中班语言《胖胖熊的礼物》教案(精彩6篇)
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇一
标题:通过故事《胖胖熊的礼物》培养中班幼儿的语言表达能力
引言:语言是幼儿发展的重要组成部分,通过适当的教学活动可以有效培养幼儿的语言表达能力。本教案以故事《胖胖熊的礼物》为素材,设计了一系列的活动,帮助幼儿掌握基本的词汇和句子,并能运用它们进行简单的交流。
活动一:认识故事主人公
目标:通过观看故事《胖胖熊的礼物》,让幼儿认识胖胖熊这个角色,并学习相关的词汇。
步骤:
1. 准备故事《胖胖熊的礼物》的图片或幻灯片,让幼儿观看。
2. 引导幼儿观察胖胖熊的形象,问幼儿:“胖胖熊是什么样子的?”
3. 帮助幼儿学习相关的词汇,如“胖胖熊”、“礼物”等。
活动二:情景模拟对话
目标:通过情景模拟对话,让幼儿练习运用故事中的词汇和句子进行简单的交流。
步骤:
1. 设计情景,如胖胖熊送礼物给朋友。
2. 分成小组,每组分配角色,进行对话练习。
3. 鼓励幼儿使用故事中的词汇和句子,例如:“我给你一个礼物。”、“谢谢你的礼物。”等。
活动三:绘本创作
目标:通过绘本创作,让幼儿表达自己的想法和情感,并运用故事中的词汇和句子。
步骤:
1. 提供绘本制作的材料,如纸张、彩笔等。
2. 引导幼儿将自己对故事的理解和想法绘制成绘本。
3. 鼓励幼儿在绘本中运用故事中的词汇和句子进行描述。
活动四:角色扮演
目标:通过角色扮演,让幼儿进一步运用故事中的语言进行沟通和表达。
步骤:
1. 设计角色扮演场景,如幼儿分成小组,扮演不同的角色进行对话。
2. 提供相关的道具和服装,增加角色扮演的真实感。
3. 引导幼儿运用故事中的语言进行对话和表演。
结语:通过故事《胖胖熊的礼物》的教学活动,幼儿在愉快的氛围中学习了相关的词汇和句子,并通过情景模拟对话、绘本创作和角色扮演等活动,进一步提高了语言表达能力。这些活动不仅培养了幼儿的语言能力,还促进了幼儿的合作和沟通能力的发展。
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇二
标题:通过故事《胖胖熊的礼物》激发中班幼儿的想象力和创造力
引言:想象力和创造力是幼儿发展的重要能力,通过适当的教学活动可以有效激发幼儿的想象力和创造力。本教案以故事《胖胖熊的礼物》为素材,设计了一系列的活动,帮助幼儿通过故事情节,发挥想象力,创造属于自己的故事和角色。
活动一:情景再现
目标:通过观看故事《胖胖熊的礼物》,让幼儿理解故事情节,并尝试再现故事中的情景。
步骤:
1. 准备故事《胖胖熊的礼物》的图片或幻灯片,让幼儿观看。
2. 引导幼儿回忆故事情节,问幼儿:“胖胖熊送了什么礼物给朋友?”
3. 鼓励幼儿尝试再现故事中的情景,如扮演胖胖熊送礼物的场景。
活动二:自编故事
目标:通过自编故事,让幼儿发挥想象力,创造属于自己的故事和角色。
步骤:
1. 提供故事创作的材料,如纸张、彩笔等。
2. 引导幼儿思考故事情节和角色设置,鼓励他们自己编写故事。
3. 鼓励幼儿在故事中发挥想象力,创造自己喜欢的角色和情节。
活动三:角色扮演
目标:通过角色扮演,让幼儿将自己创造的角色和故事情节付诸实践,并展示出自己的创造力。
步骤:
1. 设计角色扮演场景,如幼儿分成小组,扮演自己编写的故事中的角色。
2. 提供相关的道具和服装,增加角色扮演的真实感。
3. 鼓励幼儿发挥想象力,展示出自己创造的角色和情节。
活动四:绘画创作
目标:通过绘画创作,让幼儿将自己的想象力和创造力表达出来。
步骤:
1. 提供绘画创作的材料,如纸张、颜料等。
2. 引导幼儿绘制自己创造的角色和情节,鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿在绘画中表达自己的故事和情感。
结语:通过故事《胖胖熊的礼物》的教学活动,幼儿在愉快的氛围中发挥想象力和创造力,通过情景再现、自编故事、角色扮演和绘画创作等活动,展示出自己的创造力和想象力。这些活动不仅培养了幼儿的想象力和创造力,还促进了幼儿的表达能力和艺术素养的发展。
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇三
教学准备:
故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶
教学目标:
尊敬、关心妈妈,尝试用语言、动作向妈妈表达自己的爱。
知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
教学过程:
1、介绍三八妇女节
出示挂历,找找日期今天是几月几日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)这个星期天是几月几日?(3月8日)
你们知道3月8日是个什么日子吗?(3月8日是妇女节,妇女节又称"国际妇女节"。)
妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,更是妈妈们的节日。)
2、妈妈爱我,我爱她
妈妈爱我们,你是怎么去爱妈妈的呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)。
如果你要送妈妈礼物,送怎么样的礼物最合适呢?
