大班防火安全教育教案(精简6篇)

大班防火安全教育教案 篇一：儿童火灾预防常识教育

引言：

火灾是一种危险的事故，不仅会造成财产损失，更会危及人们的生命安全。为了让幼儿了解火灾的危害以及如何预防火灾，我们为大班幼儿设计了一堂火灾预防常识的教育课程。通过教育，我们希望能够提高幼儿的火灾防范意识，培养他们正确的火灾应对能力。

一、教学目标：

1.了解火灾的危害和火灾预防的重要性；

2.掌握火灾预防的基本知识，包括火源、火种、火势等；

3.学习火灾应对的基本方法，包括拨打报警电话、正确逃生等；

4.培养幼儿正确的火灾应对能力和自我保护意识。

二、教学内容：

1.火灾的危害和火灾预防的重要性：

通过图片和视频展示，向幼儿介绍火灾的危害，如浓烟、高温等，以及火灾预防的重要性。通过让幼儿参与讨论，引导他们意识到火灾对人们的生命和财产造成的危害。

2.火灾预防的基本知识：

向幼儿介绍火源、火种和火势等基本概念。通过图片和实物展示，让幼儿了解常见的火源和火种，如火柴、打火机等，以及火势的扩散过程。通过教师的引导和解释，培养幼儿对火灾预防的基本认识。

3.火灾应对的基本方法：

教授幼儿正确的火灾应对方法，包括拨打报警电话、正确逃生等。通过模拟火灾逃生情景，引导幼儿正确选择逃生路线，掌握逃生技巧。同时，教授幼儿如何正确拨打报警电话，并告诉幼儿报警时应提供的信息。

4.火灾应对的案例分析：

通过案例分析，让幼儿了解真实的火灾事故，并分析事故发生的原因和应对不当的后果。通过讨论，引导幼儿总结出正确的火灾应对方法，并强化他们的火灾防范意识。

5.火灾预防的游戏和活动：

设计一些寓教于乐的游戏和活动，如灭火比赛、火灾演练等，让幼儿在游戏和活动中巩固所学的火灾预防知识和技能。

三、教学方法：

1.情境教学法：

通过模拟火灾情景，让幼儿身临其境地感受火灾的危害，从而引发他们的防范意识。

2.讨论教学法：

通过讨论，引导幼儿思考火灾的危害和预防方法，增强他们的主动学习和思考能力。

3.游戏活动法：

通过游戏和活动，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

四、教学评价：

通过观察幼儿的参与和表现，评价他们对火灾预防知识的理解和掌握程度。可以通过观察幼儿在火灾演练中的表现，以及对火灾案例的分析，评估他们的火灾防范意识和应对能力。

总结：

通过这堂火灾预防常识的教育课程，我们希望能够提高幼儿的火灾防范意识，培养他们正确的火灾应对能力。通过教育，让幼儿了解火灾的危害和火灾预防的重要性，掌握火灾预防的基本知识和火灾应对的基本方法。同时，通过游戏和活动，让幼儿在参与中巩固所学的知识和技能。通过这样的教育，我们相信幼儿们将能够在火灾发生时正确应对，保护自己的生命安全。

大班防火安全教育教案 篇二：家庭火灾预防教育

引言：

火灾是一种严重的事故，不仅会对家庭造成巨大的财产损失，还会威胁家人的生命安全。为了提高家庭火灾预防意识，保障家庭成员的生命安全，我们为大班幼儿设计了一堂家庭火灾预防教育的课程。通过教育，我们希望能够让幼儿了解家庭火灾的危害，掌握家庭火灾预防的基本知识，培养他们正确的火灾应对能力。

