幼儿园中班上册语言《会动的房子》教案【精彩3篇】

幼儿园中班上册语言《会动的房子》教案 篇一

教案名称：《会动的房子》

教学目标：

1. 让幼儿了解房子的基本形状和功能。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示房子的不同形状和功能。

2. 多媒体设备和音频设备。

3. 一些搭建房子的积木或者玩具。

教学过程：

1. 导入：通过幻灯片或图片展示不同形状和功能的房子，引导幼儿讨论和发表自己的观点。

2. 学习：播放一段关于房子的故事音频，让幼儿聆听并理解故事内容。

3. 操练：分组活动，每组给幼儿发放一些积木或玩具，让幼儿根据故事内容和自己的想象，尝试搭建一个“会动的房子”。

4. 展示：每组幼儿展示他们的作品，并解释他们为什么认为这个房子是“会动的”。

5. 总结：引导幼儿回顾整个活动，总结出认为哪些特点是“会动的房子”的特点。

6. 家庭作业：鼓励幼儿回家观察自己家的房子，并和家长讨论房子的形状和功能。

幼儿园中班上册语言《会动的房子》教案 篇二

教案名称：《会动的房子》

教学目标：

1. 让幼儿了解房子的基本形状和功能。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：

1. 幻灯片或图片展示房子的不同形状和功能。

2. 多媒体设备和音频设备。

3. 一些搭建房子的积木或者玩具。

教学过程：

1. 导入：通过幻灯片或图片展示不同形状和功能的房子，引导幼儿讨论和发表自己的观点。

2. 学习：播放一段关于房子的故事音频，让幼儿聆听并理解故事内容。

3. 操练：分组活动，每组给幼儿发放一些积木或玩具，让幼儿根据故事内容和自己的想象，尝试搭建一个“会动的房子”。

4. 展示：每组幼儿展示他们的作品，并解释他们为什么认为这个房子是“会动的”。

5. 总结：引导幼儿回顾整个活动，总结出认为哪些特点是“会动的房子”的特点。

6. 家庭作业：鼓励幼儿回家观察自己家的房子，并和家长讨论房子的形状和功能。

7. 拓展：引导幼儿思考，房子除了形状和功能之外，还有哪些特点可以让它变得更加有趣和有生命力。

幼儿园中班上册语言《会动的房子》教案 篇三

幼儿园中班上册语言《会动的房子》教案

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，知道小松鼠的房子会动的原因。

　　2、能大胆讲述自己的想法，尝试续编故事结尾。

　　3、体会想象的快乐，感受小动物之间友好的'情感。

　　【活动准备】

　　电脑课件。

　　【活动过程】

　　一、设疑、激趣。

　　师：小朋友，你们见过会动的房子吗?今天老师给大家讲个故事，故事的名字就叫《会动的房子》。

　　二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。

　　1、师完整讲述故事一遍。

　　2、提问：故事的名字叫什么?小松鼠的房子为什么会动呢?

　　三、播放课件，分段熟

　　1、播放课件，学习故事第4节。

　　师：乌龟带着小松鼠来到了哪里?下面我们一起来看看吧。

　　(1)师讲述故事4小节。

　　(2)提问：

　　①小松鼠的房子从大树下来到了哪里?

　　②小松鼠喜欢住在山脚下吗?为什么?

　　(3)小结。

　　2、播放课件，学习故事第5节。

　　(1)教师讲述故事第5节。

　　(2)提问：第二天，小松鼠来到了哪里?你们看过大海吗?在大海边，你会看到些什么听到些什么呢?

　　3、播放课件，学习故事第6、7、8节。

　　(1)过渡：每天乌龟带着小松鼠到不同的地方，多有趣啊。第三天小松鼠又来到哪儿?

　　(2)教师讲述故事第6、7、8小节。

　　(3)提问：第三天，小松鼠来到了哪儿?它看到了什么?它还会听到什么声音呢?

　　(4)理解“手舞足蹈”的意思。

　　(5)提问与谈话结合，体会乌龟(baidu幼儿教育 )和小松鼠之间的友好情感。

　　四、拓展活动，故事续编。

　　1、出示图片，引导幼儿看图续编。

　　2、幼儿自由想象性续编。

　　3、个别续编。

　　4、小结：小朋友们，乌龟带着小松鼠还会去哪里呢?待会儿你可以将你的想法画下来，再讲给好朋友听，好吗?