小班冰激凌火箭教案【最新3篇】
小班冰激凌火箭教案 篇一
引言：
冰激凌是小班儿童非常喜爱的零食，那么如何通过冰激凌制作活动来激发他们的创造力和动手能力呢？本文将介绍一份小班冰激凌火箭教案，帮助教师们在课堂上组织有趣的活动，让孩子们体验制作冰激凌火箭的乐趣。
教学目标：
1. 让孩子们学会合作与分享，培养团队合作意识；
2. 激发孩子们的创造力和动手能力；
3. 增强孩子们的注意力和观察力。
教学准备：
1. 冰激凌球若干；
2. 纸杯、纸板、彩色纸等制作冰激凌火箭所需的材料；
3. 彩色笔、剪刀、胶水等制作工具；
4. 课件或图片展示冰激凌火箭的样式。
教学步骤：
1. 介绍冰激凌火箭的概念和样式，展示课件或图片。
2. 分发冰激凌球给孩子们，让他们品尝冰激凌的味道，引发他们对冰激凌制作的兴趣。
3. 分组让孩子们合作制作冰激凌火箭。每个小组分配一份教具和材料，并向他们展示制作的步骤。鼓励孩子们自己动手尝试制作。
4. 当孩子们制作完成后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们分享制作的过程和心得。
5. 让孩子们观察和比较不同火箭的形状和颜色，引导他们发现规律和特点。
6. 以小组为单位，让孩子们进行展示和分享，鼓励他们描述自己的火箭是怎样的、有什么特点等。
7. 教师对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到了认可。
教学延伸：
教师可以鼓励孩子们加入更多的元素，如星星、月亮等，制作出更加丰富多彩的冰激凌火箭。也可以通过比较不同形状的冰激凌火箭来引导孩子们发现几何形状的特点。
小班冰激凌火箭教案 篇二
引言：
冰激凌火箭是一种寓教于乐的活动，能够帮助小班儿童培养创造力、动手能力和团队合作意识。本文将介绍一份小班冰激凌火箭教案，通过自己制作冰激凌火箭的过程，让孩子们在玩耍中学习。
教学目标：
1. 培养孩子们的创造力和动手能力；
2. 培养团队合作意识；
3. 提高孩子们的注意力和观察力。
教学准备：
1. 冰激凌球若干；
2. 纸杯、纸板、彩色纸等制作冰激凌火箭所需的材料；
3. 彩色笔、剪刀、胶水等制作工具；
4. 教具或图片展示冰激凌火箭的样式。
教学步骤：
1. 介绍冰激凌火箭的概念和样式，展示教具或图片。
2. 分发冰激凌球给孩子们，让他们品尝冰激凌的味道，引发他们对冰激凌制作的兴趣。
3. 分组让孩子们合作制作冰激凌火箭。每个小组分配一份教具和材料，并向他们展示制作的步骤。鼓励孩子们自己动手尝试制作。
4. 当孩子们制作完成后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们分享制作的过程和心得。
5. 让孩子们观察和比较不同火箭的形状和颜色，引导他们发现规律和特点。
6. 以小组为单位，让孩子们进行展示和分享，鼓励他们描述自己的火箭是怎样的、有什么特点等。
7. 教师对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感受到自己的努力和创造力得到了认可。
教学延伸：
教师可以鼓励孩子们加入更多的元素，如星星、月亮等，制作出更加丰富多彩的冰激凌火箭。也可以通过比较不同形状的冰激凌火箭来引导孩子们发现几何形状的特点。通过制作冰激凌火箭的过程，教师还可以让孩子们学习如何遵守规则、培养耐心和细心等。
小班冰激凌火箭教案 篇三
小班冰激凌火箭教案
活动目标：
1、欣赏故事《冰激凌火箭》，懂得夏天吃冷饮可以防暑降温。
2、尝试用各种颜色的'橡皮泥搭配制作冷饮。
活动准备：
1、课件《冰激凌火箭》。
2、各种颜色的橡皮泥若干、小木棍。
活动过程：
一、谈话：
1、教师：今天可真热啊！吃点什么能够凉快一点呢？
2、教师：你们喜欢吃些什么冷饮？它是什么样子的么？
二、听故事《冰激凌火箭》
1、教师：你听说过冰激淋火箭吗？让我们一起来听一听儿童城发射冰激凌火箭的故事吧。
2、教师：小朋友们为什么要发射冰激凌火箭？他们是怎样发射冰激凌火箭的？
3、教师总结：夏天吃冷饮可以降温，让我们感到凉快。但是冷饮虽好吃，可也别多吃。
三、做一做：我喜欢的冷饮
1、教师：想不想自己制作冷饮？
教师示范用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮，幼儿观察。
2、教师给每个幼儿橡皮泥，可以几个幼儿一组。
3、幼儿动手操作，教师进行指导。
4、幼儿互相交流，欣赏彼此制作的冷饮，说说它的名称和味道。