3、倾听故事,学会爱妈妈
(出示胖胖熊)教师讲述故事《胖胖熊的礼物》,幼儿倾听。
提问:
(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?
(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?
(3)胖胖熊只有一块钱,最后胖胖熊用一块钱买了什么?
(4)妈妈喜欢吗?为什么?
小结:熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。妈妈哪怕是一句听自己的孩子说一句祝福的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,妈妈都会很开心的。
附故事《胖胖熊的礼物》
胖胖熊有个秘密:他有一块钱,是他省下的零花钱。
妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。“我要用一块钱,给妈妈买最好的生日礼物”。他边走边想。
胖胖熊走在松软的草地上,他想,我要给妈妈买双软拖鞋,她走起路来一定很舒服!
胖胖熊走过弯弯的小木桥,他想,要不就给妈妈买把花雨伞吧,能遮日又挡雨,多好啊!
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时,他想,还是给妈妈买条大围裙吧,做起饭来又干净又漂亮!
就这样,胖胖熊带着一块钱和美好的秘密,走进商店。他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙十块钱,花雨伞八块钱,软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢?”
胖胖熊在商店里转来转去,他终于用一块钱买了一件礼物,往家里走去。
熊妈妈正在摆生日蛋糕,胖胖熊走进来,他递上一束鲜花:“妈妈生日快乐!”
“谢谢你,你的生日礼物真好!”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边采的野花,我要送你的生日礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小纸包。
熊妈妈打开小纸包,里面是一枚天蓝色的大纽扣,一闪一闪的像宝石似的。“对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块钱,只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不,你的`生日礼物太棒了!你瞧,我的蓝外套要是换上这枚大纽扣,就更漂亮了。”她边说边拿起放在床上的外套。
就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的蓝外套过了一个快乐的生日。而胖胖熊也过了最快乐的一天:他真的用一块钱给妈妈买了最好的生日礼物。
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇四
活动目标:
1.幼儿尝试根据儿歌,充分想象,画出胖胖熊减肥的样子。
2.通过自由发挥,根据一定的美感玩涂色游戏。
3.享受创作的乐趣,分享作品的快乐。
活动准备:
1.记号笔2.油画棒3.白纸4.玩具:胖胖熊
活动过程:
1.导入课题
(1)师:瞧!他是谁?胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。
(教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)
(2)小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。
2.幼儿尝试根据儿歌作画,讲评幼儿作品。
(1)师:“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里?
“啊呜一口”又可以画出什么地方?
……
(2)教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊,并做简单讲评。
3.幼儿尝试画出胖胖熊减肥的样子
(1)引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。
师:胖胖熊吃了很多饼干太胖了,小动物们叫它减肥,你们有什么减肥方法?
(2)师:哇!这么多方法,那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧!
4.涂色
(1)师:小朋友画的可真好!可就是缺了点什么?(颜色)对!那我们赶快给胖胖熊上色吧!
5.幼儿创作,教师指导。
6.欣赏交流作品。
附:圆圆饼干,啊呜一日(鼻),中间一分二(嘴),裂出两个小洞洞(眼),围着饼干绕一圈(头),露出两只大耳朵,哈哈,原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞(身),四面放上小圆圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇五
活动目标:
1、熟悉故事内容,学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。
2、通过探索,认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系,体验探索声音的乐趣。
3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板,及相应的汉字卡片。
2、有相关汉字指示的节奏卡三张,胖胖熊和小老鼠的图片。
活动过程:
一、 出示“胖胖熊和小老鼠”的图片,激发幼儿听故事的兴趣。
师:看,谁来了?这是一只怎样的熊?(胖胖的,所以叫胖胖熊),胖胖熊和小老鼠之间会发生生么事呢?
