小学语文《一次成功的实验》教案(优质3篇)
小学语文《一次成功的实验》教案 篇一
一、教学目标：
1.了解实验的基本概念和实验的意义；
2.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
3.通过实验，提高学生的实验报告写作能力。
二、教学重点：
1.学习实验的基本概念和实验的意义；
2.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
3.提高学生的实验报告写作能力。
三、教学难点：
1.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
2.提高学生的实验报告写作能力。
四、教学过程：
1.导入：
通过引入科学实验的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解实验的基本概念和实验的意义：
通过课件和实例，向学生介绍实验的基本概念和实验的意义，让学生了解实验的重要性和科学研究的过程。
3.进行一次简单的实验：
选择一个简单的实验，例如观察植物的生长过程或观察水的沸腾过程，引导学生观察、思考和动手实践，让他们亲身体验科学实验的乐趣和重要性。
4.讨论实验结果和写实验报告：
学生根据实验结果，进行讨论和总结，然后按照实验报告的格式，写出实验报告。教师可以引导学生分析实验结果，并提出问题，引导学生进行思考和探索。
5.展示实验报告和小结：
学生将自己的实验报告展示给全班，教师给予评价和点评，然后进行小结，总结本节课的内容和收获。
五、教学延伸：
1.让学生在家中进行更多的实验，培养他们的动手实践能力；
2.组织学生参观科学实验室或科技馆，让他们更深入地了解科学实验的过程和意义。
小学语文《一次成功的实验》教案 篇二
一、教学目标：
1.了解实验的基本概念和实验的意义；
2.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
3.通过实验，提高学生的实验报告写作能力。
二、教学重点：
1.学习实验的基本概念和实验的意义；
2.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
3.提高学生的实验报告写作能力。
三、教学难点：
1.培养学生观察、思考和动手实践的能力；
2.提高学生的实验报告写作能力。
四、教学过程：
1.导入：
通过引入科学实验的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解实验的基本概念和实验的意义：
通过课件和实例，向学生介绍实验的基本概念和实验的意义，让学生了解实验的重要性和科学研究的过程。
3.进行一次简单的实验：
选择一个简单的实验，例如观察植物的生长过程或观察水的沸腾过程，引导学生观察、思考和动手实践，让他们亲身体验科学实验的乐趣和重要性。
4.讨论实验结果和写实验报告：
学生根据实验结果，进行讨论和总结，然后按照实验报告的格式，写出实验报告。教师可以引导学生分析实验结果，并提出问题，引导学生进行思考和探索。
5.展示实验报告和小结：
学生将自己的实验报告展示给全班，教师给予评价和点评，然后进行小结，总结本节课的内容和收获。
五、教学延伸：
1.让学生在家中进行更多的实验，培养他们的动手实践能力；
2.组织学生参观科学实验室或科技馆，让他们更深入地了解科学实验的过程和意义。
小学语文《一次成功的实验》教案 篇三
小学语文《一次成功的实验》教案
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。
教学步骤：
（一）导入新课
这节课我们来学习第8课：一次成功的实验，同学们就看着这个题目，你们都能想到些什么？
这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢？
（二）自读课文
出示自学提纲
①自由读课文，读懂每段话的意思。
②想想教育家做了一个怎样的'实验，这个实验成功的原因是什么？
（三）反馈
1．指名朗读课文，纠正字音。
2．讨论自学提示第②题。
（四）总结
从这个实验中，你想到些什么？
（无论做什么事情，我们都要有合作的精神，这样，事情才能够保证成功。）
教案点评：
在学习了两篇精读课文的基础上，让学生运用前两课的学
