中班安全不靠近危险物品教案【经典3篇】

中班安全不靠近危险物品教案 篇一

标题：如何教导幼儿安全不靠近危险物品？

引言：

在幼儿园的日常生活中，幼儿们常常会接触到各种各样的物品，其中有些可能存在危险性。为了确保幼儿的安全，我们需要教导他们如何辨别和避免接触危险物品。本文将介绍一些有效的教学方法和策略，帮助中班幼儿学习安全不靠近危险物品。

一、建立安全意识

1.通过游戏和绘本引导幼儿了解危险物品：可以选择一些有关安全的游戏和绘本，例如“找出危险物品”游戏或是有关危险物品的故事书，通过这些活动引导幼儿了解危险物品的特征和可能的危害性。

2.实地观察和探索：带领幼儿们参观幼儿园内的各个区域，指导他们观察和辨识危险物品，例如锐利的工具、有毒的植物等。在观察和探索的过程中，通过引导幼儿提出问题和进行讨论，培养他们的安全意识和观察力。

二、教授安全知识和技能

1.安全知识的传授：通过针对不同危险物品的讲解，教授幼儿们如何辨别和避免接触这些物品。例如，教授幼儿们不要靠近锋利的工具，不要触摸陌生的草木等。

2.安全技能的培养：通过模拟和角色扮演的方式，教导幼儿们如何正确行动。例如，教授他们正确使用安全剪刀的方法，或是如何正确地处理危险物品。

三、强化安全规则

1.制定明确的安全规则：在幼儿园中制定一套明确的安全规则，例如“不靠近危险物品”、“不触摸陌生的草木”等。并通过图示和简短的口号来帮助幼儿记忆和理解这些规则。

2.反复强调和巩固：在日常生活中，教师需要不断强调和巩固这些安全规则。例如，在活动前的集体讨论中提醒幼儿们不靠近危险物品，或是在游戏中提醒幼儿们避免触摸陌生的草木。

结语：

通过以上的教学方法和策略，我们可以帮助中班幼儿学习安全不靠近危险物品。然而，教师在教导幼儿的过程中，应当始终保持关注和监督，确保幼儿的安全。同时，与家长的合作也是非常重要的，家长们可以在家中进一步强化和巩固幼儿的安全意识和知识。通过多方面的努力，我们可以为幼儿的安全营造一个良好的环境。

中班安全不靠近危险物品教案 篇二

标题：如何通过游戏和互动活动教导幼儿安全不靠近危险物品？

引言：

在幼儿园中，通过游戏和互动活动教导幼儿安全不靠近危险物品是一种非常有效的教学方法。通过这种方式，幼儿们可以在充满趣味性和互动性的环境中学习有关安全的知识和技能。本文将介绍一些具体的游戏和互动活动，帮助中班幼儿学习安全不靠近危险物品。

一、游戏：找出危险物品

1.游戏目的：通过游戏引导幼儿们辨别并避免接触危险物品。

2.游戏规则：在教室或者户外设置一个区域，放置一些有危险性的物品，例如锋利的工具、有毒的植物等。教师向幼儿们解释这些物品的危险性，并要求幼儿们不要靠近和触摸这些物品。然后，教师指挥幼儿们在规定的时间内找出这些危险物品，并在找到后离开该区域。

3.游戏扩展：可以根据幼儿的兴趣和能力逐渐增加游戏的难度，例如增加危险物品的种类和数量，或者设置更复杂的场景。

二、互动活动：角色扮演

1.活动目的：通过角色扮演，帮助幼儿们理解和掌握安全知识和技能。

2.活动准备：准备一些模拟的危险物品，例如玩具刀、有毒植物的图片等。将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，例如教师、幼儿和危险物品。

3.活动进行：教师扮演幼儿，引导幼儿们正确行动。例如，教师扮演一个不小心靠近危险物品的幼儿，然后幼儿们一起讨论并给出正确的应对方法。通过反复进行这样的角色扮演活动，帮助幼儿们掌握安全的行为规范。

三、游戏和互动活动的结合

1.创设情境：通过游戏和互动活动创设一个真实的情境，例如在户外进行安全寻宝活动。在活动中，教师设置一些有关危险物品的谜题，幼儿们需要根据提示找到并避免接触这些物品。

2.奖励和鼓励：在游戏和活动中，教师可以设置一些小奖励或者给予幼儿们积极的鼓励，以增加他们的参与度和学习兴趣。

结语：

通过游戏和互动活动教导幼儿安全不靠近危险物品，可以提高他们的学习积极性和主动性。然而，在进行这些活动的过程中，教师需要注意保证幼儿的安全，并及时给予指导和帮助。通过游戏和互动的方式，我们可以让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识和技能，养成良好的安全行为习惯。

中班安全不靠近危险物品教案 篇三

中班安全不靠近危险物品教案

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿的自我保护意识

　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

　　3、了解一些简单的.安全常识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验

　　活动准备：

　　挂图3幅

　　活动过程：

　　一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

　　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

　　教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

　　三、寻找危险的物品

　　将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

　　渗透方式：

　　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

　　家长工作：

　　请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。