幼儿园大班陶艺教案【优选3篇】
幼儿园大班陶艺教案 篇一
陶艺是一门古老而精美的艺术形式，它培养了许多人的创造力和审美能力。对于幼儿来说，陶艺也是一个很好的学习和发展技能的机会。在幼儿园大班中，我们可以通过一系列有趣而创造性的活动来引导幼儿探索陶艺的奥秘。
一、活动目标
1. 培养幼儿对陶艺的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术技能。
4. 培养幼儿的观察力和细节意识。
二、活动准备
1. 准备陶艺材料，如黏土、陶瓷工具等。
2. 准备一些陶艺作品的图片，用于展示和启发幼儿的想象力。
3. 准备一些简单易用的陶艺技巧指导书，供幼儿参考。
三、活动过程
1. 展示陶艺作品：老师可以展示一些陶艺作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以向幼儿介绍陶艺的历史和文化背景，激发他们的学习兴趣。
2. 示范技巧：老师可以向幼儿示范一些基本的陶艺技巧，如捏、捣、拉、切等。让幼儿通过观察和模仿来学习这些技巧。
3. 自由创作：给幼儿提供一定数量的黏土和陶艺工具，让他们自由发挥创造力，制作自己心仪的陶艺作品。老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 展示成果：在活动结束时，让每个幼儿展示自己的作品，并向其他同学分享制作过程和创作灵感。通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。
四、活动评估
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 评估幼儿制作的陶艺作品的创意和质量。
3. 收集幼儿对陶艺活动的反馈和意见。
通过这个陶艺教案，幼儿可以在自由创作中培养创造力和想象力，同时也提高了他们的动手能力和艺术技能。在活动中，他们还能学到观察力和细节意识，培养他们的审美能力。希望通过这个教案，幼儿们能够在陶艺中发现乐趣，培养对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班陶艺教案 篇二
陶艺是一门古老而精美的艺术形式，它培养了许多人的创造力和审美能力。对于幼儿来说，陶艺也是一个很好的学习和发展技能的机会。在幼儿园大班中，我们可以通过一系列有趣而创造性的活动来引导幼儿探索陶艺的奥秘。
一、活动目标
1. 培养幼儿对陶艺的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术技能。
4. 培养幼儿的观察力和细节意识。
二、活动准备
1. 准备陶艺材料，如黏土、陶瓷工具等。
2. 准备一些陶艺作品的图片，用于展示和启发幼儿的想象力。
3. 准备一些简单易用的陶艺技巧指导书，供幼儿参考。
三、活动过程
1. 展示陶艺作品：老师可以展示一些陶艺作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以向幼儿介绍陶艺的历史和文化背景，激发他们的学习兴趣。
2. 示范技巧：老师可以向幼儿示范一些基本的陶艺技巧，如捏、捣、拉、切等。让幼儿通过观察和模仿来学习这些技巧。
3. 自由创作：给幼儿提供一定数量的黏土和陶艺工具，让他们自由发挥创造力，制作自己心仪的陶艺作品。老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 展示成果：在活动结束时，让每个幼儿展示自己的作品，并向其他同学分享制作过程和创作灵感。通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。
四、活动评估
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 评估幼儿制作的陶艺作品的创意和质量。
3. 收集幼儿对陶艺活动的反馈和意见。
通过这个陶艺教案，幼儿可以在自由创作中培养创造力和想象力，同时也提高了他们的动手能力和艺术技能。在活动中，他们还能学到观察力和细节意识，培养他们的审美能力。希望通过这个教案，幼儿们能够在陶艺中发现乐趣，培养对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班陶艺教案 篇三
活动目标
1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。
2、能运用多种形式制作杯子，充分体验创作的快乐。
3、激发创新意识，提高观察、思考、探索的能力。
活动准备
1、课件―陶艺
2、陶泥、制作工具等。
活动过程
一、话题导入
教师：小朋友，待会儿我要请你们去玩泥巴，你们高兴吗？
二、教师以儿歌形式演示操作。
1、出示泥团
引导幼儿想象：这是什么？
我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。
2、教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。
（1）教师演示：看！这是什么动作？
教师：我们一起来学一学，
我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。
（2）教师：它变成什么了？（杯子）
教师：它变好了，呀！是什么？
泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。
三、观看各种杯子的课件，启发创作。
1、教师：我们生活中还有许多有趣的杯子，我们一起来看看。
2、欣赏课件
引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。
提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个？为什么？
3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的`；有水果形状、小动物形状、小人形状的。
除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
教师：你准备做一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说说。
四、幼儿充分想象，大胆制作。
1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。
2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。
五、展示作品，师幼互评。
1、欣赏同伴作品，进行评价。
2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。
六、作品评价
1.对比一下，谈谈各自的制作手法。
2.请点评一下作品的优缺点。
3.探讨改进的方法.
