大班科学教案：动物保护色【优选3篇】
大班科学教案：动物保护色 篇一
动物保护色是指动物身上的颜色和图案可以帮助它们融入周围的环境，从而提供保护的一种自然现象。通过动物保护色的演化，动物可以更好地避开捕食者的注意，增加自己的生存机会。在本次科学课上，我们将学习动物保护色的原理和一些具体的例子。
第一步，我们先来了解一下动物保护色的原理。动物的保护色通常分为两种类型：伪装和警告色。伪装是指动物的颜色和环境非常相似，使得它们能够融入周围的自然环境中，从而很难被捕食者发现。例如，有些昆虫的身体颜色和树叶或花朵的颜色非常相似，使得它们在树上或花丛中很难被发现。而警告色则是指动物身上鲜艳的颜色和图案，用来向捕食者发出警告，告诉它们自己是有毒或有害的，不宜被靠近。例如，蟾蜍身上的鲜艳颜色就是一种警告色，告诉捕食者它们是有毒的，不宜触碰。
第二步，我们来看一些具体的动物保护色的例子。首先是伪装色的例子。沙漠中的沙蜥是一个很好的例子。它们的身体颜色和沙子非常相似，使得它们可以很好地藏匿在沙漠的环境中，以免被捕食者发现。另一个例子是树蛙，它们的身体颜色和树叶的颜色相似，可以很好地融入树叶的环境中。
接下来是警告色的例子。蜜蜂就是一个典型的例子，它们身上的黄色和黑色条纹是一种警告色，告诉捕食者它们有毒，最好不要靠近。同样，蟾蜍的鲜艳颜色也是一种警告色，它们的皮肤中含有毒素，可以防止捕食者的袭击。
通过学习动物保护色的原理和具体的例子，我们可以更好地了解动物如何通过颜色和图案来保护自己。这不仅是科学知识的学习，也是对自然界奇妙现象的探索。让我们一起发现更多有趣的科学知识吧！
大班科学教案：动物保护色 篇二
在上一篇文章中，我们学习了动物保护色的原理和一些具体的例子。在本次科学课上，我们将进一步探索动物保护色的意义和应用。
动物保护色对动物的生存非常重要。通过融入周围的环境，动物可以更好地避开捕食者的注意，增加自己的生存机会。对于伪装色来说，动物的身体颜色和周围环境的相似度越高，它们的伪装效果就越好。而对于警告色来说，动物的鲜艳颜色和图案能够有效地向捕食者发出警告，保护自己免受捕食者的袭击。
除了在自然界中的应用，动物保护色也被人类应用在各个方面。一个典型的例子就是军事伪装。在战争中，士兵需要融入战场的环境，不被敌人发现。因此，军事伪装采用了动物保护色的原理，通过特殊的服装和装备来使士兵在战场上融入自然环境中，增加生存机会。
此外，动物保护色还可以应用在设计和艺术领域。设计师和艺术家可以借鉴动物的保护色原理，运用在建筑设计、服装设计、绘画等方面。通过运用动物保护色的原理，他们可以创造出更具美感和吸引力的作品。
动物保护色是自然界的奇妙现象，也是科学研究的重要领域。通过学习动物保护色的原理和应用，我们可以更好地了解自然界的多样性和适应性。同时，我们也能够从中得到启发，运用这些原理和应用到我们的生活中。让我们一起探索动物保护色的奥秘，发现更多有趣的科学知识！
大班科学教案：动物保护色 篇三
一、活动目标: 1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法. 2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望. 二、活动准备: 1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.<<隐身妙招>>教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
三、活动过程:
1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护&q
师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)
师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.
2.请幼儿听故事<<隐身妙招>>,初步了解保护色
(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)
(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色
(3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)
(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)
(3)教师小结：
在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
4.观看教师教学资源«隐身妙招»，拓展幼儿经验。
(1)请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
(2)教师小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。
5.分组进行游戏：“捉迷藏”
幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨论、交流结果。
(游戏分组进行)
6.联系生活，拓展幼儿经验。
(1)幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢?
(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。
四、活动延伸：
1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。
2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。
