《拉萨的天空》三年级语文教案【经典3篇】
《拉萨的天空》三年级语文教案 篇一
第一篇内容：拉萨的天空
教学目标：
1.了解拉萨的地理位置和气候特点；
2.感受拉萨的天空的美丽和神奇；
3.培养学生对自然景观的观察和描写能力。
教学重点：
1.拉萨的地理位置和气候特点；
2.拉萨的天空的美丽和神奇。
教学准备：
1.《拉萨的天空》的图片和视频资料；
2.黑板、粉笔、教学PPT。
教学过程：
Step 1 导入新课
1.教师出示拉萨的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？”
2.学生回答后，教师告诉学生这是拉萨，一个位于中国西南部的城市。
Step 2 学习拉萨的地理位置和气候特点
1.教师出示拉萨地图，向学生介绍拉萨的地理位置，并与学生一起找到拉萨所在的省份和国家。
2.教师向学生简要介绍拉萨的气候特点，如高原气候、干旱少雨等。
Step 3 感受拉萨的天空的美丽和神奇
1.教师播放拉萨的天空的图片和视频资料，让学生观察和感受拉萨的天空。
2.教师引导学生描绘拉萨的天空，如天空的颜色、云朵的形状等。
Step 4 练习描写拉萨的天空
1.教师提供一些形容词，如蓝、洁白、浩瀚等，让学生运用这些形容词描写拉萨的天空。
2.学生互相交流和展示自己的描写作品。
Step 5 小结与拓展
1.教师对学生的描写作品进行点评和总结，并夸奖他们的努力和创造力。
2.教师可以引导学生进一步了解拉萨的文化和人民的生活。
教学延伸：
1.学生可以通过阅读相关的文章和书籍，进一步了解拉萨的天空和拉萨的文化；
2.学生可以通过参加相关的活动和实地考察，亲身感受拉萨的天空和气候。
《拉萨的天空》三年级语文教案 篇二
第二篇内容：拉萨的天空的美丽与神奇
教学目标：
1.感受拉萨的天空的美丽和神奇；
2.培养学生对自然景观的观察和描写能力；
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学重点：
1.拉萨的天空的美丽和神奇；
2.学生对拉萨天空的观察和描写能力。
教学准备：
1.《拉萨的天空》的图片和视频资料；
2.黑板、粉笔、教学PPT。
教学过程：
Step 1 导入新课
1.教师出示拉萨的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得拉萨的天空有什么特别之处？”
2.学生回答后，教师告诉学生拉萨的天空美丽而神奇。
Step 2 感受拉萨的天空的美丽和神奇
1.教师播放拉萨的天空的图片和视频资料，让学生观察和感受拉萨的天空。
2.教师引导学生描述他们观察到的拉萨的天空的特点和美丽之处。
Step 3 练习描写拉萨的天空
1.教师提供一些形容词和词语，如蔚蓝、洁白、浩瀚、云朵、彩虹等，让学生运用这些词语描写拉萨的天空。
2.学生互相交流和展示自己的描写作品。
Step 4 探究拉萨天空的神奇之处
1.教师引导学生思考拉萨天空的神奇之处，如为什么拉萨的天空常常是湛蓝的？为什么拉萨有那么多美丽的云朵？
2.教师向学生讲解高原气候和大气环流的相关知识，帮助学生理解拉萨天空的神奇之处。
Step 5 小结与拓展
1.教师对学生的描写作品进行点评和总结，并夸奖他们的努力和创造力。
2.教师可以引导学生进一步了解拉萨的文化和人民的生活，如拉萨的寺庙和藏族民俗。
教学延伸：
1.学生可以通过阅读相关的文章和书籍，进一步了解拉萨的天空和拉萨的文化；
2.学生可以通过参加相关的活动和实地考察，亲身感受拉萨的天空和气候；
3.学生可以通过绘画、摄影等形式，表达对拉萨天空的感受和描绘。
《拉萨的天空》三年级语文教案 篇三
《拉萨的
一、背景知识的了解，为学语文做铺垫
1．课件出示：中国地图——找到青藏高原——点击拉萨。
2．走进拉萨(了解海拔、气候、布达拉宫等资料)。
3．学生自我介绍课外积累的相关材料。
二、揭题明题，整体感知全文
1．读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。
2．充分朗读，让学生自己参照生字表上的注音，读到正确流利。然后出示生字词，教师不教，先让学生认读，对读错的及时进行指导。
3．学生完成板书填空：
拉萨的天空留给你的第一印象是__________________。(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶)
4．课件出示：湛蓝、蓝色的色板。你看见过这样色彩的天空吗?
三、品读课文，各抒己见
1．现在请你选择自己喜欢的段落反复读一读，争取读好。读完后，想想这段的意思。
2．先读读下列这些句子，然后来谈谈你读后的感受。
(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(理解“总是”和“拉萨是有名的日光城”的联系，“透亮，用清水洗过的'蓝宝石是怎样的?”)
(2)在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
(这句是一句夸张句，可联系诗句“手可摘星辰”来理解。为什么说声音可以碰到蓝天，手可以摸到蓝天?)
(3)有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
(重点理解“纯净”、“明洁”的意思)
(4)拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
(请你想想一下，当时，作者的内心在想些什么?)
3．学生交流对拉萨的天空的新感受。
板书：拉萨的天空是__________________(美丽的、令人神往的……)
4．以各种形式朗读课文。
四、观景回味，课后延伸
1．看拉萨的纪录片(片断)，观景回味。
(看完后，你想说些什么吗?)
2．课后要求搜集有关拉萨的图片、文字介绍，做一张介绍拉萨得手抄报。
