小班数学活动教案：搓元宵(精简3篇)

小班数学活动教案：搓元宵 篇一

搓元宵是一项传统的中国手工艺活动，也是春节期间的重要传统活动之一。搓元宵不仅能够培养孩子们的动手能力和观察力，还能让他们在游戏中学到一些简单的数学概念。

活动准备：

1. 准备面粉、糯米粉、糖、水等材料。

2. 准备搓元宵的工具，如木板和擀面杖。

3. 准备红枣、花生等馅料。

4. 准备足够的桌子和椅子，以便每个孩子都有工作空间。

活动步骤：

1. 引导孩子们观察和讨论元宵的形状和大小，让他们明白元宵是圆形的，并且可以有不同的大小。

2. 给每个孩子提供一小块面团，让他们用双手搓成小圆球，这是搓元宵的基本动作。

3. 鼓励孩子们用木板和擀面杖将小圆球搓成长条状，然后再切成小块，这是制作元宵的基本步骤。

4. 在每个元宵块中加入一些馅料，如红枣或花生，然后将其重新搓成圆形。

5. 让孩子们按照自己的喜好选择自己喜欢的馅料和元宵的形状和大小。

6. 给孩子们提供一个计数器，让他们数一数自己制作了多少个元宵，增加了一些数学概念的学习。

活动总结：

通过搓元宵的活动，孩子们不仅锻炼了手部肌肉的协调能力，还培养了他们的观察力和创造力。同时，孩子们还在游戏中学习了一些简单的数学概念，如形状、大小和数量的概念。这个活动既有趣又有教育意义，可以在小班的数学教学中广泛应用。

小班数学活动教案：搓元宵 篇二

搓元宵是一项富有传统文化特色的手工艺活动，通过这个活动，不仅可以让孩子们了解中国的传统节日，还可以让他们学习到一些数学概念。

活动目标：

1. 让孩子们了解元宵节的来历和意义。

2. 培养孩子们的动手能力和观察力。

3. 学习数学概念，如形状、大小和数量。

活动准备：

1. 准备足够的面粉、糯米粉、糖、水等材料。

2. 准备搓元宵的工具，如木板和擀面杖。

3. 准备不同种类的馅料，如红枣、花生等。

4. 准备一些简单的数学游戏，如数数元宵的数量或比较元宵的大小。

活动步骤：

1. 引导孩子们观察和讨论元宵的形状和大小，让他们明白元宵是圆形的，并且可以有不同的大小。

2. 通过故事或图片向孩子们介绍元宵节的来历和意义，让他们了解这个传统节日的背景。

3. 给每个孩子提供一小块面团，让他们用双手搓成小圆球，这是搓元宵的基本动作。

4. 鼓励孩子们用木板和擀面杖将小圆球搓成长条状，然后再切成小块，这是制作元宵的基本步骤。

5. 在每个元宵块中加入一些馅料，如红枣或花生，然后将其重新搓成圆形。

6. 进行数学游戏，如让孩子们数一数自己制作了多少个元宵，或者比较元宵的大小。

活动总结：

通过搓元宵的活动，孩子们不仅能够了解中国传统节日的文化内涵，还能够培养他们的动手能力和观察力。同时，通过数学游戏的引导，孩子们还能够学习一些简单的数学概念。这个活动不仅丰富了小班的数学教学内容，还让孩子们在游戏中感受到了中国传统文化的魅力。

小班数学活动教案：搓元宵 篇三

　　一、活动目标

　　1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

　　2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。

　　二、活动准备

　　1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。

　　2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。

　　3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

　　4、邀请五名幼儿客人参加。

　　三、活动过程

　　(一)、整理课堂教学环境。

　　游戏：《我的小手骨碌碌》

　　(二)、点物匹配示范教学

　　师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

　　教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。