《元宵节——卖汤圆》音乐教案【实用3篇】
《元宵节——卖汤圆》音乐教案 篇一
元宵节是中国传统节日之一，也是中国农历的第一个月圆之夜。在这个节日里，人们会吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等，其中吃汤圆是元宵节的重要习俗之一。本教案将以《卖汤圆》为主题，通过音乐的形式，让学生了解元宵节的习俗和文化内涵。
一、教学目标
1. 了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 通过歌曲《卖汤圆》的学唱，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 通过音乐和舞蹈的结合，让学生体验元宵节的欢乐氛围。
二、教学准备
1. 音乐设备。
2. 《卖汤圆》的歌曲。
3. 元宵节的相关图片和资料。
三、教学过程
1. 导入
通过引入元宵节的由来和传统习俗，激发学生对元宵节的兴趣。
2. 学唱歌曲《卖汤圆》
播放《卖汤圆》的歌曲，让学生先跟着节奏拍手，然后学唱歌曲。教师可以逐句教唱，学生跟唱，然后整体合唱。
3. 舞蹈编排
根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作。教师可以先示范，然后让学生跟着学习。
4. 制作元宵灯谜
让学生根据元宵节的传统习俗，设计一些简单的谜语。可以让学生分组合作，然后互相出谜语，猜谜语。
5. 总结
通过对歌曲《卖汤圆》的学唱和舞蹈的编排，让学生了解元宵节的习俗和欢乐氛围。
《元宵节——卖汤圆》音乐教案 篇二
元宵节是中国传统节日之一，也是中国农历的第一个月圆之夜。在这个节日里，人们会吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等，其中吃汤圆是元宵节的重要习俗之一。本教案将以《卖汤圆》为主题，通过音乐的形式，让学生了解元宵节的习俗和文化内涵。
一、教学目标
1. 了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 通过歌曲《卖汤圆》的学唱，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 通过音乐和舞蹈的结合，让学生体验元宵节的欢乐氛围。
二、教学准备
1. 音乐设备。
2. 《卖汤圆》的歌曲。
3. 元宵节的相关图片和资料。
三、教学过程
1. 导入
通过引入元宵节的由来和传统习俗，激发学生对元宵节的兴趣。
2. 学唱歌曲《卖汤圆》
播放《卖汤圆》的歌曲，让学生先跟着节奏拍手，然后学唱歌曲。教师可以逐句教唱，学生跟唱，然后整体合唱。
3. 舞蹈编排
根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作。教师可以先示范，然后让学生跟着学习。
4. 制作元宵灯谜
让学生根据元宵节的传统习俗，设计一些简单的谜语。可以让学生分组合作，然后互相出谜语，猜谜语。
5. 总结
通过对歌曲《卖汤圆》的学唱和舞蹈的编排，让学生了解元宵节的习俗和欢乐氛围。通过制作元宵灯谜，培养学生的创造力和团队合作精神。通过本次音乐教学，让学生在欢乐的氛围中感受中国传统文化的魅力。
《元宵节——卖汤圆》音乐教案 篇三
《元宵节——卖汤圆》音乐教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《元宵节——卖汤圆》音乐教案，希望对大家有所帮助！
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。
2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
1、幼儿熟悉歌曲旋律。
活动过程：
1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。
指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？
2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。
（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。
（2）交流欣赏感受。
指导语：听了这首歌，你有什么感觉？
3、理解歌词，学唱歌曲。
（1）倾听歌曲《卖汤圆》。
指导语：
①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？
②你觉得哪一句不太懂或比较难记？
③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？
（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。
（3）运用多种形式演唱歌曲。
4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。
（1）随着音乐自由创编身体动作。
（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。
活动反思：
卖汤圆是一首非常好听的'儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。