一、教学目标：

1.了解家庭火灾的危害和家庭火灾预防的重要性；

2.掌握家庭火灾预防的基本知识，包括家庭火源、火种、火势等；

3.学习家庭火灾应对的基本方法，包括拨打报警电话、正确逃生等；

4.培养幼儿正确的家庭火灾应对能力和自我保护意识。

二、教学内容：

1.家庭火灾的危害和家庭火灾预防的重要性：

通过图片和视频展示，向幼儿介绍家庭火灾的危害，如浓烟、高温等，以及家庭火灾预防的重要性。通过让幼儿参与讨论，引导他们意识到火灾对家庭成员的生命和财产造成的危害。

2.家庭火灾预防的基本知识：

向幼儿介绍家庭火源、火种和火势等基本概念。通过图片和实物展示，让幼儿了解家庭中常见的火源和火种，如燃气灶、电器等，以及火势的扩散过程。通过教师的引导和解释，培养幼儿对家庭火灾预防的基本认识。

3.家庭火灾应对的基本方法：

教授幼儿正确的家庭火灾应对方法，包括拨打报警电话、正确逃生等。通过模拟家庭火灾逃生情景，引导幼儿正确选择逃生路线，掌握逃生技巧。同时，教授幼儿如何正确拨打报警电话，并告诉幼儿报警时应提供的信息。

4.家庭火灾应对的案例分析：

通过案例分析，让幼儿了解真实的家庭火灾事故，并分析事故发生的原因和应对不当的后果。通过讨论，引导幼儿总结出正确的家庭火灾应对方法，并强化他们的火灾防范意识。

5.家庭火灾预防的游戏和活动：

设计一些寓教于乐的游戏和活动，如家庭灭火比赛、家庭火灾演练等，让幼儿在游戏和活动中巩固所学的家庭火灾预防知识和技能。

三、教学方法：

1.情境教学法：

通过模拟家庭火灾情景，让幼儿身临其境地感受火灾的危害，从而引发他们的防范意识。

2.讨论教学法：

通过讨论，引导幼儿思考家庭火灾的危害和预防方法，增强他们的主动学习和思考能力。

3.游戏活动法：

通过游戏和活动，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

四、教学评价：

通过观察幼儿的参与和表现，评价他们对家庭火灾预防知识的理解和掌握程度。可以通过观察幼儿在家庭火灾演练中的表现，以及对家庭火灾案例的分析，评估他们的火灾防范意识和应对能力。

总结：

通过这堂家庭火灾预防教育的课程，我们希望能够提高幼儿的火灾防范意识，培养他们正确的火灾应对能力。通过教育，让幼儿了解家庭火灾的危害和家庭火灾预防的重要性，掌握家庭火灾预防的基本知识和家庭火灾应对的基本方法。同时，通过游戏和活动，让幼儿在参与中巩固所学的知识和技能。通过这样的教育，我们相信幼儿们将能够在家庭火灾发生时正确应对，保障自己和家人的生命安全。

大班防火安全教育教案 篇三

　　1、组织幼儿讨论：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　2、逃生演习

　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

大班防火安全教育教案 篇四

　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色

　　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3、实验：火的熄灭

　　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

大班防火安全教育教案 篇五

　　活动目标：

　　1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

　　2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　　3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　　活动准备：

　　经验准备：对日常生活中的火有简单认识。

　　物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　　难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　　你猜一猜谜底是什么呢？

　　幼：火……

　　二、火的特点、用途与危害

　　师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　　幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？

　　幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　　幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

　　三、防火知识。

　　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　　幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

　　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》（4分15秒）结合图片与幼儿讨论自救方法。

　　（1）平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

　　（2）如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

　　（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

　　（4）如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

　　（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

　　（6）如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

　　（7）如何正确使用灭火器。

　　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

大班防火安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。

　　2、提高自我保护意识和能力。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程：

　　1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的.物品

　　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

　　“火灾会给我们生活带来什么危害？”

　　2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

　　（1）帮助幼儿了解火灾的危害

　　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

　　（2）教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识

　　（1）告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　　（2）告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　　（3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　　（4）引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志

　　4、引导幼儿了解几种自救的方法

　　“万一家里着火了怎么办？”

　　“如果看见公共场所着火了，怎么办？”

　　5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

　　活动反思：

　　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。