中班教案《编花篮》(经典3篇)

中班教案《编花篮》 篇一

编花篮是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的活动。通过编织花篮，幼儿能够锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，同时也能够培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。在这堂课上，我们将引导幼儿通过编织花篮，学习一种新的手工技巧，同时也能够培养他们的审美能力和想象力。

为了引起幼儿的兴趣，我们首先会带领他们观察一些不同形状和颜色的花篮，并向他们介绍一些基本的编织方法和材料。我们会展示一些简单的编织花篮的步骤，然后让幼儿尝试自己编织一只小花篮。在编织的过程中，我们会引导幼儿观察和感受不同的编织材料和颜色之间的差异，并鼓励他们根据自己的喜好进行选择。

在编织结束后，我们将带领幼儿进行一次小小的展示活动。每个幼儿都可以展示自己编织的花篮，并向其他幼儿介绍自己的作品。这样不仅可以增强幼儿的自信心，还能够培养他们的表达能力和社交能力。

通过这次编织花篮的活动，幼儿不仅能够锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，还能够培养他们的耐心和集中注意力的能力。同时，他们还能够培养审美能力和想象力，并通过展示活动提升自信心和表达能力。这些都是幼儿成长过程中非常重要的能力和素质。

中班教案《编花篮》 篇二

编花篮是一项既能培养幼儿动手能力，又能培养幼儿艺术欣赏能力的活动。通过编织花篮，幼儿能够锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，同时也能够培养他们对颜色和形状的感知能力。在这堂课上，我们将引导幼儿通过编织花篮，学习一种新的手工技巧，同时也能够培养他们的审美能力和创造力。

为了让幼儿更好地理解编织花篮的过程，我们将给每个幼儿准备一份简单的编织花篮模板，并提供一些彩色纸和编织材料。我们会向幼儿介绍一些基本的编织方法和技巧，然后让他们根据模板自己编织一只小花篮。在编织的过程中，我们会引导幼儿观察和感受不同的编织材料和颜色之间的差异，并鼓励他们根据自己的喜好进行选择。

在编织结束后，我们将组织一次小小的展览活动。每个幼儿都可以展示自己编织的花篮，并向其他幼儿介绍自己的作品。我们鼓励幼儿互相欣赏和交流，同时也会给予他们肯定和鼓励。这样不仅可以增强幼儿的自信心，还能够培养他们的表达能力和社交能力。

通过这次编织花篮的活动，幼儿不仅能够锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，还能够培养他们的艺术欣赏能力和创造力。同时，他们还能够培养对颜色和形状的感知能力，并通过展览活动提升自信心和表达能力。这些都是幼儿成长过程中非常重要的能力和素质。

中班教案《编花篮》 篇三

中班教案《编花篮》

　　探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。下面，小编为大家分享中班教案《编花篮》，希望对大家有所帮助!

　　活动目标：

　　1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法，

　　2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。

　　3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　热身音乐、一

　　活动过程：

　　一、播放音乐,幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。

　　师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗?

　　师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗?

　　二、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。

　　组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。

　　三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。

　　师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗?下面老师先介绍一下方法：

　　1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的`手上,单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上,第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上 ,最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。

　　2、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:"编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫***"。若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

　　3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦!

　　3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。

　　4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗?

　　5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。

　　四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。

　　1、师：刚才我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗?现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗?

　　2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。

　　3、游戏评价。

　　五、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。