两只羊中班教案(通用3篇)

两只羊中班教案 篇一

第一篇内容

教案名称：认识羊的特点

教学目标：

1. 能够认识并说出羊的特点。

2. 能够通过观察羊的行为来了解它们的生活习性。

3. 培养学生的观察能力和动手能力。

教学准备：

1. 展示图片或实物羊。

2. 羊的相关图片或海报。

3. 羊的特点及生活习性的简单介绍。

教学过程：

1. 导入：通过展示图片或实物羊，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们认识羊的欲望。

2. 观察与讨论：让学生自由观察图片或实物羊，并提出他们对羊的认识和感受。教师引导学生观察羊的外貌特点以及它们的动作和行为。

3. 群体讨论：教师引导学生一起讨论羊的特点和生活习性，帮助他们更深入地了解羊。

4. 整理归纳：教师带领学生将观察和讨论的结果归纳总结，形成羊的特点和生活习性的简单介绍。

5. 游戏活动：教师设计一些游戏活动，让学生通过亲身体验来加深对羊的认识，如模仿羊的动作、模拟羊的生活场景等。

教学延伸：

1. 带领学生去动物园或农场参观真实的羊，加深他们对羊的认识和了解。

2. 给学生提供有关羊的图书或资料，让他们通过阅读来进一步了解羊。

教学评估：

1. 教师观察学生在观察和讨论过程中的参与度和表现。

2. 学生完成相关练习或小活动，如画出自己心目中的羊、讲述羊的特点等。

反思与总结：

通过本节课的教学，学生们对羊的特点和生活习性有了初步的了解。教师在教学中注重激发学生的观察和思考能力，通过亲身体验和游戏活动来加深学生对羊的认识。在评估中，教师主要观察学生在观察和讨论过程中的参与度和表现，以及他们完成相关练习或小活动的情况。通过教学反思和总结，教师可以进一步完善教学方案，提高教学效果。

两只羊中班教案 篇二

第二篇内容

教案名称：制作羊毛画

教学目标：

1. 能够认识并了解羊毛画的制作过程。

2. 能够使用羊毛制作简单的羊毛画作品。

3. 培养学生的创造力和手工制作能力。

教学准备：

1. 羊毛画的相关图片或作品。

2. 羊毛、羊毛针、毡布等制作羊毛画所需材料。

教学过程：

1. 导入：通过展示羊毛画的相关图片或作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们制作羊毛画的欲望。

2. 介绍羊毛画的制作过程：教师简单介绍羊毛画的制作过程，包括选择合适的羊毛、用羊毛针将羊毛固定在毡布上，逐渐形成画面等。

3. 演示制作过程：教师现场演示羊毛画的制作过程，让学生更直观地了解和掌握制作技巧。

4. 学生实践：学生根据教师的演示，使用羊毛和羊毛针，自行制作简单的羊毛画作品。教师可以提供一些简单的模板或设计，供学生选择和借鉴。

5. 互相展示和分享：学生完成作品后，可以互相展示和分享自己的羊毛画，鼓励他们互相欣赏和交流。

教学延伸：

1. 给学生提供更多的羊毛画材料和工具，让他们自由发挥创造力，制作更复杂的羊毛画作品。

2. 带领学生参观一些羊毛画展览或工作室，让他们了解更多关于羊毛画的知识和技巧。

教学评估：

1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和表现。

2. 学生完成的羊毛画作品的质量和创意。

反思与总结：

通过本节课的教学，学生们学会了使用羊毛和羊毛针制作简单的羊毛画作品。教师在教学中注重演示和实践，让学生更直观地了解和掌握制作技巧。在评估中，教师主要观察学生在制作过程中的参与度和表现，以及他们完成的羊毛画作品的质量和创意。通过教学反思和总结，教师可以进一步完善教学方案，提高教学效果。

两只羊中班教案 篇三

两只羊中班教案

　　活动目标

　　1. 让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣.

　　2. 能理解儿歌中的故事内容,懂得谦让.

　　活动准备

　　1. 幼儿知道独木桥的构造

　　2. 教师准备:创设独木桥的情景.

　　活动过程

　　一.幼儿观察幼儿用书<大家在一起>的挂图

　　1.提问:图上有谁和谁?

　　它们在干什么?

　　结果怎样?指名答

　　2..教师讲述故事,边进行情境表演:依次在黑板上贴出教具:河流,两座山,独木桥,两只羊等

　　森林力的山脚下有一条河,河边有两座山,东边住着小白羊,西边住着小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河对岸去持青草,小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油.两只小羊一起来到了小桥上.都想自己先过去,可是独木桥一次只能过一个人,.于是,两只小羊就你推我一下,我推你一下.结果,扑通一声都掉进了河中央,弄得浑身湿淋淋的.

　　3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?)

　　东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。

　　你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。

　　4．请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍

　　二．提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？

　　指名答，答对的请他用纸偶进行表演

　　三．请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景

　　四,续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?......

　　请小朋友们接着把故事编下去。指名说。

　　五．教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样评价他们呢？请你说一句表扬他们的'话吧！

　　六．一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：

　　东边小白羊，西边小黑羊。

　　一起来到小桥上，你让我，我让你。

　　一先一后过了河，大家乐呵呵。

　　大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。

　　七．请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事

　　八．讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？

　　比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）

　　吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）

　　九．小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）