大班社会活动勤劳的人们教案【经典3篇】
大班社会活动勤劳的人们教案 篇一
标题：大班社会活动勤劳的人们教案
教案目标：通过社会活动的参与，培养大班幼儿的勤劳精神和团队合作意识。
教学内容：社会活动勤劳的人们
教学时长：1周
教学步骤：
第一步：引入主题
1. 教师准备一些关于勤劳的图片，如农民、工人、服务员等，并展示给幼儿观看。
2. 教师以问题形式引导幼儿思考：你们知道谁是勤劳的人们吗？他们每天都在做些什么工作呢？
第二步：讨论勤劳的人们
1. 教师引导幼儿分享他们对勤劳人们的认识和观察，鼓励他们用简单的语言描述。
2. 教师以问题形式引导幼儿思考：你们觉得勤劳的人们为我们做了哪些贡献呢？
第三步：观察勤劳的人们
1. 教师组织幼儿到校园附近的公园或其他地方进行观察活动。
2. 教师指导幼儿观察周围的勤劳人们，例如园丁、保洁员、交警等，并记录下来。
第四步：制作勤劳人们的画报
1. 教师根据幼儿的观察结果，帮助幼儿整理资料，并选择合适的图片。
2. 教师组织幼儿合作制作勤劳人们的画报，可以选择剪贴、绘画等形式进行创作。
第五步：展示和分享
1. 教师将幼儿制作的画报展示在教室内，让幼儿自由观看。
2. 教师组织幼儿进行画报分享，让每个幼儿都有机会介绍自己所制作的画报内容。
第六步：总结和反思
1. 教师引导幼儿回顾整个社会活动的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。
2. 教师总结幼儿们在社会活动中表现出的勤劳精神和团队合作意识，并给予肯定和表扬。
教学评价：观察幼儿在社会活动中的参与程度、合作意识以及对勤劳人们的认识和理解。
大班社会活动勤劳的人们教案 篇二
标题：大班社会活动勤劳的人们教案
教案目标：通过社会活动的参与，培养大班幼儿的勤劳精神和团队合作意识。
教学内容：社会活动勤劳的人们
教学时长：1周
教学步骤：
第一步：引入主题
1. 教师准备一些关于勤劳的图片，如农民、工人、服务员等，并展示给幼儿观看。
2. 教师以问题形式引导幼儿思考：你们知道谁是勤劳的人们吗？他们每天都在做些什么工作呢？
第二步：讨论勤劳的人们
1. 教师引导幼儿分享他们对勤劳人们的认识和观察，鼓励他们用简单的语言描述。
2. 教师以问题形式引导幼儿思考：你们觉得勤劳的人们为我们做了哪些贡献呢？
第三步：观察勤劳的人们
1. 教师组织幼儿到校园附近的公园或其他地方进行观察活动。
2. 教师指导幼儿观察周围的勤劳人们，例如园丁、保洁员、交警等，并记录下来。
第四步：制作勤劳人们的画报
1. 教师根据幼儿的观察结果，帮助幼儿整理资料，并选择合适的图片。
2. 教师组织幼儿合作制作勤劳人们的画报，可以选择剪贴、绘画等形式进行创作。
第五步：展示和分享
1. 教师将幼儿制作的画报展示在教室内，让幼儿自由观看。
2. 教师组织幼儿进行画报分享，让每个幼儿都有机会介绍自己所制作的画报内容。
第六步：总结和反思
1. 教师引导幼儿回顾整个社会活动的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。
2. 教师总结幼儿们在社会活动中表现出的勤劳精神和团队合作意识，并给予肯定和表扬。
教学评价：观察幼儿在社会活动中的参与程度、合作意识以及对勤劳人们的认识和理解。
大班社会活动勤劳的人们教案 篇三
大班社会活动勤劳的人们教案
活动意图
五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。
活动目标
1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
搜集各行各业人们工作时的图片
让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
勤劳的人们
晚上工作的人 周末工作的人
活动过程
一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。
（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的`？
（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。
（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
活动延伸
（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。
活动反思
现代社会已经是多元化分
