七年级语文假如生活欺骗了你教案(实用3篇)
篇一：七年级语文假如生活欺骗了你教案
第一篇内容
教学目标：
1. 了解并理解电影《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 掌握电影中关键词汇和句型的用法；
3. 发展学生的阅读和写作能力。
教学重点：
1. 理解电影《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 掌握电影中关键词汇和句型的用法。
教学难点：
1. 提高学生的阅读和写作能力；
2. 培养学生对于生活的思考和感悟能力。
教学准备：
1. 电影《假如生活欺骗了你》的DVD或在线观看链接；
2. 学生个人笔记本和铅笔。
教学过程：
Step 1 激发学生的学习兴趣（5分钟）
1. 教师简要介绍电影《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 引导学生思考并分享自己对于生活的理解和感悟。
Step 2 观看电影（40分钟）
1. 教师播放电影《假如生活欺骗了你》；
2. 学生观看电影并做好个人笔记。
Step 3 分组讨论（15分钟）
1. 教师将学生分成小组，每组5人；
2. 学生在小组内分享自己的观影感受和理解；
3. 小组内互相讨论并整理出电影中的关键词汇和句型。
Step 4 全班讨论（15分钟）
1. 每个小组派代表分享自己的讨论结果；
2. 教师带领全班讨论电影中的关键词汇和句型的用法；
3. 教师引导学生思考电影中的主题和情节。
Step 5 个人写作（20分钟）
1. 学生根据自己的观影感受和讨论结果，写一篇文章，题目为《假如生活欺骗了你，你会怎么做？》；
2. 学生可以结合自己的经历和思考，发表自己的观点和建议；
3. 学生可以运用电影中的关键词汇和句型，提高文章的表达能力。
Step 6 作品展示（10分钟）
1. 学生自愿展示自己的文章；
2. 教师和同学进行点评和交流。
教学延伸：
1. 学生可以尝试用电影中的关键词汇和句型写一篇影评；
2. 学生可以组织小组活动，进行角色扮演或演讲比赛，表达对电影的理解和感悟。
篇二：七年级语文假如生活欺骗了你教案
第二篇内容
教学目标：
1. 了解并理解小说《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 掌握小说中关键词汇和句型的用法；
3. 发展学生的阅读和写作能力。
教学重点：
1. 理解小说《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 掌握小说中关键词汇和句型的用法。
教学难点：
1. 提高学生的阅读和写作能力；
2. 培养学生对于生活的思考和感悟能力。
教学准备：
1. 小说《假如生活欺骗了你》的教材或电子版；
2. 学生个人笔记本和铅笔。
教学过程：
Step 1 激发学生的学习兴趣（5分钟）
1. 教师简要介绍小说《假如生活欺骗了你》的主题和情节；
2. 引导学生思考并分享自己对于生活的理解和感悟。
Step 2 阅读小说（40分钟）
1. 教师分发小说《假如生活欺骗了你》的教材或电子版；
2. 学生阅读小说并做好个人笔记。
Step 3 分组讨论（15分钟）
1. 教师将学生分成小组，每组5人；
2. 学生在小组内分享自己的阅读感受和理解；
3. 小组内互相讨论并整理出小说中的关键词汇和句型。
Step 4 全班讨论（15分钟）
1. 每个小组派代表分享自己的讨论结果；
2. 教师带领全班讨论小说中的关键词汇和句型的用法；
3. 教师引导学生思考小说中的主题和情节。
Step 5 个人写作（20分钟）
1. 学生根据自己的阅读感受和讨论结果，写一篇文章，题目为《假如生活欺骗了你，你会怎么做？》；
2. 学生可以结合自己的经历和思考，发表自己的观点和建议；
3. 学生可以运用小说中的关键词汇和句型，提高文章的表达能力。
Step 6 作品展示（10分钟）
1. 学生自愿展示自己的文章；
2. 教师和同学进行点评和交流。
教学延伸：
1. 学生可以尝试用小说中的关键词汇和句型写一篇读后感；
2. 学生可以组织小组活动，进行角色扮演或演讲比赛，表达对小说的理解和感悟。
七年级语文假如生活欺骗了你教案 篇三
七年级语文假如生活欺骗了你教案
一、教学目的要求：
1．反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
2．背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教学目的要求2
教学课时数：
一课时
三、教学内容与过程：
（一）导入新课
可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入；或可从“你知普希金有多少”这一
（二）朗读诗歌
（三）指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的`重音、节奏、停顿。
（四）指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。
（五）精要讲析：
1．《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。
2．这首诗语调亲切和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。
（六）作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度？
（七）请同学结合生活实际，假如生活欺骗了你，你会如何去面对呢？
（八）当堂检测：背诵、默写《假如生活欺骗了你》
抽同学背，然后一起默写。
（九）作业：
1．课后补充练习。
2．课外阅读：《假如给我三天光明》
