中班科学我们一起种大蒜活动教案【实用3篇】
中班科学我们一起种大蒜活动教案 篇一
标题：探索大蒜的奥秘
导入：老师带领孩子们观察大蒜，引发他们对大蒜的兴趣。
1. 目标：通过种植大蒜的活动，让孩子们了解大蒜的生长过程和特点，培养他们的观察力和动手能力。
2. 教学重点：大蒜的生长过程和特点。
3. 教学准备：
- 大蒜
- 花盆和土壤
- 水
- 小锄头和水壶
4. 教学过程：
步骤一：观察大蒜
- 老师在课堂上展示大蒜，让孩子们仔细观察。
- 老师引导孩子们发现大蒜的外形、气味和颜色。
步骤二：种植大蒜
- 老师带领孩子们一起准备种植大蒜的花盆和土壤。
- 孩子们用小锄头将土壤平整，并在土壤上挖小孔。
- 孩子们将大蒜放入孔中，并轻轻覆盖土壤。
- 孩子们用水壶浇适量的水。
步骤三：观察和记录
- 孩子们每天都观察大蒜的生长情况，并记录下来。
- 孩子们观察大蒜的芽茎、根部和叶子的变化。
步骤四：讨论和总结
- 老师引导孩子们讨论大蒜的生长过程和特点。
- 孩子们分享自己的观察和发现，互相交流。
5. 拓展活动：
- 孩子们可以将观察到的大蒜的变化进行绘画，展示给其他班级或家长。
- 孩子们可以尝试用大蒜制作简单的食物，如蒜蓉面包或蒜香土豆。
6. 结束语：通过这次活动，我们一起探索了大蒜的奥秘，培养了孩子们的观察力和动手能力。希望孩子们能继续保持对科学的兴趣，勇于探索更多的奥秘。
中班科学我们一起种大蒜活动教案 篇二
标题：大蒜的神奇功效
导入：老师引导孩子们回顾上次种植大蒜的活动，并激发他们对大蒜的好奇心。
1. 目标：通过探究大蒜的神奇功效，让孩子们了解大蒜的药用价值，并培养他们的探索精神。
2. 教学重点：大蒜的神奇功效和药用价值。
3. 教学准备：
- 大蒜
- 刀和砧板
- 水杯和水
- 纸巾
- 小瓶子和酒精
4. 教学过程：
步骤一：观察大蒜
- 老师引导孩子们仔细观察大蒜，并提问他们有没有发现大蒜的特殊气味。
步骤二：探索大蒜的神奇功效
- 老师示范如何剥开大蒜并切碎。
- 老师将切碎的大蒜放入水杯中，让孩子们闻一闻。
- 孩子们用纸巾盖住鼻子，将大蒜的气味传给其他同学。
步骤三：了解大蒜的药用价值
- 老师告诉孩子们大蒜有很多神奇的功效，如抗菌、消炎和降血压等。
- 老师让孩子们观察大蒜的切面，并解释切面上的小颗粒是大蒜的有效成分。
步骤四：制作大蒜酊剂
- 老师示范如何制作大蒜酊剂。
- 孩子们用小瓶子装入一些酒精，并将切碎的大蒜放入瓶子中。
- 孩子们用纸巾盖住瓶口，摇晃几下。
- 老师提醒孩子们不要尝试饮用大蒜酊剂。
5. 拓展活动：
- 孩子们可以观察大蒜酊剂的变化，并记录下来。
- 孩子们可以将所制作的大蒜酊剂用于一些小伤口上，观察其愈合情况。
6. 结束语：通过这次活动，我们发现了大蒜的神奇功效和药用价值。希望孩子们能继续保持对大自然的好奇心，勇于探索更多的奥秘。
中班科学我们一起种大蒜活动教案 篇三
中班科学我们一起种大蒜活动教案
活动目标：
1．通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。
2．教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。
3．培养幼儿良好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。
活动准备：
1．知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。
2．环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。
3．材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。
活动过程：
1．教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。
师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。
2．观察、讨论大蒜头。
（1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。
（2）将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。
（3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的.屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。
3．联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。
4．查看资料，了解大蒜的作用。
（1） 幼儿自由讨论，大蒜的作用。
（2） 教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。
（3） 现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。
（4
5．激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。
（1） 教师向幼儿交代如何种大蒜。
（2） 带领幼儿一起种植大蒜。