二、讲述故事内容,感受故事的愉悦情绪。
1老师提出问题:
(1)故事讲了什么事情?
(2)在故事里,你听到了哪些声音?是谁发出来的?(分别出示节奏卡)2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。
这些声音是怎样的?你能模仿出来吗?
三、认识三种节奏型1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。
2、引导幼儿用身体动作表现节奏。
提问:你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗?
四、学习为动物走路及笑声配乐器。
1、讨论:如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏,你会选择哪些乐器,怎么配?为什么?
(1)幼儿商量后回答。
(2)老师出示一些乐器,幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。
(3)请个别幼儿在集体前演奏,一起评价。
2、老师总结并确定配器方法,并在黑板上以节奏谱的形式显示。
3、幼儿根据节奏谱重新座位,听故事做相应的演奏。
(1)可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事,指挥演奏。
(2)幼儿交换乐器演奏。
延伸活动:
1、提出思考:
(1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点?比如,怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来?
(2)还可以把哪些乐器也配到故事中来2、在音乐角中提供乐器,引导幼儿继续表演和探索。
教学反思:
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。
中班语言《胖胖熊的礼物》教案 篇六
教学目的:
1、知道三八妇女节是妈妈的节日。
2、尊重、关心妈妈,懂得向妈妈表达自己的爱。
教学准备:
1、故事《胖胖熊的礼物》、熊玩偶。
2、盒子、心形纽扣图片。
教学过程:
一、向幼儿介绍三八妇女节
1、老师拿出挂历,问幼儿今天是几月几号?幼儿回答是3月6号。明天是几月几号?明天是3月7号。那么后天是几月几号?后天是3月8号。
2、有谁知道3月8日是什么日子呀?幼儿回答。
3、教师介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称为国际妇女节。
4、提出问题:三八妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?请幼儿回答。
5、小结:什么人被称作妇女,第一要女的,第二要是大人,满足这两个条件的人被称为妇女。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。
二、妈妈爱我,我爱妈妈:
1、妈妈爱我,我应当如何爱妈妈呢?可以帮妈妈捶背,帮妈妈拿拖鞋。对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定和鼓励。
2、幼儿讨论:送什么礼物送给妈妈最合适?
三、听故事,学会爱妈妈:
故事:《胖胖熊的礼物》:
胖胖熊有个秘密:他有一块钱,是他省下的零花钱。
妇女节那天,胖胖熊一早就出门了,“我要用一块钱,给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。
胖胖熊走在软软的草地上,他想,我要给妈妈买双软拖鞋,她走起路来一定很舒服!
胖胖熊走过弯弯的小木桥,他想,要不就给妈妈买把花雨伞吧,能遮阳光又挡雨,多好呀!
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时,他想,还是给妈妈买条大围裙吧,做起饭来又干净又漂亮!
就这样,胖胖熊带着一块钱和美好的秘密,走进商店。他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙十块钱,花雨伞八块钱,软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢?”
胖胖熊在商店里转来转去,他终于用一块钱买了一件礼物,虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物,往家里走去。
熊妈妈正在准备晚饭,胖胖熊走进来 ,他递上一束鲜花:“妈妈,节日快乐!”
“谢谢你,你的礼物真好!”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边采的野花,我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。
熊妈妈打开小盒子,里面是一枚心型的纽扣,一闪一闪的像宝石似的。“对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块钱,只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不,你的礼物太棒了!你瞧,我的蓝外套要是换上这枚纽扣,就更漂亮了。”她边说边拿起放在床边的外套。
就这样,熊妈妈穿着一枚心型纽扣的蓝外套过了一个快乐的节日。而胖胖熊也过了最快乐的一天:他真的用一块钱给妈妈买了最好的节日礼物
1、老师出示胖胖熊,讲故事《胖胖熊的礼物》,幼儿认真听故事。
老师:我们来听一听胖胖熊和它妈妈之间发生了什么?
2、提出问题:
(1)胖胖熊有什么秘密?它想用一块钱做什么?
(2)刚开始它打算送给妈妈说你礼物?为什么后来没有送?
(3)胖胖熊只有一块钱,最后它用一块钱买了什么?
(4)胖胖熊的妈妈喜欢吗?为什么呢?
3、小结:妈妈不在乎胖胖熊送她什么礼物,而在乎胖胖熊的关心和爱妈妈的一片心意。
4、在听故事的基础上,请幼儿再次设想怎样爱妈妈,知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,都可以表达自己爱妈妈的情感。
四、老师扮演妈妈,请幼儿上台表达对妈妈的爱。