小班社会高高兴兴迎新年教案【通用3篇】
小班社会高高兴兴迎新年教案 篇一
标题：欢乐的新年盛宴
教案目标：通过举办欢乐的新年盛宴，让小班幼儿感受到新年的喜庆氛围，培养他们的团队合作和表达能力。
教学准备：
1. 红色装饰品、春联、灯笼等新年装饰物
2. 红包、糖果等小礼物
3. 音乐设备
4. 食材和餐具
教学过程：
1. 导入：老师与幼儿一起回顾过去的一年，分享大家最开心的事情。
2. 学习新年的传统：老师向幼儿介绍中国新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮等。
3. 新年装饰：幼儿分组进行新年装饰，贴春联、挂灯笼等。鼓励幼儿展示自己的创意和动手能力。
4. 新年盛宴准备：幼儿与老师一起准备新年盛宴的食材和餐具。引导幼儿学习如何清洗、切割食材，并培养他们的团队合作精神。
5. 新年盛宴：将准备好的食物摆放在桌子上，幼儿围坐在一起，享用自己所准备的美食。同时播放喜庆的音乐，让气氛更加热闹。
6. 表演节目：鼓励幼儿自愿参与表演节目，可以是唱歌、跳舞或者小品等形式。帮助幼儿准备节目，并鼓励他们展示自己的才艺。
7. 礼物交换：每个幼儿都准备一个小礼物，大家进行礼物交换。通过这个环节，培养幼儿的友谊和分享精神。
教学延伸：
1. 绘画活动：让幼儿用画笔和彩纸制作自己的新年贺卡，送给自己喜欢的人。
2. 游戏活动：组织一些新年主题的游戏，如猜灯谜、贴福字等，增加欢乐氛围。
3. 手工制作：引导幼儿用纸板、剪刀等材料制作小年糕、小灯笼等，培养他们的动手能力和创造力。
篇二
标题：快乐的新年探险
教案目标：通过进行快乐的新年探险活动，帮助小班幼儿了解新年的文化和传统，培养他们的观察力和想象力。
教学准备：
1. 春节文化展览品：如红包、春联、灯笼等
2. 新年物品：如鞭炮、糖果等
3. 画纸、彩笔等绘画用具
4. 小礼物：如小年糕、小红包等
教学过程：
1. 导入：老师向幼儿展示一些春节文化展览品，引导幼儿观察、猜测这些物品的用途和意义。
2. 新年探险任务：将教室布置成一个探险场景，幼儿们被分为小组，每个小组拥有一份探险任务书。任务书上写有一系列的问题和提示，幼儿需要根据提示到指定的地点找到答案。
3. 探险活动：幼儿根据任务书上的提示，进行探险活动。可以在教室的不同角落设置不同的任务点，让幼儿观察春节装饰、品尝新年美食等。
4. 探险报告：每个小组完成任务后，向其他小组分享他们的发现和经验。通过这个环节，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。
5. 绘画活动：引导幼儿用画笔和彩纸绘制自己眼中的新年场景，可以是放鞭炮的场景、家庭团圆的场景等。
6. 小礼物分享：每个幼儿准备一个小礼物，大家进行礼物交换。通过这个环节，培养幼儿的友谊和分享精神。
教学延伸：
1. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，扮演春节的各种角色，如舞狮、舞龙等，让幼儿更深入地了解春节文化。
2. 音乐活动：播放喜庆的新年音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，进行舞蹈活动，增加欢乐氛围。
3. 图书阅读：为幼儿准备一些与新年相关的图书，让幼儿在阅读中进一步了解新年的文化和传统。
小班社会高高兴兴迎新年教案 篇三
小班社会高高兴兴迎新年教案
活动名称：高高兴兴迎新年
活动目标：
一月一日
是元旦，是新年的第一天。
2、能大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。
活动准备：
1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。
2、贴有2—6数卡的毛绒绳若干，贴有2—6数卡的礼物带若干，贴有2—6数卡的小篮子若干，贴有2—6数卡的透明小糖盒若干。
3、四份已包装好的礼物。
4、贴有4、5、6数卡的礼物展示台，几只大篓子。
活动过程：
一、包装礼物。
1、新年快到了，很多小朋友想送礼物给好朋友。
2、出示贴有4、5、6数卡的展示台，引导幼儿观察各种礼物包装的方法，如用毛线绳扎出花形、用礼物袋装小玩具、用小篮子装水果、用透明小盒装糖果等。
3、幼儿自选材料操作，按数取物，进行包装，然后将包装好的礼物放到几只大篓子中。
二、给礼物分类。
1、引导幼儿按包装上的数卡给礼物分类。
2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数卡和展示台上的数字是否一致。
3、篓子中为什么有一些礼物没放到展示台上？
三、送礼物。
引导幼儿与好朋友互赠礼物，并说一些祝福的话。
建议：
1、一年一度的迎新年活动能增添快乐的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的.程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加快乐。
2、在尊重幼儿提出的方案的前提下与幼儿园同年级组的教师商量新年庆祝形式。
3、在区域活动中布置活动的拉花、灯笼、窗花等。
