中班美术活动教案：我的自画像教案(优选3篇)
中班美术活动教案：我的自画像教案 篇一
在幼儿园的美术教育中，自画像是一项非常有趣和有意义的活动。通过画自己的自画像，孩子们可以了解自己的外貌特征，培养自我认知和表达能力。本篇教案将介绍如何设计一堂有趣的中班美术活动，让孩子们画出自己的自画像。
一、教学目标
1. 学习认识自己的外貌特征。
2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。
3. 培养孩子们的自信心和自我表达能力。
二、教学准备
1. 每位孩子的照片。
2. 纸张和彩色铅笔。
3. 鏡子。
三、教学过程
1. 导入
通过观看一些大师的自画像，向孩子们介绍自画像的概念，并引导他们谈论自己的外貌特征。
2. 观察和描述
给每位孩子一面镜子，让他们观察自己的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。老师可以引导他们用简单的语言描述自己的特征，例如“我有两只大眼睛”、“我的头发是黑色的”等。
3. 绘画过程
将每位孩子的照片放在他们面前，让他们观察并绘画自己的自画像。老师可以提供一些简单的示范，如如何画眼睛、鼻子、嘴巴等。同时，提醒孩子们要注意自己的特征，尽量画得像。
4. 分享和评价
让每位孩子展示自己的自画像，并让其他孩子评论和表扬。老师可以引导孩子们发现自己和他人的相似之处，并鼓励他们对自己的作品有自信。
5. 延伸活动
让孩子们尝试使用不同的材料和颜色，创作自己的自画像。可以使用水彩、粘贴纸、油画棒等。
中班美术活动教案：我的自画像教案 篇二
在幼儿园的美术教育中，自画像是一项非常有趣和有意义的活动。通过画自己的自画像，孩子们可以了解自己的外貌特征，培养自我认知和表达能力。本篇教案将介绍如何设计一堂有趣的中班美术活动，让孩子们画出自己的自画像。
一、教学目标
1. 学习认识自己的外貌特征。
2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。
3. 培养孩子们的自信心和自我表达能力。
二、教学准备
1. 每位孩子的照片。
2. 纸张和彩色铅笔。
3. 鏡子。
三、教学过程
1. 导入
通过观看一些大师的自画像，向孩子们介绍自画像的概念，并引导他们谈论自己的外貌特征。
2. 观察和描述
给每位孩子一面镜子，让他们观察自己的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。老师可以引导他们用简单的语言描述自己的特征，例如“我有两只大眼睛”、“我的头发是黑色的”等。
3. 绘画过程
将每位孩子的照片放在他们面前，让他们观察并绘画自己的自画像。老师可以提供一些简单的示范，如如何画眼睛、鼻子、嘴巴等。同时，提醒孩子们要注意自己的特征，尽量画得像。
4. 分享和评价
让每位孩子展示自己的自画像，并让其他孩子评论和表扬。老师可以引导孩子们发现自己和他人的相似之处，并鼓励他们对自己的作品有自信。
5. 延伸活动
让孩子们尝试使用不同的材料和颜色，创作自己的自画像。可以使用水彩、粘贴纸、油画棒等。同时，可以邀请家长参与，让孩子们画出家庭成员的自画像，加强家庭联系。
中班美术活动教案：我的自画像教案 篇三
中班美术活动教案：我的自画像教案
活动目标：
1．欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2．尝
3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的.线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
