大班《小雨点旅行记》综合教案【优选3篇】
大班《小雨点旅行记》综合教案 篇一
标题：《小雨点旅行记》：培养大班儿童的探索精神
引言：
《小雨点旅行记》是一本非常有趣的绘本，适合大班儿童阅读。本篇教案旨在通过多种教学活动，培养儿童的探索精神，激发他们的想象力和好奇心。
一、教学目标：
1. 帮助儿童理解故事情节，提高阅读理解能力。
2. 培养儿童的观察力和想象力。
3. 通过手工制作活动，锻炼儿童的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 《小雨点旅行记》绘本。
2. 教师准备展示物品：雨滴、云朵、彩虹等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学活动：
1. 导入活动：
教师出示雨滴、云朵等展示物品，引导儿童谈论雨天的特点。然后，教师介绍故事《小雨点旅行记》的背景，并提问儿童对于雨滴旅行的想象。
2. 阅读活动：
教师朗读《小雨点旅行记》，并边读边展示绘本图片。读完后，教师提问儿童对于故事情节的理解。
3. 讨论活动：
教师带领儿童回顾故事中的不同场景，例如雨滴在花朵上滑行、雨滴在地面上形成水洼等。教师提问儿童对于这些场景的感受和想象。
4. 手工制作活动：
教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导儿童制作自己的雨滴。教师可以给予指导，例如如何剪出雨滴形状，如何给雨滴添加面部表情等。
5. 游戏活动：
教师组织游戏活动，让儿童扮演雨滴，模拟雨滴在不同场景中的旅行。例如，教师可以在教室内设置花朵图案，让儿童在花朵上滑行。
6. 结束活动：
教师引导儿童回顾本节课的学习内容，鼓励他们分享自己的体会和收获。同时，教师提醒儿童在日常生活中观察雨滴的形状和行为。
篇二
标题：《小雨点旅行记》：培养大班儿童的合作意识
引言：
《小雨点旅行记》是一本富有教育意义的绘本，可以通过教学活动培养大班儿童的合作意识。本篇教案将介绍一些适合大班儿童的合作活动，让他们在游戏中学会团队合作和沟通。
一、教学目标：
1. 培养儿童的团队合作意识，学会与他人合作完成任务。
2. 提高儿童的沟通能力，学会与他人交流和协商。
3. 增强儿童的自信心和自主性，激发他们的创造力。
二、教学准备：
1. 《小雨点旅行记》绘本。
2. 教师准备展示物品：雨滴、云朵、彩虹等。
3. 游戏道具：绳子、彩纸、胶水等。
三、教学活动：
1. 导入活动：
教师出示雨滴、云朵等展示物品，引导儿童谈论雨天的特点。然后，教师介绍故事《小雨点旅行记》的背景，并提问儿童对于雨滴旅行的想象。
2. 角色扮演活动：
教师组织儿童分组进行角色扮演，每个小组分别扮演雨滴、云朵和彩虹。教师可以提供角色服装和道具，让儿童更好地融入角色。
3. 合作游戏活动：
教师引导儿童进行合作游戏，例如模拟雨滴的旅行路线。教师可以在教室内设置不同的障碍物，让儿童合作解决问题，找到通往目的地的最佳路线。
4. 创作活动：
教师引导儿童分组进行创作活动，每个小组设计自己的雨滴旅行路线图。教师可以提供彩纸、绳子等材料，让儿童合作制作路线图，并在图上标注不同的场景和障碍物。
5. 展示与分享：
每个小组完成后，教师组织展示与分享环节。每个小组可以向其他小组展示自己的路线图，并分享他们的创作过程和心得体会。
6. 结束活动：
教师引导儿童总结本节课的学习内容，鼓励他们分享自己在合作活动中的收获和困难。同时，教师提醒儿童在日常生活中与他人合作时要保持良好的沟通和协作。
大班《小雨点旅行记》综合教案 篇三
大班《小雨点旅行记》综合教案
活动目标：
1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。
2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。
活动准备：
材料准备——故事录音、PPT
知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。
重点难点：
活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。
一、说说生活中的水
1、说说生活中哪些地方有水，水的`作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。
3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。
4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。
二、理解故事情节
·完整听录音故事
提问：1、故事的名称；
2、故事中有哪些角色。
·听老师完整地讲故事（播放PPT）
提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？
2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？
·根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。
·总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？
三、小结：
我们的生活中到处都有水，就连
