小班美术活动教案：小鱼吐泡泡(优秀3篇)
小班美术活动教案：小鱼吐泡泡 篇一
教案主题：小鱼吐泡泡
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、透明塑料薄膜、吸管等。
2. 小鱼吐泡泡的图片或实物。
教学过程：
1. 导入活动：给幼儿展示小鱼吐泡泡的图片或实物，引发幼儿对小鱼吐泡泡的兴趣。
2. 观察讨论：与幼儿一起观察小鱼吐泡泡的形状和颜色，让幼儿描述小鱼吐泡泡的特点。
3. 制作小鱼：给幼儿提供彩色纸和剪刀，引导幼儿根据观察到的小鱼吐泡泡的形状，剪出小鱼的身体部分，并用彩色铅笔为小鱼上色。
4. 制作泡泡：给幼儿提供透明塑料薄膜和剪刀，引导幼儿根据观察到的小鱼吐泡泡的形状，剪出泡泡的形状，并用彩色铅笔为泡泡上色。
5. 完成作品：将小鱼和泡泡用胶水粘贴在一起，让幼儿按照自己想象的方式进行创作，可以加入其他元素，如海草、珊瑚等。
6. 分享展示：让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享制作的过程和想法。
教学延伸：
1. 增加亲子互动：鼓励幼儿与家长一起制作小鱼吐泡泡，增加亲子互动的机会，提升家长对幼儿美术教育的重视程度。
2. 制作背景：在制作小鱼吐泡泡的同时，可以引导幼儿制作一个海洋的背景，让他们将小鱼吐泡泡放在背景中，增加作品的立体感。
3. 制作故事：鼓励幼儿为自己的小鱼吐泡泡制作一个故事，可以让幼儿口头叙述，也可以让他们绘制故事情节并进行分享。
小班美术活动教案：小鱼吐泡泡 篇二
教案主题：小鱼吐泡泡
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、透明塑料薄膜、吸管等。
2. 小鱼吐泡泡的图片或实物。
教学过程：
1. 导入活动：给幼儿展示小鱼吐泡泡的图片或实物，引发幼儿对小鱼吐泡泡的兴趣。
2. 观察讨论：与幼儿一起观察小鱼吐泡泡的形状和颜色，让幼儿描述小鱼吐泡泡的特点。
3. 制作小鱼：给幼儿提供彩色纸和剪刀，引导幼儿根据观察到的小鱼吐泡泡的形状，剪出小鱼的身体部分，并用彩色铅笔为小鱼上色。
4. 制作泡泡：给幼儿提供透明塑料薄膜和剪刀，引导幼儿根据观察到的小鱼吐泡泡的形状，剪出泡泡的形状，并用彩色铅笔为泡泡上色。
5. 完成作品：将小鱼和泡泡用胶水粘贴在一起，让幼儿按照自己想象的方式进行创作，可以加入其他元素，如海草、珊瑚等。
6. 分享展示：让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享制作的过程和想法。
教学延伸：
1. 增加亲子互动：鼓励幼儿与家长一起制作小鱼吐泡泡，增加亲子互动的机会，提升家长对幼儿美术教育的重视程度。
2. 制作背景：在制作小鱼吐泡泡的同时，可以引导幼儿制作一个海洋的背景，让他们将小鱼吐泡泡放在背景中，增加作品的立体感。
3. 制作故事：鼓励幼儿为自己的小鱼吐泡泡制作一个故事，可以让幼儿口头叙述，也可以让他们绘制故事情节并进行分享。
小班美术活动教案：小鱼吐泡泡 篇三
小班美术活动教案：小鱼吐泡泡
研究目的
1.了解用瓶盖印画的方法
2.学习大胆选择色彩用瓶盖印画，表现圆圈泡泡
3.初步学会互相欣赏作品，喜欢美术活动
课 题
《小鱼吐泡泡》
教学简况
1.音乐导入《网小鱼》
师：今天天气真好，小鱼们都出来玩了，我们一起来唱歌欢迎它们吧。
2.学习瓶盖印画
（1）了
教师出示小鱼吐泡泡的图，引导幼儿说出小鱼在吐泡泡。
师：看看这些泡泡是什么形状，什么颜色的？
幼儿回答（圆形，红色、黄色、蓝色）
（2）了解用瓶盖印画
教师出示没有吐泡泡的`小鱼图片，思考怎样让小鱼吐泡泡。
（3）教师示范讲解
教师示范后，个别幼儿操作，教师指导。
（4）幼儿尝试瓶盖印画
教师说明要求：印的时候注意保持干净，瓶盖用完要放回去。
3.欣赏交流作品
幼儿互相欣赏作品，并说说图上是什么形状什么颜色的泡泡。
师：我们把这么漂亮的泡泡放到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看一看好吗？
