大班美术教案《丝瓜》含反思【实用3篇】
大班美术教案《丝瓜》含反思 篇一
在大班美术课上，我选择了《丝瓜》作为教案的主题。通过这个教案，我希望能够帮助孩子们了解丝瓜的特点和形态，并激发他们对大自然和艺术的兴趣。
1. 教学目标
- 了解丝瓜的外观和特点
- 学习如何用简单的线条和颜色描绘丝瓜
- 培养观察和绘画的能力
- 培养对大自然和艺术的兴趣
2. 教学准备
- 丝瓜的实物或图片
- 画纸、颜料和画笔
- 艺术品欣赏：展示一些描绘丝瓜的艺术作品，激发孩子们的创作灵感
3. 教学过程
- 引入：向孩子们展示丝瓜的实物或图片，并询问他们对丝瓜的了解和感受。激发他们对丝瓜的兴趣和好奇心。
- 观察与描述：引导孩子们观察丝瓜的外观和特点，如形状、颜色、纹理等，并帮助他们用简单的语言描述丝瓜的特点。
- 艺术品欣赏：展示一些描绘丝瓜的艺术作品，让孩子们欣赏和感受艺术家们对丝瓜的表达方式，激发他们的创作灵感。
- 绘画实践：让孩子们用画笔和颜料在画纸上描绘丝瓜。引导他们观察细节，并用简单的线条和颜色表达出丝瓜的形态和特点。
- 分享和反思：让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。引导他们思考自己的绘画过程和成果，分享自己的心得和体会。
4. 反思与改进
通过这个教案，我发现孩子们对丝瓜的观察和绘画能力有了一定的提升。他们能够用简单的线条和颜色描绘出丝瓜的形态和特点。然而，我也发现在教学过程中，有些孩子对绘画的兴趣和参与度不高，可能是因为我在教学方法和引导上还有待改进。下次我可以尝试更多的互动和游戏形式，激发孩子们的积极性和主动性。
大班美术教案《丝瓜》含反思 篇二
在大班美术课上，我选择了《丝瓜》作为教案的主题。通过这个教案，我希望能够让孩子们通过观察和绘画，了解丝瓜的特点和形态，并培养他们对大自然和艺术的兴趣。
1. 教学目标
- 了解丝瓜的外观和特点
- 学习如何用简单的线条和颜色描绘丝瓜
- 培养观察和绘画的能力
- 培养对大自然和艺术的兴趣
2. 教学准备
- 丝瓜的实物或图片
- 画纸、颜料和画笔
- 艺术品欣赏：展示一些描绘丝瓜的艺术作品，激发孩子们的创作灵感
3. 教学过程
- 引入：向孩子们展示丝瓜的实物或图片，并引导他们观察丝瓜的外观和特点，如形状、颜色、纹理等。激发他们对丝瓜的兴趣和好奇心。
- 观察与描述：让孩子们用简单的语言描述丝瓜的特点，并帮助他们观察丝瓜的细节，如条纹、凹凸等。
- 艺术品欣赏：展示一些描绘丝瓜的艺术作品，让孩子们欣赏和感受艺术家们对丝瓜的表达方式。激发他们的创作灵感和想象力。
- 绘画实践：让孩子们用画笔和颜料在画纸上描绘丝瓜。引导他们观察细节，并用简单的线条和颜色表达出丝瓜的形态和特点。鼓励他们发挥想象力，可以加入自己的创意元素。
- 分享和反思：让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。引导他们思考自己的绘画过程和成果，分享自己的心得和体会。
4. 反思与改进
通过这个教案，我发现孩子们对丝瓜的观察和绘画能力有了一定的提升。他们能够用简单的线条和颜色描绘出丝瓜的形态和特点，并展示出自己的创意和想象力。然而，我也发现在教学过程中，有些孩子对绘画的兴趣和参与度不高，可能是因为我在教学方法和引导上还有待改进。下次我可以尝试更多的互动和游戏形式，激发孩子们的积极性和主动性。同时，我也会注重每个孩子的个体差异，给予他们更多的支持和鼓励，让每个孩子都能在美术课上感受到成功和成就感。
大班美术教案《丝瓜》含反思 篇三
大班美术教案《丝瓜》含反思
活动目标：
1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。
(1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？
(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。
4、幼儿创作，教师指导。
鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
教师：你喜欢哪幅作品？为什么？
●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。
活动反思：
这是一节欣赏、绘画活动，此次教案的目标是让幼儿在对比欣赏中感受水墨画的美；知道水墨画的特点及不同笔法所画出的丝瓜是不一样的；初步尝试运用毛笔的中锋、侧锋作画，并能正确抓握毛笔。
因为我班幼儿是初次接触水墨画，所以我把活动的目标调整了一下，重点放在欣赏上，让幼儿在对比中感受水墨画的美。首先引导幼儿逐个欣赏齐白石画得丝瓜图，请幼儿猜想、说说这些画是用什么画的，接着出示宣纸、毛毡、毛笔、国画颜料、调色盒、墨
活动难点我放在学习、尝试使用毛笔的中锋、侧锋，感受不同的笔法画出的`效果是不一样的。水墨画的笔法很重要，所以在欣赏的基础上让幼儿亲身感受笔法带来的不同效果。在欣赏之后，教师示范握笔姿势，介绍用中锋、侧锋作画。在幼儿亲身感受的环节，班里小朋友都愿意大胆尝试用毛笔作画，这次我不要求画出形象的丝瓜，主要是让幼儿感受水墨画中笔法的重要性，大胆的、正确的用使毛笔。
这次活动幼儿积极性较高，兴趣较浓厚，对水墨画很感兴趣，活动效果较好，为以后作水墨画奠定了一定的基础。
