幼儿园小班语言活动《不挑食》教案(精选3篇)
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案 篇一
标题：培养幼儿不挑食的好习惯
引言：幼儿时期是培养孩子饮食习惯的关键时期，但很多幼儿会出现挑食的问题。本文将介绍一种针对小班幼儿的语言活动教案，帮助幼儿培养不挑食的好习惯。
一、教学目标：
1. 认识不同的食物，了解它们的味道、颜色、形状等特征；
2. 培养幼儿对食物的兴趣，增加他们的接触和尝试新食物的机会；
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备：
1. 不同种类的食物图片或实物；
2. 儿歌《小兔子乖乖》的音频和歌词；
3. 彩色纸、颜色笔。
三、教学过程：
1. 创设情境：老师带着幼儿们一起唱儿歌《小兔子乖乖》，引导幼儿展开话题，讨论小兔子为什么乖乖吃饭。
2. 引入新知：老师出示不同种类的食物图片，让幼儿们猜猜每种食物的名称，并与幼儿一起说出食物的特征，如颜色、形状等。
3. 拓展思路：老师引导幼儿们讨论不同食物的味道，让他们描述一下自己喜欢或不喜欢的食物的味道是什么样的，可以使用形容词如“甜”、“酸”、“苦”等。
4. 创设情景：老师让幼儿们分组，每组选择一种他们认为好吃的食物，并用彩色纸和颜色笔绘制出食物的形状，然后在纸上写下食物的名称。
5. 分享成果：每个小组派一名代表上台展示他们绘制的食物形状，并向全班介绍这种食物的特征以及自己为什么喜欢它。
6. 小结总结：老师引导幼儿们回顾今天的学习内容，总结出不挑食的好处，并鼓励幼儿们多尝试新食物，培养良好的饮食习惯。
四、教学延伸：
1. 给幼儿们配发一份有关食物的小册子，让他们在家和家长一起了解食物的特征和好处。
2. 鼓励幼儿们在幼儿园的餐厅尝试新食物，并给予积极的鼓励和表扬。
五、教学反思：
通过本次语言活动教案的设计，幼儿们通过观察和描述食物的特征，增加了对食物的认识和兴趣，培养了他们的观察能力和表达能力。同时，通过小组合作和分享成果，增强了幼儿们的交流和合作意识。在延伸环节中，让幼儿们与家长一起学习食物的知识，可以进一步巩固他们对食物的了解，产生良好的饮食习惯。
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案 篇二
标题：用故事培养幼儿不挑食的好习惯
引言：故事是幼儿学习的重要方式之一，通过故事的情节和人物形象，可以向幼儿传递正确的价值观和行为习惯。本文将介绍一种针对小班幼儿的语言活动教案，通过故事来帮助幼儿培养不挑食的好习惯。
一、教学目标：
1. 认识不同的食物，了解它们的营养价值和好处；
2. 培养幼儿对食物的兴趣，增加他们尝试新食物的机会；
3. 培养幼儿的阅读理解能力和表达能力。
二、教学准备：
1. 含有食物相关的故事书籍，如《小猪快跑》、《小鸟找食物》等；
2. 彩色图片或实物食物。
三、教学过程：
1. 导入故事：老师向幼儿们讲述一个关于小动物的故事，故事中的小动物因为不挑食而变得更加强壮和聪明。
2. 阅读故事：老师出示故事书籍，带领幼儿们一起阅读故事，重点关注故事中的食物和小动物的变化。
3. 讨论故事：老师引导幼儿们讨论故事中的食物对小动物的影响，让幼儿们说出自己认为好吃的食物以及它们对身体的好处。
4. 观察食物：老师出示彩色图片或实物食物，让幼儿们观察食物的颜色、形状等特征，并描述食物的味道。
5. 分享感受：老师让幼儿们分组，每组选择一种食物，并说出对这种食物的感受和喜好。
6. 小结总结：老师引导幼儿们回顾今天的学习内容，总结出不挑食的好处，并鼓励幼儿们多尝试新食物，培养良好的饮食习惯。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿们在家和家长一起制作健康的食物，增加他们对食物的兴趣和接触机会。
2. 组织幼儿们参观附近的农贸市场或超市，让他们亲自选择食物，并了解食物的来源和制作过程。
五、教学反思：
通过本次语言活动教案的设计，幼儿们通过故事的阅读和讨论，了解到食物对身体的好处，培养了他们对食物的兴趣和尝试新食物的勇气。通过观察食物和分享感受，增强了幼儿们的观察力和表达能力。在延伸环节中，鼓励幼儿们在家和家长一起制作健康的食物，可以进一步巩固他们对食物的了解，培养良好的饮食习惯。
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案 篇三
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案
活动目标：
1、创设情境，在理解儿歌内容的.基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：
学会儿歌。
活动难点：
根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：
1、观察图片，讲述内容：
——真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？
教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：
——谁来当小熊嘟嘟？
（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）
（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）
3、幼儿仿编：
——还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？
请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）
给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，
都吃，都吃。
为了长好身体，
小熊一点儿不挑食。
