大班美术教案之扑蝴蝶【推荐3篇】
大班美术教案之扑蝴蝶 篇一
扑蝴蝶是一种常见的主题，适合在大班幼儿园进行美术教学。通过绘画扑蝴蝶，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。本教案将介绍一种简单而有趣的绘画活动，帮助幼儿学习如何绘制扑蝴蝶。
教学目标：
1. 培养幼儿对扑蝴蝶的观察力，认识扑蝴蝶的形状和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力，通过绘画表达自己对扑蝴蝶的想象。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过一起绘制扑蝴蝶的画作。
教学准备：
1. 扑蝴蝶的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料和画笔。
3. 剪刀和胶水。
4. 教学板书：扑蝴蝶的形状、颜色。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察扑蝴蝶的形状和颜色，并与他们一起讨论。
2. 在教学板上画出扑蝴蝶的形状，并用不同的颜色填充。
3. 分发彩色纸和画笔给幼儿，让他们自由绘制扑蝴蝶的形状和颜色。
4. 鼓励幼儿使用想象力，可以创造自己喜欢的扑蝴蝶形状和颜色。
5. 提醒幼儿注意细节，如扑蝴蝶的眼睛、翅膀和身体。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的画作，可以在画作上贴上自己的名字。
7. 教师可以展示一些幼儿的画作，并给予肯定和赞扬。
教学延伸：
1. 可以让幼儿制作扑蝴蝶的立体模型，使用彩色纸折叠和剪切。
2. 可以播放关于扑蝴蝶的视频，让幼儿了解更多关于扑蝴蝶的知识。
3. 可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，观察真实的扑蝴蝶并进行绘画创作。
通过这个教案，幼儿将学习到如何观察和绘制扑蝴蝶，同时培养他们的创造力和团队合作能力。这种有趣的美术活动将激发幼儿对艺术的兴趣，同时也丰富了他们的视觉和想象力。
大班美术教案之扑蝴蝶 篇二
扑蝴蝶是一种美丽而神秘的昆虫，它们的翅膀上有各种各样的花纹和颜色。在大班幼儿园的美术教学中，通过绘画扑蝴蝶可以培养幼儿的观察力和创造力，同时也能够增加他们对自然界的了解。
教学目标：
1. 培养幼儿对扑蝴蝶的观察力，认识扑蝴蝶的形状和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力，通过绘画表达自己对扑蝴蝶的想象。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过一起绘制扑蝴蝶的画作。
教学准备：
1. 扑蝴蝶的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料和画笔。
3. 剪刀和胶水。
4. 教学板书：扑蝴蝶的形状、颜色。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察扑蝴蝶的形状和颜色，并与他们一起讨论。
2. 在教学板上画出扑蝴蝶的形状，并用不同的颜色填充。
3. 分发彩色纸和画笔给幼儿，让他们自由绘制扑蝴蝶的形状和颜色。
4. 鼓励幼儿使用想象力，可以创造自己喜欢的扑蝴蝶形状和颜色。
5. 提醒幼儿注意细节，如扑蝴蝶的眼睛、翅膀和身体。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的画作，可以在画作上贴上自己的名字。
7. 教师可以展示一些幼儿的画作，并给予肯定和赞扬。
教学延伸：
1. 可以让幼儿制作扑蝴蝶的立体模型，使用彩色纸折叠和剪切。
2. 可以播放关于扑蝴蝶的视频，让幼儿了解更多关于扑蝴蝶的知识。
3. 可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，观察真实的扑蝴蝶并进行绘画创作。
通过这个教案，幼儿将学习到如何观察和绘制扑蝴蝶，同时培养他们的创造力和团队合作能力。这种有趣的美术活动将激发幼儿对艺术的兴趣，同时也丰富了他们的视觉和想象力。
大班美术教案之扑蝴蝶 篇三
大班美术教案之扑蝴蝶
大班美术教案扑蝴蝶篇一：中班艺术活动：扑蝴蝶
中班艺术活动：扑蝴蝶
活动目标：
1、充分感受乐曲优美欢迎的特点，感受扑蝴蝶中欢快喜悦的情绪。
2、乐意模仿舞蹈表演，产生对舞蹈的兴趣。
活动过程：
1、复习歌表演《蝴蝶花》，引出扑蝴蝶的话题：
教师弹唱歌曲前奏，幼儿说出歌名，集体唱歌。
教师示范并启发幼儿有表情地演唱。
帮助幼儿分析歌词所表现的不同表情，如：“为什么蝴蝶不害怕？”和“哟！原来是一朵美丽的`蝴蝶花。”（疑问和惊喜的神态。）
教师演示教具：蝴蝶飞舞，讨论如何扑蝴蝶：
——“怎样才能捉住蝴蝶？”（丰富动词：扑）
动作体验，感受扑蝴蝶的快乐。（教师舞动蝴蝶，幼儿扑蝴蝶。）
2、欣赏舞蹈《扑蝴蝶》，产生学习舞蹈的愿望：
欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律，想象扑蝴蝶的情景：
——“这首曲子听上去有什么感觉？”
“蝴蝶在花丛中干什么？小朋友是怎么扑蝴蝶的？有没有扑到蝴蝶？”
欣赏老师舞蹈表演，理解舞蹈动作、情绪：
——“刚才，是怎样扑蝴蝶的？”（示范并讲解小跑步、跑跳步等动作的轻巧、优美。）“你最喜欢哪个舞蹈动作？这个动作表示什么意思？”（教师分句示范动作，幼儿自主模仿。）再次欣赏老师的舞蹈表演，鼓励幼儿有兴趣的模仿表演。
