小班美术《蜻蜓飞飞》教案(优质3篇)
小班美术《蜻蜓飞飞》教案 篇一
蜻蜓是孩子们非常喜欢的昆虫之一，它们拥有独特的外形和优雅的飞行姿态，给人一种轻盈和自由的感觉。为了引导小班学生了解和欣赏蜻蜓，我设计了一堂美术课《蜻蜓飞飞》。
教学目标：
1. 让学生了解蜻蜓的外形特点和飞行姿态；
2. 培养学生观察和表达的能力；
3. 提高学生的动手能力，培养他们的创造力；
4. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：
1. 图片展示：蜻蜓的图片，包括各种不同种类的蜻蜓；
2. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入
1. 利用图片展示蜻蜓的图片，让学生观察并描述蜻蜓的外形特点和飞行姿态。
2. 引导学生思考，蜻蜓是如何飞行的？为什么它们的翅膀是透明的？
二、学习
1. 分发彩色纸和剪刀，让学生用剪刀剪出蜻蜓的形状，并用彩色纸制作蜻蜓的翅膀。
2. 引导学生用颜料和画笔给蜻蜓上色，让他们发挥自己的想象力。
3. 提醒学生注意蜻蜓的翅膀是透明的，可以尝试用不同颜色的纸制作透明的翅膀效果。
三、创作
1. 让学生按照自己的想法进行蜻蜓的创作，可以加入更多的细节和装饰。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和图案，让蜻蜓更加个性化。
四、展示和分享
1. 让学生展示自己的作品，并向其他同学分享创作的过程和心得。
2. 引导学生观赏彼此的作品，欣赏每个人的创造力和想象力。
五、总结
1. 回顾课堂学习的内容，让学生总结蜻蜓的外形特点和飞行姿态。
2. 引导学生思考，为什么我们要保护蜻蜓和其他昆虫？
通过这堂美术课，学生不仅可以学习到蜻蜓的外形特点和飞行姿态，还可以培养他们的观察和表达能力，提高他们的动手能力和创造力。同时，通过欣赏和创作蜻蜓的作品，学生能够培养他们对自然界的热爱和保护意识，加深他们对生物多样性的认识。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案 篇二
在小班的美术课上，我设计了一堂有趣的《蜻蜓飞飞》主题课程，旨在通过创作蜻蜓的立体造型，培养学生的动手能力和创造力。
教学目标：
1. 让学生了解蜻蜓的外形特点和飞行姿态；
2. 培养学生观察和表达的能力；
3. 提高学生的动手能力，培养他们的创造力；
4. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：
1. 图片展示：蜻蜓的图片，包括各种不同种类的蜻蜓；
2. 美术材料：彩色纸、剪刀、胶水、管状物（如吸管或纸卷）等。
教学过程：
一、导入
1. 利用图片展示蜻蜓的图片，让学生观察并描述蜻蜓的外形特点和飞行姿态。
2. 引导学生思考，蜻蜓是如何飞行的？为什么它们的翅膀是透明的？
二、学习
1. 分发彩色纸和剪刀，让学生用剪刀剪出蜻蜓的形状，并用彩色纸制作蜻蜓的翅膀。
2. 引导学生用胶水将蜻蜓的翅膀粘贴在身体上，让他们发挥自己的想象力。
3. 提醒学生注意蜻蜓的翅膀是透明的，可以尝试用透明的材料制作翅膀效果。
三、创作
1. 让学生用彩色纸制作蜻蜓的眼睛，并用胶水粘贴在身体上。
2. 引导学生使用管状物制作蜻蜓的腿，并将它们粘贴在身体下方。
四、展示和分享
1. 让学生展示自己的蜻蜓作品，并向其他同学分享创作的过程和心得。
2. 引导学生观赏彼此的作品，欣赏每个人的创造力和想象力。
五、总结
1. 回顾课堂学习的内容，让学生总结蜻蜓的外形特点和飞行姿态。
2. 引导学生思考，为什么我们要保护蜻蜓和其他昆虫？
通过这堂美术课，学生不仅可以学习到蜻蜓的外形特点和飞行姿态，还可以培养他们的观察和表达能力，提高他们的动手能力和创造力。同时，通过展示和分享自己的作品，学生能够增强他们的自信心，培养他们对自然界的热爱和保护意识。这样的美术课不仅丰富了学生的课堂经验，也激发了他们对美术的兴趣。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案 篇三
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
【活动目标】
1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。
3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的.快乐。
【活动准备】
1、蜻蜓的视频。
2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
【活动过程】
第一步：制版
1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。
教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？
2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。
教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？
3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。
（1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景）
（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？
4、创造性地使用各种纸材制作底版。
（1）重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。
（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。
第二步：拓印
1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。
（l）教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？
（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。
2、幼儿印制。
（1）重点：沿一个方向滚印。
（2）难点：保持底版的完整和整洁。
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（l）肯定画面整洁、有创意的幼儿。
（2）表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。
【活动建议】
日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。
区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。
家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。
