大班美术优秀教案《画味道》【优质3篇】

大班美术优秀教案《画味道》 篇一

在幼儿园的美术活动中，有一堂非常有趣的课程叫做《画味道》。这是一堂旨在培养幼儿感官体验和创造力的课程。通过这节课，孩子们可以通过观察和感受不同的食物，用画笔和颜料来表达自己对味道的感受。这不仅可以帮助他们发展艺术技能，还可以培养他们的想象力和表达能力。

在课程开始之前，老师先带领孩子们一起品尝一些不同的食物，如苹果、橙子、葡萄等。孩子们可以尝试各种味道，感受食物在口中的滋味。接着，老师会引导孩子们用自己的语言描述这些味道，例如酸、甜、苦等。这样可以帮助孩子们形成对味道的概念，并能够更好地表达自己的感受。

接下来，老师会给孩子们提供一些画纸、颜料和画笔。孩子们可以根据自己对不同味道的感受，用颜料和画笔来表达出来。如果他们觉得某种味道很甜，他们可以选择用明亮的红色和黄色来画；如果他们觉得某种味道很酸，他们可以选择用绿色和蓝色来画。通过画画的方式，孩子们可以把自己的感受和想法表达出来，同时也为他们提供了一个展示自己创造力的机会。

在画画的过程中，老师会鼓励孩子们大胆尝试和创造。他们可以用各种颜色、线条和形状来表达自己对味道的理解和感受。同时，老师也会提供一些技巧和指导，帮助孩子们更好地运用画笔和颜料。

在课程结束时，孩子们可以展示自己的作品，并分享他们对味道的感受和想法。通过这个过程，他们不仅可以展示自己的创造力，还可以学会倾听和尊重他人的观点。这堂《画味道》的美术课不仅能够帮助幼儿发展艺术技能，还能够培养他们的感官体验、想象力和表达能力。

大班美术优秀教案《画味道》 篇二

在幼儿园的美术课程中，有一节非常有趣的课程叫做《画味道》。这节课的目的是帮助幼儿通过观察和感受不同的食物，用画笔和颜料来表达自己对味道的感受。通过这样的创作活动，幼儿可以培养他们的感官体验和创造力，同时也提供了一个展示自己想法和感受的机会。

在课程开始之前，老师会给孩子们介绍一些常见的食物，并鼓励他们通过观察和品尝来感受食物的味道。孩子们可以尝试各种不同的味道，如苹果的甜、橙子的酸等。接着，老师会引导孩子们用自己的语言来描述这些味道，例如酸、甜、苦等。这样可以帮助孩子们形成对味道的概念，并能够更好地表达自己的感受。

接下来，老师会给孩子们提供一些画纸、颜料和画笔。孩子们可以根据自己对不同味道的感受，用颜料和画笔来表达出来。如果他们觉得某种味道很甜，他们可以选择用明亮的红色和黄色来画；如果他们觉得某种味道很酸，他们可以选择用绿色和蓝色来画。通过画画的方式，孩子们可以把自己的感受和想法表达出来，同时也为他们提供了一个展示自己创造力的机会。

在画画的过程中，老师会鼓励孩子们大胆尝试和创造。他们可以用各种颜色、线条和形状来表达自己对味道的理解和感受。同时，老师也会提供一些技巧和指导，帮助孩子们更好地运用画笔和颜料。

在课程结束时，孩子们可以展示自己的作品，并分享他们对味道的感受和想法。通过这个过程，他们不仅可以展示自己的创造力，还可以学会倾听和尊重他人的观点。这堂《画味道》的美术课不仅能够帮助幼儿发展艺术技能，还能够培养他们的感官体验、想象力和表达能力。通过这样的创作活动，孩子们可以更好地理解和表达自己对味道的感受，同时也能够培养他们的创造力和想象力。

大班美术优秀教案《画味道》 篇三

大班美术优秀教案《画味道》

　　教学目标：

　　1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

　　2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　教学准备：

　　1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

　　2、活动室布置成演播厅场景。

　　3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

　　4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

　　教学过程：

　　一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

　　师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye!）

　　二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

　　1、师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

　　“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!

　　2、教师启发性示范。

　　3、幼儿进行游戏。

　　4、教师小结各队得分情况。

　　下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画”

　　三、尝尝味道，想想味道，画画味道

　　1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

　　2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

　　3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

　　四、说味道

　　1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

　　2、每位幼儿都上来介绍自己的画。

　　3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

　　师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你

　　4、请嘉宾加分并点评。

　　五、在音乐声中结束

　　师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

　　把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的`节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

　　课后延伸：

　　1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

　　2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

　　活动反思：

　　本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进！总体来说，本次活动不是很成功。