小星星小班音乐教案(精选4篇)

小星星小班音乐教案 篇一

在小星星小班的音乐教案中，我们将以互动和趣味为核心，让孩子们通过音乐的学习和体验来培养他们的音乐兴趣和表达能力。以下是一堂关于音乐节奏的教案。

教案名称：感受音乐的节奏

教案目标：帮助孩子们理解和感受音乐的节奏，培养他们的音乐感知能力和动作协调能力。

适用年龄：小星星小班（3-4岁）

教学时间：30分钟

教学准备：

1. 音乐播放设备

2. 音乐节奏器材，如手拍、鼓、铃铛等

3. 音乐节奏卡片，上面标有不同的音乐节奏图案

教学步骤：

1. 热身活动（5分钟）

- 听一段轻快的音乐，让孩子们随着音乐做简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。

- 引导孩子们感受节奏，并鼓励他们用手拍打出音乐的节奏。

2. 学习音乐节奏（10分钟）

- 介绍音乐节奏卡片，解释每张卡片上的图案代表着不同的节奏。

- 播放一段简单的音乐，让孩子们用手拍打出音乐的节奏。

- 逐渐增加音乐的快慢和复杂程度，让孩子们尝试不同的节奏。

3. 制作音乐节奏器材（5分钟）

- 分发手鼓、铃铛等音乐节奏器材给孩子们，让他们自由地探索和发现不同的节奏。

4. 创造音乐节奏（10分钟）

- 将孩子们分成小组，让每个小组选择一种音乐节奏器材。

- 播放一段音乐，让每个小组根据自己选择的音乐节奏器材创造出自己的音乐节奏。

- 每个小组轮流表演自己的音乐节奏，其他小组可以一起拍手或跟随节奏舞蹈。

5. 结束活动（5分钟）

- 播放一段慢慢放松的音乐，让孩子们跟随音乐做冥想和放松的动作，如闭上眼睛、深呼吸等。

- 鼓励孩子们分享他们在活动中的感受和体验。

通过这堂音乐节奏的教学活动，孩子们可以在互动和趣味中学习和感受音乐的节奏。他们不仅可以培养音乐感知能力和动作协调能力，还可以提高他们的合作和创造力。希望这样的教学活动能够让孩子们对音乐产生更多的兴趣和热爱。

小星星小班音乐教案 篇二

在小星星小班的音乐教案中，我们将以互动和趣味为核心，让孩子们通过音乐的学习和体验来培养他们的音乐兴趣和表达能力。以下是一堂关于音乐表演的教案。

教案名称：小小音乐家

教案目标：帮助孩子们理解音乐表演的基本要素，培养他们的音乐表达能力和自信心。

适用年龄：小星星小班（3-4岁）

教学时间：30分钟

教学准备：

1. 音乐播放设备

2. 音乐表演道具，如乐器、舞蹈服装等

3. 音乐表演卡片，上面标有不同的音乐表演动作图案

教学步骤：

1. 热身活动（5分钟）

- 播放一段轻快的音乐，让孩子们随着音乐做简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等。

- 引导孩子们用手模仿弹奏乐器的动作，如弹钢琴、敲鼓等。

2. 学习音乐表演（10分钟）

- 介绍音乐表演卡片，解释每张卡片上的图案代表着不同的音乐表演动作。

- 播放一段简单的音乐，让孩子们根据卡片上的图案表演相应的动作。

- 逐渐增加音乐的快慢和节奏，让孩子们尝试不同的音乐表演动作。

3. 制作音乐表演道具（5分钟）

- 分发乐器、舞蹈服装等音乐表演道具给孩子们，让他们自由地探索和发现不同的音乐表演方式。

4. 创造音乐表演（10分钟）

- 将孩子们分成小组，让每个小组选择一种音乐表演道具和动作。

- 播放一段音乐，让每个小组根据自己选择的道具和动作创造出自己的音乐表演。

- 每个小组轮流表演自己的音乐表演，其他小组可以一起拍手或跟随音乐舞动。

5. 结束活动（5分钟）

- 播放一段慢慢放松的音乐，让孩子们跟随音乐做冥想和放松的动作，如闭上眼睛、深呼吸等。

- 鼓励孩子们分享他们在活动中的感受和体验。

通过这堂音乐表演的教学活动，孩子们可以在互动和趣味中学习和体验音乐表演的乐趣。他们不仅可以培养音乐表达能力和自信心，还可以提高他们的合作和创造力。希望这样的教学活动能够让孩子们对音乐表演产生更多的兴趣和热爱。

小星星小班音乐教案 篇三

　　活动目标：

　　1、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。

　　2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。

　　3、感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。活动重难点：

　　1、重点：通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容，学说儿歌。

　　2、难点：在理解儿歌内容的基础上，能大方的表演和回答问题。活动准备：

　　PPT演示文稿幼儿用书第6页

　　幼儿操作材料星星粘贴纸活动过程：

　　一、开始部分：

　　播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的'动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。

　　二、基本部分：

　　1、教师演示文稿(1)，请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。

　　提问：小朋友，你看到了什么?星星在哪里?

　　2、教师演示文稿(2)请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。

　　师：你们刚才看到了什么?听到了什么?让我们再听一遍。第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵，让幼儿对有儿歌完整印象。

　　3、教师以启发式提问的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

　　天上星星怎么样?娃娃看到星星做什么?娃娃怎么数星星的?数了多少颗星星?为什么多了几颗星星?

　　4、分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授

　　采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。

　　5、幼儿操作活动。

　　教师：小朋友，你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮

演小星星。

　　播放(演示文稿3)在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸，鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。

　　三、结束部分

　　引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。

小星星小班音乐教案 篇四

　　活动目标

　　(一)喜欢演奏打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣

　　(二)感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。

　　(三)能够在指挥带领下演奏制定乐器，并合上音乐节拍。

　　活动准备

　　材料准备：1.小星星卡片2.星歌曲3.总谱4.总谱

　　5.乐器：三角铁(瓷杯)、圆响板(绳柄)

　　活动过程：

　　一、提问导入，引发想象

　　图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗?

　　1、你觉得小星星在天空中像什么?

　　2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

　　3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

　　二、歌曲赏析、理解歌词

　　小结：小星星一闪一闪，挂在天空放光明，好像许多小眼睛

　　三、运用图谱理解歌曲节奏

　　1、给幼儿分发小星星，分成两组，运用动作总谱，结合手势动作，提示幼儿节奏。

　　2、运用图形总谱，结合手势动作，引导幼儿运用乐器来演奏。

　　四、提问小结

　　问幼儿什么时候拍?几个字一拍?拍几下?

　　五、幼儿运用乐器演奏