运动对身体的好处幼儿园小班公开课教案(实用3篇)

篇一:运动对身体的好处幼儿园小班公开课教案

一、教学目标:

1. 通过本节课的学习,使幼儿了解到运动对身体的好处。

2. 培养幼儿热爱运动的兴趣。

3. 培养幼儿良好的运动习惯。

二、教学内容:

1. 运动对身体的好处。

2. 日常生活中的运动。

三、教学准备:

1. 图片:展示运动场景和运动器械。

2. 实物:球、绳子、跳绳等。

四、教学过程:

1. 导入(5分钟):

老师出示一张图片,展示孩子们在户外玩耍的场景,引导幼儿讨论图片中的活动以及他们熟悉的运动项目。

2. 新知呈现(15分钟):

(1)老师出示图片,介绍运动对身体的好处,如增强肌肉力量、提高心肺功能、增强骨骼健康等。

(2)老师让幼儿触摸自己的臂弯和大腿,感受肌肉的硬度,说明运动可以增强肌肉力量。

(3)老师带领幼儿做简单的运动,如跳跃、跑动等,然后让幼儿感受心跳和呼吸的变化,说明运动可以提高心肺功能。

3. 实践操作(20分钟):

(1)老师分发球、绳子、跳绳等实物,让幼儿进行简单的运动实践,如抛接球、跳绳等,让幼儿亲身体验运动的乐趣。

(2)老师组织幼儿进行小组活动,比赛谁能跳得最高、谁能跑得最快等,激发幼儿的兴趣和竞争意识。

4. 巩固拓展(15分钟):

(1)老师出示图片,让幼儿讨论日常生活中的运动场景,如上下楼梯、走路上学等。

(2)老师引导幼儿思考,如何在日常生活中增加运动量,如多走路、多参加户外活动等。

五、课堂延伸:

老师将幼儿分成小组,每个小组设计一段简短的运动操,然后在班级公开课上展示给其他同学和家长。

六、教学反思:

通过本节课的学习,幼儿了解到运动对身体的好处,并通过实践操作亲身体验了运动的乐趣。通过小组活动和讨论,幼儿也了解到日常生活中的运动场景,培养了良好的运动习惯。

篇二:运动对身体的好处幼儿园小班公开课教案

一、教学目标:

1. 通过本节课的学习,使幼儿了解到运动对身体的好处。

2. 培养幼儿热爱运动的兴趣。

3. 培养幼儿良好的运动习惯。

二、教学内容:

1. 运动对身体的好处。

2. 日常生活中的运动。

三、教学准备:

1. 图片:展示运动场景和运动器械。

2. 实物:球、绳子、跳绳等。

四、教学过程:

1. 导入(5分钟):

老师出示一张图片,展示孩子们在户外玩耍的场景,引导幼儿讨论图片中的活动以及他们熟悉的运动项目。

2. 新知呈现(15分钟):

(1)老师出示图片,介绍运动对身体的好处,如增强肌肉力量、提高心肺功能、增强骨骼健康等。

(2)老师让幼儿触摸自己的臂弯和大腿,感受肌肉的硬度,说明运动可以增强肌肉力量。

(3)老师带领幼儿做简单的运动,如跳跃、跑动等,然后让幼儿感受心跳和呼吸的变化,说明运动可以提高心肺功能。

3. 实践操作(20分钟):

(1)老师分发球、绳子、跳绳等实物,让幼儿进行简单的运动实践,如抛接球、跳绳等,让幼儿亲身体验运动的乐趣。

(2)老师组织幼儿进行小组活动,比赛谁能跳得最高、谁能跑得最快等,激发幼儿的兴趣和竞争意识。

4. 巩固拓展(15分钟):

(1)老师出示图片,让幼儿讨论日常生活中的运动场景,如上下楼梯、走路上学等。

(2)老师引导幼儿思考,如何在日常生活中增加运动量,如多走路、多参加户外活动等。

五、课堂延伸:

老师将幼儿分成小组,每个小组设计一段简短的运动操,然后在班级公开课上展示给其他同学和家长。

六、教学反思:

通过本节课的学习,幼儿了解到运动对身体的好处,并通过实践操作亲身体验了运动的乐趣。通过小组活动和讨论,幼儿也了解到日常生活中的运动场景,培养了良好的运动习惯。

运动对身体的好处幼儿园小班公开课教案 篇三

运动对身体的好处幼儿园小班公开课教案

  准备:课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机

  过程:

  1、提问导入课题

  今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小朋友看老师在做什么?刚才老师身体哪些地方在动?做运动有什么好处?你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢?

  2、屏幕

  下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿:“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

  3、动一动

  请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝

都等不及了。小朋友准备好了吗?放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。师:“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

  4、活动结束

  老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的.好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。

  教师反思:

  幼儿能积极的参与到活动中来,能大胆的说出做运动的好处,愿意和老师一起做运动,对课件上课很感兴趣喜欢这种上课方式,课堂气氛活跃,最主要的是知道运动可以锻炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等很多好处。

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