大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思【经典3篇】

大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思 篇一

《小狐狸画春天》是一篇寓言故事，通过小狐狸的视角，讲述了春天的美丽和生机。本教案旨在通过故事的阅读和相关活动，培养大班幼儿的语言表达能力和创造力。

一、教学目标：

1. 了解春天的特点和变化。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备：

1. 《小狐狸画春天》故事书。

2. 春天的图片和道具。

3. 绘画用具和纸张。

三、教学过程：

1. 导入：展示春天的图片和道具，引导幼儿讨论春天的特点和变化。

2. 故事阅读：教师朗读《小狐狸画春天》，让幼儿跟随故事情节进行阅读。

3. 绘画活动：给每个幼儿发放纸张和绘画用具，让他们根据故事中的描述，画出自己心目中的春天景象。

4. 分享和展示：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并用简单的语言描述自己画的春天。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作讨论如何用语言描述自己的春天，并尝试用形容词和动词来丰富自己的描述。

6. 分享和总结：每个小组派代表分享他们的合作成果，并由教师进行总结和点评。

四、反思：

本教案通过阅读故事和绘画活动，培养了幼儿的语言表达能力和创造力。然而，在实施教案过程中，也存在一些问题和不足之处。首先，由于教师朗读故事的方式和语速可能会影响幼儿的理解和参与度，因此教师需要根据幼儿的实际情况进行调整。其次，在绘画活动中，一些幼儿可能会遇到绘画技巧和表达能力的限制，教师需要给予他们足够的支持和鼓励。最后，在小组合作环节，教师应确保每个幼儿都有机会参与和发表自己的观点，避免个别幼儿主导整个讨论过程。通过对教学过程的反思和改进，可以进一步提高教学效果和幼儿的学习体验。

大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思 篇二

《小狐狸画春天》教案的设计旨在通过故事阅读和绘画活动，培养大班幼儿的语言表达能力和创造力。下面是教案的详细内容和教学过程。

一、教学目标：

1. 了解春天的特点和变化。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备：

1. 《小狐狸画春天》故事书。

2. 春天的图片和道具。

3. 绘画用具和纸张。

三、教学过程：

1. 导入：展示春天的图片和道具，引导幼儿讨论春天的特点和变化。例如，问幼儿春天有哪些花草树木会开放，天气会变得怎样等等。

2. 故事阅读：教师朗读《小狐狸画春天》，让幼儿跟随故事情节进行阅读。在朗读过程中，可以适当停顿，引导幼儿思考和预测故事的发展。

3. 绘画活动：给每个幼儿发放纸张和绘画用具，让他们根据故事中的描述，画出自己心目中的春天景象。教师可以给予幼儿一些启发，例如，鼓励他们用多种颜色画出各种花草树木，用不同的线条和形状描绘春天的气氛。

4. 分享和展示：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并用简单的语言描述自己画的春天。其他幼儿可以提问和评论，以促进互动和交流。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作讨论如何用语言描述自己的春天，并尝试用形容词和动词来丰富自己的描述。教师可以提供一些词汇和句型的支持，例如，“春天里的花朵是什么颜色的？”、“春天的天气怎么样？”等等。

6. 分享和总结：每个小组派代表分享他们的合作成果，并由教师进行总结和点评。教师可以提醒幼儿他们在描述春天时要注意使用形容词和动词，以及如何组织语言表达自己的观点。

四、反思：

通过教案的实施，幼儿在阅读故事和绘画活动中得到了很好的锻炼。故事的阅读不仅培养了幼儿的语言理解能力，还激发了他们的想象力和创造力。绘画活动则提供了一个展示自己观点和表达能力的机会，让幼儿在实践中学习和发展。然而，在教学过程中，也存在一些可以改进的地方。例如，在导入环节，教师可以多展示一些春天的图片和道具，以激发幼儿的兴趣和参与度。另外，在小组合作环节，教师可以提供更具体的指导和反馈，以帮助每个小组更好地完成任务。通过不断反思和改进，可以进一步提高教学效果和幼儿的学习体验。

大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思 篇三

大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思

　 【活动目标】

　　1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。

　　2、懂得做事要认真、勤劳。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　【活动准备】

　　1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。

　　2、教学挂图、故事磁带。

　　【活动过程】

　　1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？（院子里的树、草、我们穿的衣服等等）树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？

　　2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。

　　3、请几个小朋友讲述观察到的内容。

　　4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。老师根据看图讲故事，并提问：

　 （1）故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？

　 （2）小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？

　 （3）小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的.树、草、花变成了什么样？

　 （4）小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？

　　5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。

　　6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。

　　7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？如果是你，你会怎么做？

　　教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。

　　8、分角色表演故事。

　 （1）听故事磁带，让幼儿分组分角色表演（一组一种动物，分四组）

　 （2）让幼儿边讲故事边表演。

　　9、教师小结，结束教学。

　　10、活动延伸：

　　把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。