小班音乐活动教案：礼貌歌【实用3篇】
小班音乐活动教案：礼貌歌 篇一
在小班音乐活动中，教师可以通过教唱礼貌歌的方式，培养幼儿的礼貌意识和良好的行为习惯。以下是一个适用于小班幼儿的礼貌歌教案。
教案目标：
1. 培养幼儿的礼貌意识和良好的行为习惯。
2. 提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。
教具准备：
1. 音乐播放设备。
2. 礼貌歌的歌词卡片。
教学过程：
1. 创设情境：教师先向幼儿们介绍礼貌的重要性，例如说请谢谢、对不起、请问等等。然后告诉他们将要学唱一首特别的歌曲，这首歌曲可以帮助他们更好地理解和表达礼貌。
2. 听歌曲：教师播放礼貌歌曲时，鼓励幼儿们仔细聆听，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 学唱歌曲：教师将歌词卡片逐句展示给幼儿们，并带领他们一起学唱。教师可以反复演唱每句歌词，帮助幼儿们熟悉歌曲的旋律和节奏。
4. 情景表演：教师可以设计一些情景，让幼儿们模仿歌曲中的礼貌行为。例如，教师可以扮演一个受伤的小朋友，幼儿们则轮流扮演好心的小朋友，向受伤的小朋友说“对不起”，然后帮助他。
5. 创编舞蹈动作：教师可以和幼儿们一起创编一套简单的舞蹈动作，配合礼貌歌的旋律。这样可以提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。
6. 温故知新：教师可以在下节课开始时，复习上节课学过的礼貌歌。可以通过随机提问的形式，检查幼儿们对礼貌歌的记忆和理解。
通过这个音乐活动教案，幼儿们不仅能学会一首有意义的歌曲，还能培养他们的礼貌意识和良好的行为习惯。同时，通过舞蹈动作的创编和情景表演的设计，可以提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。这个教案不仅在音乐教学中起到了积极的作用，还能促进幼儿的全面发展。
小班音乐活动教案：礼貌歌 篇二
在小班音乐活动中，教师可以通过教唱礼貌歌的方式，培养幼儿的礼貌意识和良好的行为习惯。以下是一个适用于小班幼儿的礼貌歌教案。
教案目标：
1. 培养幼儿的礼貌意识和良好的行为习惯。
2. 提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。
教具准备：
1. 音乐播放设备。
2. 礼貌歌的歌词卡片。
教学过程：
1. 创设情境：教师先向幼儿们介绍礼貌的重要性，例如说请谢谢、对不起、请问等等。然后告诉他们将要学唱一首特别的歌曲，这首歌曲可以帮助他们更好地理解和表达礼貌。
2. 听歌曲：教师播放礼貌歌曲时，鼓励幼儿们仔细聆听，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 学唱歌曲：教师将歌词卡片逐句展示给幼儿们，并带领他们一起学唱。教师可以反复演唱每句歌词，帮助幼儿们熟悉歌曲的旋律和节奏。
4. 情景表演：教师可以设计一些情景，让幼儿们模仿歌曲中的礼貌行为。例如，教师可以扮演一个受伤的小朋友，幼儿们则轮流扮演好心的小朋友，向受伤的小朋友说“对不起”，然后帮助他。
5. 创编舞蹈动作：教师可以和幼儿们一起创编一套简单的舞蹈动作，配合礼貌歌的旋律。这样可以提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。
6. 温故知新：教师可以在下节课开始时，复习上节课学过的礼貌歌。可以通过随机提问的形式，检查幼儿们对礼貌歌的记忆和理解。
通过这个音乐活动教案，幼儿们不仅能学会一首有意义的歌曲，还能培养他们的礼貌意识和良好的行为习惯。同时，通过舞蹈动作的创编和情景表演的设计，可以提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。这个教案不仅在音乐教学中起到了积极的作用，还能促进幼儿的全面发展。
小班音乐活动教案：礼貌歌 篇三
小班音乐活动教案：礼貌歌
一、教学目标：
1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在教师的叮嘱下会准确使用。
2、熟识乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。
3、依照乐曲内容勇敢开展表演。
二、教学预备：
1、在教学室一角安排一個熊猫的家，并请1名教师戴上熊猫头部装饰饰演熊猫。
三、教学组织：
1、幼儿教师通过述说小故事《彬彬有礼的白兔》，引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语，激起孩子喜好。
师：“刚刚教师讲的小故事名叫啥？”“你们为何喜爱白兔呀？”“由于白兔彬彬有礼，因此大伙儿都喜爱它！”
师：“教师把刚刚的小故事编成了1首乐曲，我们一块儿来听一听看，请孩子跟着Music来拍手。”
3、依照乐曲内容配上简单表演动作，让孩子熟识歌词内容。
唱“你好，伙伴，我们一块儿，愉快非常”时，左右边这只手握拳在胸口，拇指相向，按节拍2个拇指相互点一点。
唱“拜拜，再见，伙伴，我们将再见”时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让孩子掌握“你好”、“再见”礼貌用语的准确用法。
师：“我们去熊猫家玩吧！”“到了熊猫家我们怎样讲？”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们应该回家啦，跟熊猫讲啥？”
附小故事：
一日，白兔到熊猫家去玩，白兔讲：“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜，白兔讲：“感谢！”因此，白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木，做游戏。白兔要回家啦，熊猫拉拉白兔的手讲：“我喜爱与你作伙伴！”白兔向小狗熊猫招招手讲：“拜拜！”就回家啦！
