《数星星》大班优秀美术教案含反思(精彩3篇)
《数星星》大班优秀美术教案含反思 篇一
在大班的美术教学中，我选择了《数星星》这一主题进行教学。通过这个主题，我旨在培养孩子的观察力和绘画技巧，并且通过反思教学过程，进一步提升教学效果。
教学目标：
1. 培养孩子对星星的观察力和兴趣。
2. 提高孩子的绘画技巧和创造力。
3. 培养孩子对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：
1. 星星的图片和资料。
2. 绘画工具和材料。
3. 可观察星星的环境。
教学过程：
1. 导入：通过展示星星的图片，激发孩子对星星的兴趣，并引导他们观察星星的形状、颜色和数量等。
2. 观察和讨论：带领孩子到户外或者利用投影仪观察星星，在观察的过程中，鼓励孩子发现星星的不同特点，并引导他们进行讨论和描述。
3. 绘画实践：在观察后，让孩子利用绘画工具和材料，根据自己对星星的观察进行绘画创作。鼓励孩子发挥想象力，创造出自己独特的星星形象。
4. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和体会。
5. 反思和总结：引导孩子回顾整个绘画过程，分享自己的收获和困难，并总结出如何更好地观察和绘画星星的方法。
教学反思：
通过这个教学活动，我发现孩子们对星星充满了好奇和热爱，他们能够积极参与观察和绘画的过程。然而，我也发现有些孩子在绘画过程中表现出一定的困难，他们可能缺乏绘画的基本技巧或者对星星的观察不够仔细。因此，我在今后的教学中将更加注重绘画技巧的培养，并提供更多的观察和绘画机会，以帮助孩子更好地理解和表达自己对星星的感受。
此外，我也意识到在教学过程中应该更加关注孩子的个体差异，尊重每个孩子的创作方式和表达方式。有些孩子可能更擅长绘画，而有些孩子可能更擅长口头表达。因此，在今后的教学中，我将提供多样化的表达方式，使每个孩子都能找到适合自己的方式来展示自己对星星的理解和表达。
通过这次教学活动的反思，我相信我可以更好地引导孩子们发现和欣赏美，培养他们的绘画技巧和创造力，同时也培养他们对自然界的热爱和保护意识。
《数星星》大班优秀美术教案含反思 篇二
在大班的美术教学中，我选择了《数星星》这一主题进行教学。通过这个主题，我旨在培养孩子的观察力和绘画技巧，并且通过反思教学过程，进一步提升教学效果。
教学目标：
1. 培养孩子对星星的观察力和兴趣。
2. 提高孩子的绘画技巧和创造力。
3. 培养孩子对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：
1. 星星的图片和资料。
2. 绘画工具和材料。
3. 可观察星星的环境。
教学过程：
1. 导入：通过展示星星的图片，激发孩子对星星的兴趣，并引导他们观察星星的形状、颜色和数量等。
2. 观察和讨论：带领孩子到户外或者利用投影仪观察星星，在观察的过程中，鼓励孩子发现星星的不同特点，并引导他们进行讨论和描述。
3. 绘画实践：在观察后，让孩子利用绘画工具和材料，根据自己对星星的观察进行绘画创作。鼓励孩子发挥想象力，创造出自己独特的星星形象。
4. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和体会。
5. 反思和总结：引导孩子回顾整个绘画过程，分享自己的收获和困难，并总结出如何更好地观察和绘画星星的方法。
教学反思：
通过这个教学活动，我发现孩子们对星星充满了好奇和热爱，他们能够积极参与观察和绘画的过程。然而，我也发现有些孩子在绘画过程中表现出一定的困难，他们可能缺乏绘画的基本技巧或者对星星的观察不够仔细。因此，我在今后的教学中将更加注重绘画技巧的培养，并提供更多的观察和绘画机会，以帮助孩子更好地理解和表达自己对星星的感受。
此外，我也意识到在教学过程中应该更加关注孩子的个体差异，尊重每个孩子的创作方式和表达方式。有些孩子可能更擅长绘画，而有些孩子可能更擅长口头表达。因此，在今后的教学中，我将提供多样化的表达方式，使每个孩子都能找到适合自己的方式来展示自己对星星的理解和表达。
通过这次教学活动的反思，我相信我可以更好地引导孩子们发现和欣赏美，培养他们的绘画技巧和创造力，同时也培养他们对自然界的热爱和保护意识。
《数星星》大班优秀美术教案含反思 篇三
《数星星》大班优秀美术教案含反思
活动目的：
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
范画一幅
活动过程：
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
活动反思：
《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的`知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六节是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。
值得一提的是，教材中有许多值得深究的地方。如“晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美，引起小张衡极大的兴趣，这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够，还没有真正体会作者的意图，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规
根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点，我确定本节课的教学内容是：1．学会7个生字，理解有关词语；2．读懂1、6两节课文，正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生的智力，培养学生的能力。为了达到上述教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。
