风、不怕浪，勇敢向前进"、……还听到了"打的他呀海底沉"。
师：听着这首歌曲，让我
三、表现海军的动作
1、第三遍欣赏——肢体动作（图片）
（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作？
（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈。
2、个别幼儿表现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军很神气、很有力的？
师：原来小海军握着枪踏步让你感觉很神气；小海军开枪的动作让你觉得很勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在打败敌人；小海军踏步的时候很精神、很有力的。
3、集体幼儿表现
师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威武的动作，我这里还有我们小朋友自己动手做的海军帽，让我们带着帽子来学做小海军吧。
四、结束
师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友也来学一学小海军。（幼儿教育）
