幼儿园中班跨栏教案【精简3篇】

幼儿园中班跨栏教案 篇一

在幼儿园中班，跨栏是一项很受孩子们喜爱的体育活动。通过跨栏的训练，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和平衡感，还能培养他们的勇敢精神和团队合作意识。下面是一份幼儿园中班跨栏教案，帮助教师们更好地组织和指导孩子们进行跨栏训练。

一、教学目标：

1.培养孩子们的跨栏技能，提高身体协调能力和平衡感。

2.培养孩子们的勇敢精神和团队合作意识。

3.激发孩子们对体育运动的兴趣。

二、教学准备：

1.跨栏器材：一些适合幼儿跨越的小型栏杆或障碍物。

2.教具：音乐播放器、小奖品等。

三、教学过程：

1.热身活动：让孩子们做一些简单的拉伸运动，以准备跨栏训练。

2.示范动作：教师示范如何跨栏，引导孩子们观察动作要领。

3.小组练习：将孩子们分成小组，每个小组站在一条平行排列的栏杆前，按照顺序依次跨越。教师可以根据孩子们的身高和能力调整栏杆的高度。

4.个别指导：观察每个孩子的跨栏动作，给予个别指导和鼓励。

5.音乐伴奏：在跨栏训练过程中，播放适合的音乐，增加活动的趣味性。

6.比赛活动：根据孩子们的兴趣和能力，可以组织一些小型的跨栏比赛，设置奖品激励孩子们参与。

7.整理活动：教师引导孩子们一起将跨栏器材整理好，准备下一次训练。

四、注意事项：

1.根据孩子们的身体特点和能力，设置合适的跨栏高度，避免发生意外。

2.在跨栏训练过程中，教师要密切观察孩子们的动作，及时给予指导和鼓励。

3.跨栏训练时间不宜过长，以免孩子们疲劳或失去兴趣。

通过这份跨栏教案，幼儿园中班的教师们可以更好地组织和指导孩子们进行跨栏训练。在训练过程中，教师要关注每个孩子的进步，给予他们肯定和鼓励，为他们营造积极的学习氛围。希望孩子们通过跨栏训练，不仅可以提高身体素质，还能培养勇敢精神和团队合作意识，为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园中班跨栏教案 篇二

幼儿园中班的跨栏教案是一份帮助教师们组织和指导孩子们进行跨栏训练的教学计划。跨栏是一项很受孩子们喜爱的体育活动，通过跨栏的训练，可以提高孩子们的身体协调能力和平衡感，培养他们的勇敢精神和团队合作意识。

跨栏训练可以从简单的动作开始，逐渐增加难度。在幼儿园中班的跨栏训练中，教师可以通过以下步骤进行：

1.热身活动：让孩子们做一些简单的拉伸运动，以准备跨栏训练。热身活动可以帮助孩子们放松身体，预防运动伤害。

2.示范动作：教师示范如何跨栏，引导孩子们观察动作要领。示范动作可以帮助孩子们理解跨栏的技巧和要领。

3.小组练习：将孩子们分成小组，每个小组站在一条平行排列的栏杆前，按照顺序依次跨越。教师可以根据孩子们的身高和能力调整栏杆的高度，使每个孩子都能成功跨越。

4.个别指导：观察每个孩子的跨栏动作，给予个别指导和鼓励。个别指导可以帮助孩子们纠正动作中的错误，提高技能水平。

5.音乐伴奏：在跨栏训练过程中，播放适合的音乐，增加活动的趣味性。音乐伴奏可以帮助孩子们更好地投入到训练中，增加他们的兴趣和参与度。

6.比赛活动：根据孩子们的兴趣和能力，可以组织一些小型的跨栏比赛，设置奖品激励孩子们参与。比赛活动可以增加孩子们的竞争意识和团队合作意识。

7.整理活动：教师引导孩子们一起将跨栏器材整理好，准备下一次训练。整理活动可以培养孩子们的集体意识和责任感。

在跨栏训练过程中，教师需要注意以下事项：根据孩子们的身体特点和能力，设置合适的跨栏高度，避免发生意外；在跨栏训练过程中，教师要密切观察孩子们的动作，及时给予指导和鼓励；跨栏训练时间不宜过长，以免孩子们疲劳或失去兴趣。

通过跨栏训练，孩子们可以提高身体素质，培养勇敢精神和团队合作意识。希望幼儿园中班的教师们可以根据这份跨栏教案，更好地组织和指导孩子们进行跨栏训练，为他们的成长和发展提供良好的支持。

幼儿园中班跨栏教案 篇三

幼儿园中班跨栏教案

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班跨栏教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。

　　2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。

　　3、

　　4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。

　　活动准备：

　　提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。

　　活动过程：

　　(一)、开始部分

　　活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。

　　(二)基本部分

　　1、幼儿探索。

　　(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?

　　(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

　　(3)两人一组自由探索，教师指导。

　　(4)说一说自己的'玩法，并做示范。

　　教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

　　(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

　　(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

　　2、游戏“我是跨栏小冠军”

　　(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。

　　(2)幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。

　　(3)提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。

　　3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。

　　教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。

　　(1)将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。

　　(2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。

　　比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。

　　注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡

　　(三)结束部分

　　1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

　　2、收拾场地。

　　活动反思：

　　通过本次活动，培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。